篇1：5 雷雨（节选）课件+练习5 雷雨（节选）课件+练习资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《雷雨》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文学类阅读-单文本阅读下面的文字，完成下面小题。午饭后，天气更阴沉，更郁热，低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。周朴园 （向待萍）这是太太找出来的雨衣吗？鲁侍萍 （看着他）大概是的。周朴园 （拿起看看）不对，不对，这都是新的。我要我的旧而衣，你回头跟太太说。鲁侍萍 嗯。周朴园 （看她不走）你不知道这间房子底下人不准随便进来吗？鲁待萍 （看着他）不知道，老爷。周朴园 你是新来的下... 图片详情：    篇2：5 雷雨（节选）课件（共42张PPT）5 雷雨（节选）课件（共42张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共42张PPT)一、文体知识戏剧是由演员扮演角色在舞台上当众表演故事的一种综合艺术。文学上的戏剧概念是指为戏剧表演所创作的脚本，即剧本。。在西方，戏剧即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。戏剧文体知识戏剧分类文体知识戏剧文体知识戏剧二、走近曹禺曹禺，被誉为“现代戏剧之父”。原名万家宝，祖籍湖北省潜江市，1910年生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1928年升入南开大学政治系，1930年转入清华大学西洋文学系，开始广泛涉猎西方戏剧名作。1933年（23岁）完成处女作《雷雨》，震惊文坛。南开中学时在写... 图片详情：     篇3：5 雷雨（节选）课件（共82张PPT）5 雷雨（节选）课件（共82张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共82张PPT)5.雷雨曹禺同学们去过北京人民艺术剧院看剧吗？北京人艺的第一任院长是？曹禺教学目标教学目标：1、了解曹禺及现代话剧的一般常识；2、分析《雷雨》（节选）的戏剧冲突，结构布局特点；3、分析话剧语言的个性化、动作化、潜台词，理解人物形象；4、对比阅读《雷雨》场记，了解演出台本；5、阅读《雷雨·序言》，深入戏剧中揭示的思想主题。教学重点：人物形象；戏剧语言；思想主题。教学难点：戏剧语言、思想主题。了解话剧及曹禺0.戏剧1．戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2... 图片详情：     篇4：5 雷雨（节选）课件(共27张PPT)5 雷雨（节选）课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)雷雨（节选）曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石。剧作家。湖北潜江人，出生于天津。1922 年入南开中学，后加入“南开新剧团”。1928 年考入南开大学政治系，后转入清华大学西洋文学系。在此期间，曹禺广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。1933 年写出《雷雨》，后经巴金推荐得以发表。其后，他又写了《日出》《原野》《蜕变》《北京人》等剧本，并改编了巴金的小说《家》，这些作品奠定了他在中国戏剧界的大师地位。曹禺擅长以现实主义的笔触，深入挖掘人物的内心世界，展示紧张、尖锐的矛盾冲突。戏剧氛围浓重，... 图片详情：     篇5：5 雷雨(节选)课件(共59张PPT)部编版必修下册5 雷雨(节选)课件(共59张PPT)部编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共59张PPT)雷雨(节选)在中国现代戏剧作品中,很少有一部戏能够像《雷雨》这样震撼人心。两个家庭八个人物在短短一天之内经历的故事,牵扯出了一段跨越30年的剪不断、理还乱的恩怨情仇,狭小的舞台上不仅上演了伦理的矛盾、阶级的斗争,还有发自内心深处的呐喊。有人说:“说到《雷雨》,我应当告白,亏了它,我才相信中国确乎有了近代剧。”可见其影响深远。课前·基础认知课堂·重难突破随堂训练课外·一起成长课前 基础认知享誉海内外的戏剧大师——曹禺曹禺(1910—1996),原名万家宝,字小石,湖北潜江人,生于天津,剧作家。作者名片最初创作的三部话剧作品《雷雨》《日出》《原野》,被称为曹... 图片详情：     篇6：10《雷雨（节选）》课件(共31张PPT)高教版中职语文基础模块下册10《雷雨（节选）》课件(共31张PPT)高教版中职语文基础模块下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共31张PPT) . 曹禺雷雨戏剧戏剧的概念 ： 戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。戏剧的种类： 从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等；从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧；从时代来看，可以分为历史剧和现代剧；从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧；从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。戏剧戏剧的要素舞台说明人物台词矛盾冲突戏剧的语言（舞台说明和人物台词）一是动作性二是个性表现力三是抒情性四是有潜台词... 图片详情：   篇7：第5课 雷雨(节选) 课件第5课 雷雨(节选) 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共53张PPT)部编版必修下册第二单元文学阅读与写作第5课 雷雨(节选)1. 了解《雷雨》全剧，把握人物关系和矛盾冲突，分析人物形象。2. 品味人物语言表现的人物心理及思想感情，品味戏剧潜台词的丰富内涵。3. 探究周朴园性格的复杂性，理解《雷雨》的主题。素养目标雷雨（节选）曹禺（1910—1996），原名万家宝，字小石。剧作家。湖北潜江人，出生于天津。1922 年入南开中学，后加入“南开新剧团”。1928 年考入南开大学政治系，后转入清华大学西洋文学系。在此期间，曹禺广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜生等人的作品，为其以后的戏剧创作打下了坚实的基础。... 图片详情：    篇8：5《雷雨（节选）》（课件）(共40张PPT)高中语文部编版必修下册5《雷雨（节选）》（课件）(共40张PPT)高中语文部编版必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共40张PPT)1933年，年仅23岁的曹禺，以一支笔，成就了一出雷雨之中的悲剧，震惊了整个文坛，多少年来在舞台上盛演不衰。究竟这出悲剧的魅力何在？这场雷雨中毁灭的是什么？今天，我们一起走近《雷雨》，一起去探个究竟。01明作者，知文常曹禺（yú）(1910－1996)，中国二十世纪最优秀的剧作家之一，现代戏剧泰斗。原名________，万的繁体字“萬”，草禺--曹禺。1929年进南开大学，后来转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学，并从文学中汲取营养。1933年，在即将结束大学生活时，完成处女作_______ ，标志着中国话剧艺术由发展走向成熟。代表作有_______... 图片详情：   篇9：第5课 雷雨(节选) 课件第5课 雷雨(节选) 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共118张PPT)部编版必修下册第二单元文学阅读与写作第5课 雷雨(节选)文化传承与理解语言文字构建总揽全局精钻细研见仁见智知易行难，重在行动千里之行，始于足下谢谢21世纪教育网（) 中小学教育资源网站有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！详情请看：https:///help/help_extract.php已7世纪盲wwu2icny.com已7世纪就盲wwu2icny.com已7世纪盲uuU.≥icny.comp sadctabi... 图片详情：  篇10：5 雷雨(节选)课件(共48张PPT)统编版（部编版）必修 下册5 雷雨(节选)课件(共48张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共48张PPT)第二单元5 雷雨(节选)语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展《雷雨》通过其悲剧结局,告诉了我们很多“不可以”,比如在情感欲望的追求上不可以随心所欲,在爱情的自主选择上不可以悖逆人伦,在悲剧责任的问题上不可以放弃承担,等等。因为每个人的存在都不是绝对孤立的,这是我们共同的现实。——宋宝珍自主预习 积累梳理资源助读作者简介中国话剧大师——曹禺曹禺(1910—1996),原名万家宝,剧作家。1933年创作的处女作四幕话剧——《雷雨》,标志着中国话剧艺术开始走向成熟。此后曹禺又接连创作了《日出》《原野》,从而奠定了他在中国... 图片详情：      篇11：5.《雷雨（节选）》课件(共47张PPT)统编版高中语文必修下册5.《雷雨（节选）》课件(共47张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)《雷雨》曹禺1戏剧常识戏剧是舞台表演的综合艺术。借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段。塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。23戏剧常识曹禺，原名万家宝（1910—1996）。中国现当代剧作家，被称为“中国的莎士比亚”。他作为中国新文化运动的开拓者之一，与鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍齐名。余秋雨：“曹禺作为一位戏剧大师，不仅是中国话剧艺术的奠基者，而且是20世纪世界话剧艺术发展的一个杰出代表。知人论世1922年 入南开中学，入“南开新剧团”。1930年 转清华大学西洋文学系，广泛涉猎欧美文学作品，特别喜欢古希腊悲剧和莎士比亚、易卜... 图片详情：    篇12：5.《雷雨（节选）》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册5.《雷雨（节选）》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共48张PPT)作者 曹禺选自《雷雨》第二幕一个看剧人的基本修养什么是戏剧？四大文学体裁之一（诗歌、小说、散文、戏剧）·戏剧是舞台表演的综合艺术·借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段·塑造人物形象/揭示社会矛盾/反映社会生活话剧是以对话和动作为主要表现方式的戏剧一个看剧人的基本修养戏剧的分类按结构：独幕剧《等待戈多》、多幕剧《雷雨》幕与场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 按语言的表现形式：话剧《雷雨》、歌剧《白毛女》、舞剧《丝路花雨》、音乐剧《猫》《歌剧魅影》按题材：悲剧《屈原》、喜... 图片详情：     篇13：5.《雷雨（节选）》课件(共44张PPT)统编版高中语文必修下册5.《雷雨（节选）》课件(共44张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)雷雨曹禺导入一座周公馆，在一天一夜间发生了诸多变故，公馆中的两代人都被卷入命运的漩涡之中——兄妹相恋，父子反目，继母与继子间的情感纠葛，曾经的恋人再度相见恍如隔世……戏剧相关知识1.概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。2.种类：艺术形式和表现手法：话剧(如《雷雨》、歌剧(如《白毛女》)、舞剧(如《红色娘子军》) ；剧情繁简和结构：独幕剧（《三块钱国币》）、多幕剧(如《雷雨》) ；题材所反映的时代：历史剧(如《屈原》) 、现代剧(如《雷雨》) ；矛盾冲突的性质：悲剧(如《屈... 图片详情：    篇14：5 雷雨（节选） 第1课时 课件5 雷雨（节选） 第1课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)雷雨（节选）第一课时在生活的舞台上，我们每个人都扮演着不同的角色，也演绎着不同的人性。于是就有了真善美与假恶丑的纵横交织。无数的文艺作品用丰富的形象表达了人们对人性的理解。1933年，一位年仅23岁的清华学子带着梦幻，带着爱恨无奈，带着对旧中国家庭和社会的无比愤懑，奋笔完成了一部旷世之作，后来许多重要剧团都竞相排演，并相继拍成电影、电视连续剧，它就是《雷雨》。新课导入核心素养语言建构与运用：了解戏剧作品的特点，了解舞台说明的作用。思维发展与提升：领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。审美鉴赏与创造：通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理... 图片详情：   篇15：5 雷雨（节选） 第2课时 课件5 雷雨（节选） 第2课时 课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共34张PPT)雷雨（节选）第二课时核心素养语言建构与运用：了解戏剧作品的特点，了解舞台说明的作用。思维发展与提升：领会作品中个性化的对话语言对真实、鲜明地塑造人物形象所起的作用。审美鉴赏与创造：通过阅读鉴赏、编排演出等活动深入理解戏剧作品，把握其悲剧意蕴，激发心中的良知与悲悯情怀。文化传承与理解:把握作品的思想主题。认识到具有典型意义的剥削阶级家庭的罪恶历史，从而认清半殖民地半封建社会的罪恶与黑暗以及它的必然灭亡。曹禺认为，“写戏主要是写‘人’”。在刻画人物时善于运用多个细节充分地展现人物性格、心理的复杂性。本文是如何通过富有个性化的戏剧语言来呈现一个个鲜活的人物形象的呢？... 图片详情：   篇16：5.《雷雨（节选）》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修下册5.《雷雨（节选）》课件(共41张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)节选主讲人：XXX目录01导入新课02诵读感知03深入探究04课堂小结01导入新课曹禺，原名万家宝。生于1910年，卒于1996年。中国现当代剧作家。祖籍湖北潜江市，生于天津一个官僚家庭。1922年入南开中学，参加“南开新剧团”。1925年开始演戏。《雷雨》是其处女作。两年后的 1935年夏，又有都市生活剧《日出》发表，奠定了其在中国话剧史的地位。被称为“中国的莎士比亚”曹禺擅长以现实主义笔触，深入挖掘人物内心世界，展示紧张、尖锐的戏剧冲突。作品享誉海内外。代表作有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》。解放后，曹禺有《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君... 图片详情：   Tags：雷雨(节选),课件,ppt,精选,16篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
