篇1：语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》课件（共43张ppt）语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》课件（共43张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共43张PPT)庖丁解牛庖丁解牛《庄子》学习目标反复诵读，读准文章中的字音。1疏通文意，积累词语。2体会寓言的寓意。3了解写作特色。4目录文学常识一课文讲解二课文赏析三夯实基础四总结提升五庖丁解牛文学常识第一部分走近庄子：庄子其人中文名：别名：职业：生活年代：国籍：主要成就 ：代表作品 ：庄周庄子哲学家、思想家、文学家战国时期宋国道家学说的主要创始人及发扬者“庄子哲学”思想体系《庄子》走近庄子：庄子其著养生主: 指养生的主要关键。鲁迅先生说：“其文汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作，莫... 图片详情：     篇2：统编版必修下第一单元1.3《庖丁解牛》课件(共24张PPT)统编版必修下第一单元1.3《庖丁解牛》课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)庖丁解牛庄子【学习目标】1、知识与能力：了解作者生平、思想和著作情况，掌握有关文言知识。2、过程与方法：理清文章的内容层次。3、情感、态度与价值观：领悟寓言的寓意，运用来指导我们的实践。庖，厨师。丁，人名。解，分解、分割一、解题贰作者庄子，名周，字子休，约生于公元前369年，死于公元前286年。为战国时期宋国人，为战国时期道家学派的代表人物之一，与老子并称为“老庄学派”。曾经做过漆园吏。他可能生于没落贵族家庭，生活贫苦，学问渊博，善于辩论。二、文学常识《庄子》一书，现存33篇。该书由后人整理为“内篇”、“外篇”、“杂篇”三部分，多寓言，其中包含... 图片详情：    篇3：高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共24张ppt）高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共24张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)第一课时这位“天仙才子”，他幻化无方，意出尘外，鬼话连篇，奇怪迭出。他总在一些地方吓着我们，而等我们惊魂甫定，便会发现：呈现在我们面前的，是朝暾夕月，落崖惊风。我们的视界为之一开，我们的俗情为之一扫。同时，他永远有着我们不懂的地方，山重水复，柳暗花明；永远有着我们不曾涉及的境界，仰之弥高，钻之弥坚。——鲍鹏山名 ， 时期 国人，著名的思想家，家学派的重要代表，与 并称为“ ”。庄子：《庄子》共33篇内篇（7）为庄周所作。外篇（15）杂篇（11）庄周门人和后学所作周战... 图片详情：   篇4：第一单元1.3庖丁解牛课件(共27张PPT)统编版（部编版）必修 下册第一单元1.3庖丁解牛课件(共27张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共27张PPT)《庖丁解牛》说课说 课 步 骤 一、教材分析二、学情分析三、教学目标四、教学重难点五、教法学法六、教学过程一、教材分析《庖丁解牛》出自统编必修下册第一单元，在欣赏古代散文的时候注意把握形象，对形象做出正确的理解和阐述，从而准确把握诗歌和散文两种文体的不同。《庖丁解牛》这篇文言文，篇幅短小，故事性强，人物形象鲜明，寓意深刻，适合学生自主学习、合作探究，从而积累文言实词、虚词、特殊句式等知识，提高学生文言文阅读能力。二、学情分析高一学生在之前学习中已经积累了较为丰富的文言知识，也具备了一定的古代散文阅读能力，能借助工具书来进行译文，一些简单的问题... 图片详情：      篇5：1.3《庖丁解牛》课件(共33张PPT) 统编版高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》课件(共33张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)庖丁解牛zhuangzi汇报人：XXXX古今之成大事业大学问者，必经之三种境界:——王国维《人间词话》“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也 。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。Part One现代庖丁解牛潮汕牛肉丸最好的归属就是火锅现实生活中，你们见过类似炉火纯青、出神入化的表演吗？知人论世初读课文细读文本拓展探究CONTENTS目录1234螳臂当车“汝不知夫螳螂乎，怒其臂以当车辙，不知其不胜任也。”【比喻做力量做不到的事情，必然失败】... 图片详情：    篇6：部编版必修下册1.3《庖丁解牛》教学设计部编版必修下册1.3《庖丁解牛》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《庖丁解牛》教学设计[教材分析]《庖丁解牛》是部编版必修下册第一单元第一课的第三篇课文。本单元选取诸子学说及古代史籍的著名篇目，要求学生在理解文意的基础上思考其文化内涵和现实意义。《庖丁解牛》从选修课文变为必修课文，且提前至高一年级，体现出新课标对中华文化重要思想及理念的重视程度进一步提高。《庖丁解牛》是庄子寓言杰作之一，虽然删改后篇幅不长，注释详尽，但要在实际教学中做到引导学生初步了解道家思想，感受庄子散文之美，并体味其中蕴含的深邃哲意，依然存在一定难度。[学情分析]高一年级学生在初中阶段已经学过庄子的《逍遥游》和《秋水》节选，对庄子善用寓言说理有所了解，再加上学生已经具备一定的文言... 图片详情：   篇7：第一单元1.3庖丁解牛课件(共35张PPT)统编版（部编版）必修 下册第一单元1.3庖丁解牛课件(共35张PPT)统编版（部编版）必修 下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共35张PPT)第一单元庖丁解牛预 习 梳 理 与 积 累研 习 讨 论 与 鉴 赏预 习 梳 理 与 积 累预习助读【认识作者】庄子(约前369—前286),名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期思想家、哲学家。继老子之后,道家学派的代表人物,与老子并称“老庄”。庄子学问渊博,善于辩论,家贫,曾借粟于临河侯(官名),但拒绝楚威王厚币礼聘。他的著作辑入《庄子》一书。《庄子》,道家经典之一。是庄子及其后学的著作,现存三十三篇。该书包括“内篇”“外篇”“杂篇”三部分。一般认为“内篇”为庄子所著。【相关链接】道家学派:以老庄学说为中心的学术派别。形成于先秦时期。道家学派以老... 图片详情：      篇8：部编版高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》课件(共26张PPT)部编版高中语文必修下册1.3《庖丁解牛》课件(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共26张PPT)庖 丁 解 牛部编版高中必修下册《庄子》学习目标1. 探究庖丁的优秀之处和原因，感悟庖丁解牛故事蕴含的深刻哲理。2. 结合庖丁解牛过程的描写，理解其高潮技艺之中蕴含的“道”，从而全面把握故事寓意。3. 在把握课文中的文言实词的基础上，把握文中的特殊句式。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01《庄子》一书反映了庄子的批判哲学、艺术、美... 图片详情：      篇9：高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共33张ppt）高中语文统编版必修下册1.3《庖丁解牛》（共33张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共33张PPT)《庄子·养生主》庖丁解牛中国的先秦是一个属于思想家的年代。在群星璀璨的夜空中，庄子是那类耀眼的星座之一。这个枯瘦的老人家像一只下蛋的鸡，趴在大自然的巢穴里勤勉地生产思想的鸡蛋，然后“咯咯”地叫着“天道自然，养生全身”八个字，向人们传播自己的思想。庄子的思想被后人称之为最早的关注人心灵的哲学。有关《庄子》《庄子》是 中期思想家 和他的门人以及后学所著，现存 篇。庄周继承并发展了老子的思想，为_道家学派的重要代表人物，世称“ ”。庄子的思想属于主观唯心主义，在认识论上属于相对主义，对生活的态度主张一切“安时而处顺”；政治上主张“___... 图片详情：      Tags：庖丁解牛,ppt,精选,9篇  |
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