借助意象,巧妙赏析 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:〔教学设计〕 借助意象,巧妙赏析教学目标1.使学生了解“意象”这一概念,2.学会赏析诗歌中的意象。教学设计导 入说到古诗词,同学们都耳熟能详,特别是课文中的诗词,很多同学甚至还能活学活用,下面,老师给你几个词,请你用诗句来形容一下那一时刻的心情,(考试、作业、批评、下课铃)“考试---问君能有几多愁” “下课铃声---忽如一夜春风来” “作业---千朵万朵压枝低” “批评---风刀霜剑严相逼”过渡:同学们真有才,可是谈到考试中的诗歌鉴赏,大家的感受是“众里学它千百度, 蓦然回首,那题还在一片迷茫处”,面对考试,我们该怎么办?这一节课,我们就从诗歌意象入手,去学习一点诗歌鉴...
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