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子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语ppt(精选9篇)

日期:2023-10-10 20:43 阅读:

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子路曾皙冉有公西华侍坐/《论语ppt(9篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀教学设计 下载
2 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 下载
3 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共59张ppt) 下载
4 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(38张PPT) 下载
5 部编高中语文必修下第一单元《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计 下载
6 1.1 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》(教学课件)(共33张PPT) 下载
7 1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共63张ppt) 下载
8 统编版语文必修下册 第一单元1 子路 曾皙 冉有 公西华侍坐 《论语》(第三课时)课件(共26张PPT) 下载
9 第1课 第1篇 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件 下载
部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情:《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》优秀教学设计一、问志:询问学生志向,激发思考设计意图:通过询问学生“志向”,激发学生对“志”的思考,引入对本课的学习。任务一:结合下列材料中对“志”的解读,谈谈自己的志向,以及在“求志”过程中遇到的困惑。志,意也。从心,之声。(许慎《说文解字》)志者,心之所也。(朱熹《四书章句集注》)导入新课:同学们都谈了自己的志向和困惑。那么,我们应该如何“立志”与“求志”?2500年前,孔子和他的弟子也有过一场关于“志”的对话,就让我们走进文本品读其中蕴藏的儒家智慧。二、明志:分析句子内涵,明确弟子志向设计意图:通过分析四位弟子“言志”的句子,把握他们“...
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Tags:子路,曾皙冉,西华,侍坐,论语