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子路曾皙冉有公西华侍坐的教案(14篇)
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资料标题 |
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子路、曾誓、冉有、公西华侍坐教案 |
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部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 |
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必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计 |
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1.1 子路曾皙冉有公西华侍坐 同步练习（含答案） |
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1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共41张PPT） |
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人教部编版高中语文必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案 |
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人教部编版高中语文必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案 |
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统编版 语文 必修下册 第一单元 1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 |
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22.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计（表格式）高教版中职语文基础模块上册 |
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1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共48张PPT） |
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1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共43张PPT） |
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1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共29张PPT） |
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部编版高中语文必修下册1-1《 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 教案 |
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第1.1课 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（教案）-高一语文（统编版必修下册） |
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子路、曾誓、冉有、公西华侍坐教案资料可供全国地区适用。
大致详情：教学目标 ( / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815602c65101560af1813b0d4d" \l "## )一、知识与能力:1、掌握“如、方、作、伤、与、让、乎、尔、莫”等虚实词在文中的含义和用法;2、理解“毋吾以也”“不吾知也”等文言句式的用法。二、过程与方法:1、自学法:通过自学,疏通文意;2、诵读法:通过诵读,加深对文本的理解;3、勾画法:通过勾画,找出“四子”的志向和孔子对他们的态度;3、讨论法:通过讨论,探究孔...
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Tags：子路,曾皙冉,西华,侍坐,教案
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