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子路冉有曾皙公西华侍坐(11篇) | 序号 | 资料标题 | 下载地址 | | 1 | 必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计 | 下载 | | 2 | 1.1 子路曾皙冉有公西华侍坐 同步练习（含答案） | 下载 | | 3 | 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共41张PPT） | 下载 | | 4 | 子路、曾誓、冉有、公西华侍坐教案 | 下载 | | 5 | 部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教案 | 下载 | | 6 | 22.《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学设计（表格式）高教版中职语文基础模块上册 | 下载 | | 7 | 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共48张PPT） | 下载 | | 8 | 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共43张PPT） | 下载 | | 9 | 人教部编版高中语文必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案 | 下载 | | 10 | 人教部编版高中语文必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 教案 | 下载 | | 11 | 1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件（共29张PPT） | 下载 | 必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：了解《论语》的有关知识。理解并积累常见文言词语的含义和用法。了解孔子“礼乐治国”的政治思想。 2.思维发展与提升：结合注释或查工具书，读准字音，积累文言词语的含义，疏通文意。 3.审美鉴赏与创造：能根据语言特点，把握文展现的鲜明的物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。 4.文化传承与理解：初步了解文中表现的孔子的政治思想和政治主张。 二、教学重点、难点： 教学重点： 掌握文中重点字、词、句等文言知识，准确翻译文中语句。 教学难点： 把握文展现的鲜明的物个性，欣赏... 图片详情：  
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