篇1：2024届高考作文主题训练：守住传统节日，守住我们的根（含解析）2024届高考作文主题训练：守住传统节日，守住我们的根（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文主题训练-------守住传统节日，守住我们的根1．阅读下面这则材料，按要求作文。对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统佳节到底是哪天可能并不清楚。诸如“寒食节”、“重阳节”、“腊八节”，其起源、内涵、习俗早被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧；像11月11日“双十一”，5月17日“吃货节”，5月20日“网络情人节”等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。为何会出现这样的现象？为什么我们需要节日？我们究竟需要怎样的节日？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐述你的看法。要求：选好角度，确定立意，明确文体（议论文），自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄...
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     篇2：我们的传统节日（教案）蒙沪版四年级上册综合实践活动我们的传统节日（教案）蒙沪版四年级上册综合实践活动资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的传统节日活动目标：1、知识目标 让学生了解中国传统文化的由来、习俗和相关诗词等，学习科学研究的方法，感受中国传统节日不仅数量多，而且有着丰富多彩的节日文化，引导学生探寻研究中国传统节日的方法，并确定实践活动课题，进行分组，制定初步活动方案及汇报的形式。2、能力目标 通过收集交流传统节日的资料，诵读有关传统节日的诗歌等活动，提高学生收集、处理信息的能力和语言表达能力，体验传统文化的魅力。3、情感、态度价值观目标 通过对中国传统节日的认识和理解，提高学生弘扬传统文化，开拓创新意识，培育学生的民族精神，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。教学重点：引导学生探寻研究中国传统节日的方法，...
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 篇3：湘科版 三年级《综合实践活动》第4课《 我们的传统节日》教案湘科版 三年级《综合实践活动》第4课《 我们的传统节日》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第4课《 我们的传统节日》 教学设计课题 我们的传统节日 单元 第1单元 学科 综合实践活动 年级 3年级学习目标 1.了解端午节的由来、习俗等相关知识；2.通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,培养合作与交流的能力，认识到传统节日的重要性。3.培养对中国传统文化热爱之情,树立文化自信，弘扬民族精神,激发爱国热情。重点 了解端午节的由来、习俗等相关知识难点 通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,培养合作与交流的能力，认识到传统节日的重要性。教学过程教学环节 教师活动 学生活动 设计意图导入新课 中华民族五千多年...
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    篇4：《跟着节气去探究---我们的传统节日》（课件）(共22张PPT)-四年级上册劳动苏教版《跟着节气去探究---我们的传统节日》（课件）(共22张PPT)-四年级上册劳动苏教版资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)我们的传统节日传统佳节正月初一春节到，吉祥如意乐陶陶。正月十五元宵节，舞起龙灯踩高跷。清明时节雨纷纷，郊游踏青把墓扫。五月初五端午节，粽子飘香龙舟闹。八月十五中秋节，举杯相聚月正好。九九重阳天气爽，登高望远又敬老。冬至到了始数九，炎黄子孙把根找。大年三十除夕夜，辞旧迎新放鞭炮。你所知道的中国传统节日还有哪些呢？2、春节，元宵节，清明节，端午节，中秋节，重阳节，并列为六大传统节日。1、除夕、腊八节、七夕节……你能将中国的传统节日排排队吗？七夕节清明节端午节春节重阳节中秋节七夕节清明节端午节春节重阳节中秋节正月...
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     篇5：湘科版 三年级《综合实践活动》第4课《 我们的传统节日》课件+素材湘科版 三年级《综合实践活动》第4课《 我们的传统节日》课件+素材资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)我们的传统节日湘科版 三年级教学目标01了解端午节的由来、习俗等相关知识；02通过交流、讨论、操作等实践活动,掌握一定的探究方法,培养合作与交流的能力，认识到传统节日的重要性。03培养对中国传统文化热爱之情,树立文化自信，弘扬民族精神,激发爱国热情。新知导入中华民族五千年的传统文化源远流长，博大精深。丰富的民族传统节日是中华民族悠久的传统文化,每个节日都有它的历史渊源、美妙传说、独特的情趣、丰厚的底蕴。你知道我们的传统节日有哪些吗 这些传统节日都是哪一天呢？都有哪些风俗习惯 新知讲解要了解传统节日,我们可以请教家长和老师,也可以去...
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篇6：五年级下册综合实践活动《我们的传统节日》（教案）五年级下册综合实践活动《我们的传统节日》（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：校本综合实践活动《我们的传统节日》教学设计一、活动目标1、通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日，了解人们庆祝传统节日的民间风俗，知道独特的民风民俗是中华民族文化的重要组成部分，了解体会其对人们生活的影响。2、通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣,使学生热爱生活,热爱中华民族,增强民族自信心、自豪感.3、培养学习探究精神和实践能力，学会收集,整理分析资料的方法。提高学生搜集、处理信息的能力。二、活动重难点活动重点：通过小组合作的方式，培养学生收集整理的能力以及发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养团队合作意识，增强自主探究的能力，对我们的传统节日有初步了解。活动难点...
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 篇7：《我们的传统节日》（教案） 综合实践活动五年级下册《我们的传统节日》（教案） 综合实践活动五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们的传统节日》【教学目标】价值体认：发挥信息技术在课堂教学中的作用，让学生关注中国 传统节日，了解传统节日的相关知识。问题解决：通过小组合作的方式，培养学生发现问题、分析问题、 解决问题的能力，学会采用思维导图制定活动计划并进行修改完善，培 养团队合作意识，增强自主探究的能力。责任担当：情感态度价值观目标：引领学生感悟传统节日是独具 魅力的中华文化，培养学生传承传统文化的思想感情。创意物化：通过时间轴、微课、思维导图和写写课堂等形式了解 中国传统节日的名称、由来等知识，拓展思路，拓宽思维。【重点难点】教学重点：通过小组合作的方式，培养学生发现问题、分析问题、解 决问题的能力，...
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   篇8：《跟着节气去探究风俗习惯 我们的传统节日》（课件）(共27张PPT)苏教版劳动四年级上册《跟着节气去探究风俗习惯 我们的传统节日》（课件）(共27张PPT)苏教版劳动四年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)我们的传统节日教学目标：1、 使学生知道我国主要的六个传统节日，了解这几个传统节日的时间和主要风俗。2、 初步了解这些节日和农历有关。3、 感受传统节日所带来的节日气氛与快乐，进一步感受我国悠久的文化历史。教学重难点： 感受传统节日所带来的中华民族的传统文化，了解我国悠久的文化历史。合作交流：1.假如今天过节，你最想过什么节？2.谈谈节日的时间、习俗及有关的故事。3.交流过节日时的心情及收获。春节春节的另一名称叫过年。在过去的传说中，年是一种为人们带来坏运气的想象中的动物。年一来。树木凋蔽，百草不生；年一过，万物生长，鲜花遍地。年如何才能过去呢？“年”...
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     篇9：第一单元 主题活动三 我们的传统节日 教案（表格式）第一单元 主题活动三 我们的传统节日 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：主题活动三我们的传统节日教学内容教材P12-17教学目标知识目标：通过考察探究的方式了解我国传统节日的来历和风俗。了解我国传统节日在穿戴、吃、住、行方面有哪些风俗能力目标：走进我们的传统节日，亲近多姿多彩的民俗，体验绵延珍贵的节日情怀。情感目标：在学习活动中，激发学生的学习兴趣，了解我国的传统节日各方面的风俗。教学重点使学生懂得我国传统节日在穿戴、吃、住、行方面有哪些风俗教学难点走进我们的传统节日，亲近多姿多彩的民俗，体验绵延珍贵的节日情怀。教学策略考查探究法、操作法、讨论法教学时间1课时教学准备实物投影。教学过程二次备课一、情境导入中华民族的传统节日，...
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  篇10：《我们的传统节日》（教案） 综合实践活动三年级下册《我们的传统节日》（教案） 综合实践活动三年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：小学综合实践活动三年级《我们的传统节日》教学设计活动目标：知识与技能：通过活动使学生知道中华民族重要的传统节日及日期,了解人 们庆祝传统节日的民间传统习俗。2、 通过搜集、交流、汇报传统节日的资料，培养学生搜集和处 理信息的能力。过程与方法：通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在活动中引导学生认识传统节日的重要性，文化内涵和它的习俗。情感态度与价值观目标：通过收集、整理、研究等活动,培养学生的生活情趣，使学生热 爱生活，热爱中华民族，增强民族自信心、自豪感。活动重点：通过交流、讨论、操作等实践活动，掌握一定的探究方法，并在 活动中引导学生认识传统节日的重...
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   篇11：综合实践：我们的传统节日教案综合实践：我们的传统节日教案资料可供全国地区适用。
大致详情：我们的传统节日活动目标1.引导学生体验传统节日及相应的风俗背后所寄寓的美好情感，并从已然形成的节日文化交流中，激发民族自豪感和自信心。2.引导学生在考察探究活动中体会传统节日及对人们“衣食住行”方方面面的影响，培养主动传承民俗文化并不断补充完善的积极性，提升主动传承民俗文化的责任感。3.在活动中鼓励学生提出质疑，并通过网络和文献阅读、咨询家长及民俗高手、与小组同伴团结协作等多种形式探究传统节日里的民俗民风，并形成一定的实践方法和技巧。4.引导学生用自己喜欢的方式创作创造性的展示收集的成果，并将成果有效延伸，为低年级学生做好讲解与实践传承的精彩示范。活动准备1.以传统节日的由来和节...
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  篇12：小学综合实践活动指导六年级第一单元 考察探究 主题活动三《我们的传统节日》 课件+教案小学综合实践活动指导六年级第一单元 考察探究 主题活动三《我们的传统节日》 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台综合实践活动指导六年级上第一单元 考察探究《 我们的传统节日》教学设计课题 我们的传统节日 单元 一 学科 综合实践活动指导 年级 六年级学习目标 1.引导学生体验传统节日及相关的风俗背后所寄寓的美好情感，并从已然形成的节日文化交流中，激发民族自豪感和自信心。2.在考察探究活动中体会传统节日人们“衣食住行”方面的影响，激发学生要传承民俗文化。3.通过网络、文献、咨询家长等方式探究传统节日民俗民风 。重点 在考察探究活动中体会传统节日人们“衣食住行”方面的影响，激发学生要传承民俗文化。难点 通过网络、文献、咨询家长等方式探究传统节日民俗民风 。教学过程...
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     篇13：我们的节日（中国传统节日及文化）课件（29张PPT）我们的节日（中国传统节日及文化）课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)我们的节日文化自信 中国七大传统节日：春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳。黄金屋坚定文化自信 中国传统文化博大精深，中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。古人所说的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“位卑未敢忘忧国”、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的报国情怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”、“鞠躬尽瘁，死而后已”的献身精神等，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。经典文化大禹治水...
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   篇14：《壮族的传统节日》-中小学生节日主题班会课件（希沃版课件+图片版预览PPT+视频素材）《壮族的传统节日》-中小学生节日主题班会课件（希沃版课件+图片版预览PPT+视频素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)27世纪载言壮族的传统节日刘三姐21世纪载言wu山.21cny.com壮族，I旧称僮(zhuang)族，是中国人口最多的一个少数民族，民族语言为壮语，属汉藏语系壮侗语族壮傣语支。壮族源于先秦秦汉时期汉族史籍所记载的居住在岭南地区的"西瓯”、"骆越等，在全国的31个省、自治区、直辖市中均有壮族分布，主要聚居在南方，范围东起广东省连山壮族瑶族自治县，西至云南省文山壮族苗族自治州，北达贵州省黔东南苗族同族自治州从江县，南抵北部湾。广西壮族自治区是壮族的主要分布区。1965年10月12日，根据当时的国务院总理周恩来的提议，并征得壮...
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  Tags：ppt,我们,传统节日,精选,14篇
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