篇1：12 祝福 课件（共62张PPT）12 祝福 课件（共62张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共62张PPT)祝福鲁迅小说，是一种以刻画人物形象为中心、通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。知识回顾小说三要素人物：典型的艺术形象环境：自然环境、社会环境情节（序幕）开端发展高潮结局（尾声）1.学习辨别叙述视角。2.找出文中的人物。学习目标1一、辨别叙述视角——什么是叙述视角故事的讲述我们称之为“叙述”。同样的一个故事，可以有不同的讲法。所谓叙述视角，是指在故事中对故事内容进行观察和讲述的特定角度，它决定了叙述者以何种身份、何种角度来讲故事。思考：作者=叙述者？作 者：故事的创造者，是写作主体；是真实的人叙述者：讲故事的人，... 图片详情：    篇2：12 祝福 课件（共51张PPT）12 祝福 课件（共51张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共51张PPT)鲁迅祝 福作 者 介 绍鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。主要作品有：小说集：《呐喊》、《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》《热风》等十五部《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝，赶跑了皇帝，但反帝反封建的革命任务并没有真正完成，中国仍然处于帝国主义和封建主义的统治和压迫下，封建的思想观念和礼教仍然顽固地束缚着广大农民，尤其是妇女，她们更是受尽了剥削和压... 图片详情：      篇3：12 祝福 课件（共44张PPT）12 祝福 课件（共44张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)鲁 迅祝 福鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。 1918年5月，他第一次用“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅简介祝福鲁迅作品小 说 集： 《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》散 文 集： 《朝花夕拾》散文诗集： 《野草》杂 文 集： 《华盖集》、《而已集》、《二心集》、《南腔北调集》、《且介亭杂文》《呐喊》主要作品：《狂人日记》、《孔乙已》、《阿Q正传》、《故乡》《彷徨》主要作品：《祝福》、《伤逝》、《在酒楼上》写作背景《祝福》发表于1924年。是... 图片详情：   篇4：12 祝福 课件（共82张PPT）12 祝福 课件（共82张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共82张PPT)我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒珊，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。无穷的远方，无数的人们，都与我有关。课堂导入人生最苦痛的是梦醒了无路可走。课堂导入《祝福》属于鲁迅以“归乡”为主题的小说系列，收入鲁迅的第二本小说集《彷徨》，列为首篇。隐遁了“呐喊”的锋芒，增强了批判的厚重，表现了一个启蒙思想者在徘徊和彷徨中对社会人生的深邃思考。“他（指鲁迅）像一只失群的飞鸿，在浩渺的天空飘飘荡荡，无所归依；孤独寂寞的内心体验，遂外化和升华为一种巨大的创造欲：他用手中的勾魂摄魄... 图片详情：     篇5：12 祝福 课件（共21张PPT）12 祝福 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)祝福以“写作”推进阅读的尝试材料导入段年轻人用短诗表达对生活的感受，表达自我解说段言说的社会学意义指令段“言说”和“自我”及“周遭”的关系案例：《祝福》祥林嫂的周遭-言说-自我【带着问题去速读】祥林嫂的周遭有什么？有谁？她的周遭有什么特点？祥林嫂如何回应周遭？她在文中说了些什么？作了些什么？祥林嫂的自我有哪些特质？她是如何表达的？……【细读分析】自选插图，先寻找插图在全文中的位置；再结合作文题，分析图中祥林嫂在这个“周遭”中，她以____“言说”出一个_____“自我”。甲图________________故事乙图_________... 图片详情：   篇6：12 祝福 课件（共18张PPT）12 祝福 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)祝福鲁迅主题：小说是时代的隐喻任务一：聚焦人物，聚焦祥林嫂的人生遭遇和精神困境情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声内容1.以情节和人物为维度，梳理《祝福》的内容预习：梳理《祝福》的基本情节，填写下面的表格。情节 序幕 结局 开端 发展 高潮 尾声内容 祝福景象与鲁四老爷 祥林嫂凄然死去 祥林嫂初到鲁镇，获得短暂安宁 祥林嫂被迫改嫁，又丧夫亡子 祥林嫂再到鲁镇，精 神崩溃，被赶出大门 祝福景象和我的感受1. 思考：将祥林嫂的悲剧结局放在前面叙述，有什么作用？将祝福景象和祥林嫂的死放在一起，形成了对比，突出其强烈的震撼效果；也设置了一个... 图片详情：   篇7：12 祝福 课件（共23张PPT）12 祝福 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)祝福鲁迅（1881-1936）， 原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家。小说集：1.《呐喊》，收集1918——1922年的小说，如《狂人日记》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等，共14篇。2.《彷徨》，收集1918——1922年的小说， 《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》、《离婚》等，共11篇。3.《故事新编》，收入1922——1935年间所作的八篇作品，如《非攻》、《铸剑》、《理水》等等。鲁迅先生的作品鲁迅先生的作品散文集：《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，包括《藤野先生》、《从百草原到三... 图片详情：   篇8：12 祝福 课件（共53张PPT）12 祝福 课件（共53张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共53张PPT)统编教材必修下册第六单元大单元设计单元导语小说，为我们展示的是一种丰富而绚烂的生活和生命的历程，是一个个色彩鲜明个性独特的人物，是一幅幅活生生的现实和历史的画面。读一部小说，我们就是在感受一种生活，了解和领悟一段历史，品味和赏鉴一种别样的生命和情感。读《祝福》能感受到鲁迅穿越时空的犀利，那是对封建礼教吃人本质的口诛笔伐;读林冲之一斑，窥《水浒》之全貌，可以欣赏中国古典文学经典中的经典;读《装在套子里的人》可以体会“世界短篇小说之王”的幽默讽刺的风格;蒲松龄的一个从悲到喜、喜极生悲、悲极复喜、祸福转化的奇特故事让我们体会到了封建社会制度的黑暗和腐朽;一部荒诞的《变形记... 图片详情：     篇9：12 祝福 课件（共59张PPT）12 祝福 课件（共59张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共59张PPT)永远新的旧故事祝 福鲁迅作者简介鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。我国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。小说集：《呐喊》《彷徨》历史小说集：《故事新编》散文集：《朝花夕拾》散文诗集：《野草》杂文集：《南腔北调集》《坟》 《热风》《华盖集》《且介亭杂文》等主要作品小说常识小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）情节篇鉴赏小说的情节之美 故事是小说的基本面，没有故事就没有小说。 构成情节的事件之间相互如此紧密相扣，以致任何一个事件一旦移动，则会损坏整体的内部结构。... 图片详情：   篇10：12 祝福 课件（41张PPT）12 祝福 课件（41张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)我翻开 历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是“吃人”！——鲁迅《狂人日记》鲁迅鲁迅简介鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。早年与厉绥之和钱均夫同赴日本公费留学，于日本仙台医科专门学校肄业。“鲁迅”，1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是最为广泛的笔名。鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研... 图片详情：      篇11：12 祝福 课件（共50张PPT）12 祝福 课件（共50张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)鲁迅学习目标作者及写作背景壹小说三要素：人物：情节：环境：外貌、语言、神态、动作、心理……开端—发展—高潮—结局自然环境、社会环境小说常识：小说是一种通过人物、情节和环境的具体描写来反映现实升活的文学体裁小说三要素人物：典型的艺术形象情节环境：自然环境、社会环境（序幕）开端发展高潮结局（尾声）（年末雪景）（祝福景象）（祥林嫂）鲁迅简介鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、教育家 、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国... 图片详情：     篇12：12祝福 课件（共77张PPT）12祝福 课件（共77张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共77张PPT)祝 福第一课时分析情节结构1.了解小说三要素及小说情节结构，理解小说创作的社会背景。2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。3.理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。教学目标“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”——《狂人日记》导入新课鲁迅先生曾在《灯下漫笔》中将中国封建社会概括为两个时代，在《狂人日记》中他说：“中国的历史满本都写着两个字‘吃人’。在浸透了封建文化的环境当中生活着的中国... 图片详情：    篇13：12 祝福 “谁是凶手”系列探究 课件（共45张PPT）12 祝福 “谁是凶手”系列探究 课件（共45张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件——《祝福》探究式学习一、 走 近 作 者作者简介说一说你印象中的鲁迅画出国人的魂灵·上海鲁迅纪念馆以1500余张鲁迅本人形象和笔下人物插图组成一幅巨幅鲁迅像，令人震撼。鲁迅(1881-1936)原名 ，字 ，浙江绍兴人。中国现代伟大的 家、 家、 家，中国无产阶级文学的奠基人。1918年，首次以“鲁迅”为笔名，发表了中国现代文学史上第一篇白话小说 。周树人豫才《狂人日记》文学思... 图片详情：     篇14：12 祝福 课件（共58张PPT）12 祝福 课件（共58张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共58张PPT)部编教材 必修下册 第六单元“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”课堂导入在浸透了封建文化的环境中生活着的中国百姓，不敢对生活有所奢求，他们只求生能存命，死后安魂。可就是如此可怜的要求，也被社会冷漠地拒绝，即先生所说的“想做奴隶而不得”。在天地圣众歆享牲醴的爆竹声中，一个“想做奴隶而不得”的可怜女人，躺在了写着“吃人” 二字的历史上！今天，就让我们一起走进祥林嫂，学习鲁迅先生的《祝福》。课堂导入语言建构与运用： 梳理故事情节，准确概括祥林嫂的三次变... 图片详情：      篇15：统编版必修下册课件12.祝福课件(共41张PPT)统编版必修下册课件12.祝福课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)必修下册第六单元学习目标准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼的罪恶本质。 学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。体会并理解本文环境描写的作用，探讨本文标题“祝福”的意蕴。学习难点学习重点塑造人物的方法深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质。理解造成人物悲剧的社会根源教法与学法学习课时数讲授法、小组合作2课时教学过程第一课时鲁迅的小说中有三个人物最为出名：孔已己、阿Q、祥林嫂，孔已己是有姓无名；阿Q是有名无姓；祥林嫂是既无名也无姓。今天我们就一起来鉴... 图片详情：      篇16：湘艺版八年级音乐第一单元举杯祝福课件(共20张PPT)湘艺版八年级音乐第一单元举杯祝福课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)自学版八年级音乐上册第一单元教师：陈彦妤调号01调名02音乐记号03曲目人文背景04目录调号调号是表示主音高度的标记，其形态有谱号右方无变音记号的C大调一级在固定音位上加有变音记号的升号调（#）、降号调（b）。（还原号（ ））例如：练习巩固1、选出“1=F”对应的调号（ ）ABCD练习巩固2、选出“1=C”对应的调号（ ）ABCD练习巩固3、选出“1=bB”对应的调号（ ）ABCD02调名根据琴键排列情况对应简谱：1、2、3、4、5、6、7、C\... 图片详情： 篇17：湘教版八上音乐 举杯祝福 课件(共19张PPT)湘教版八上音乐 举杯祝福 课件(共19张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)清澈的湖水美丽的天山雪莲新 疆民 族 风 情 感 受新疆是一个多民族聚居的地方，那里物产丰富，有历史悠久的文化艺术。有辽阔的大草原，美丽的天山；善良朴实的新疆人民热情好客，香喷喷的新疆羊肉串让人垂涎三尺新疆人能歌善舞，服装别致、歌声动听，舞姿优美动人，尤其是新疆民歌更是我国音乐宝库中一朵绽放异彩的奇葩。乌孜别克族全民信仰伊斯兰教，尊奉《古兰经》饮食习惯旋律、节奏各有什么特点？它表现了什么样的情绪？旋律节奏情绪——优美——明快——欢快、热情节奏练习：2 4 Ⅹ. Ⅹ ⅩⅩ Ⅹ Ⅹ Ⅹ Ⅹ ⅩⅩⅩⅩ Ⅹ Ⅹ连音线上波... 图片详情：      Tags：祝福,ppt,课件,精选,17篇  |
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