篇1：统编版必修下册课件12.祝福课件(共41张PPT)统编版必修下册课件12.祝福课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共41张PPT)必修下册第六单元学习目标准确把握祥林嫂的形象特征，理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识旧社会封建礼的罪恶本质。 学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。体会并理解本文环境描写的作用，探讨本文标题“祝福”的意蕴。学习难点学习重点塑造人物的方法深刻理解造成人物悲剧的社会根源，从而认识封建制度、封建礼教的罪恶本质。理解造成人物悲剧的社会根源教法与学法学习课时数讲授法、小组合作2课时教学过程第一课时鲁迅的小说中有三个人物最为出名：孔已己、阿Q、祥林嫂，孔已己是有姓无名；阿Q是有名无姓；祥林嫂是既无名也无姓。今天我们就一起来鉴... 图片详情：    篇2：语文统编版必修下册12《祝福》课件（共50张ppt)语文统编版必修下册12《祝福》课件（共50张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共50张PPT)祝福鲁迅学习目标Contents1231、学会把握小说的情节结构，理解倒叙手法的运用。2、学习本文综合运用肖像﹑动作﹑语言描写等塑造人物的方法，准确把握祥林嫂的性格特征，理解造成人物悲剧的社会原因。3、理解环境描写的作用。鲁迅（1881__1936）伟大的文学家、思想家、革命家。原名周树人，字豫才，鲁迅是笔名。1898年离家到南京学习，1902年留学日本，1909年回国，1918年5月发表《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。主要作品小说集：《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集：《朝花夕拾》; 散文诗集：《野草》杂文集：《坟》《热风》《... 图片详情：    篇3：12《祝福》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修下册12《祝福》课件(共37张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共37张PPT)鲁迅生在十九世纪而死在二十世纪。这是一个奇异的生命现象。然而，他并不像别的伟大人物那样，带给世间的惟是静止于历史的或一阶段的炫目的光辉；与其说，他带来的是“欣慰的纪念”，凯旋门，缤纷的花束，无宁说是围城的缺口，断裂的盾，漫天无花的蔷薇。作为现时代的一份精神遗产，它博大，沉重，燃烧般的富于刺激，使人因深刻而受伤，痛楚，觉醒，甘于带着流血的脚踵奋力前行。（林贤治《鲁迅的最后十年》）“人在吃人”民众的愚昧、麻木、不觉醒闰土孔 乙 己阿 Q初中我们学过的小说作品《故乡》 、和 等，都是出自《呐喊》，《祝福 》选... 图片详情：   篇4：高中语文统编版必修下册12.《祝福》课件（共66张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》课件（共66张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共66张PPT)祝 福“我翻开历史一查，这历史没有年代。歪歪斜斜的每一页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人!’”——《狂人日记》导入新课鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。中国文学家、思想家和革命家。出身于破落封建家庭。1902年去日本留学，原在仙台医学院学医，后从事文艺工作，（弃医从文）企图用以改变国民精神。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》了解作者小说集：《呐喊》《彷徨》 《故事新编》散文集：《朝花夕拾》（... 图片详情：      篇5：人教版六年级下册课件举杯祝福(共21张PPT)人教版六年级下册课件举杯祝福(共21张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)举杯祝福人教版六年级下册音乐课件目录/CONTENTS01020304背景介绍新课导入歌曲分析拓展延伸背景介绍01同学们，请听一首歌曲，你认为这首歌曲的风格属于中国哪个地区？这个地区的音乐具有什么特点？导入让我们视唱这首歌曲的第一部分歌谱，感受歌曲的音乐风格，仔细观察歌谱，找出歌谱中你认为能代表歌曲风格的音乐进行和节奏型。新课导入02请同学们用“ ”音模唱下面的乐谱，这段音乐可以分为几句？说一说歌曲的旋律进行有什么特点？注意模唱时的情绪。请同学们填词演唱这段音乐，标示出你认为合适的换气位置。歌词中有没有什么词语的意思你不明白？请同... 图片详情：    篇6：高中语文统编版必修下册12.《祝福》 课件（共73张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》 课件（共73张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共73张PPT)“谁是凶手”系列之祥林嫂死亡事件——《祝福》探究式学习把握小说要点把握故事情节揣摩人物形象注意环境描写理解小说标题概括探究主题（5）塑造人物形象的方法正面描写（直接描写）侧面描写（间接描写）：通过别人表现，环境烘托等。1、外貌描写（包括容貌及衣着）2、神态描写3、语言描写4、动作描写5、细节描写6、心理描写思考探究之人物形象常用手法（1）表达方式：记叙、描写、说明、议论、抒情。描写：正侧面相结合。抒情：直接抒情、间接抒情。（2）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、借代、双关、通感、反问、反复、对偶、设问。（3）表现手法：联想、想象、... 图片详情：      篇7：高中语文统编版必修下册12.《祝福》（共21张ppt）高中语文统编版必修下册12.《祝福》（共21张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)大开眼界，洞见社会。—走进祥林嫂的悲剧人生任务一：通过阅读文本，我们发现在文中，写到了祥林嫂历经的两次祝福，两次其他祭祀，在这四次活动中，祥林嫂的人生境遇有什么不同？祥林嫂在四次活动中的境遇 第一次：祝福第二次：祭祀第三次：祭祖第四次：祝福扫尘，洗地，杀鸡，宰鹅，彻夜地煮福礼。能分配酒杯和筷子，摆放烛台等。还记得照旧去分配酒杯和筷子，却被四神慌忙阻止，不被允许参与祭祀，不准碰酒杯、筷子、烛台等物件。讪讪缩手，疑惑走开，只得灶下烧火。坦然拿酒杯和筷子，却再次被四神慌忙大声阻止。受了炮烙似的松手，眼睛窈陷下去，连精神也更不济了。被赶出鲁家，沦为乞丐，形如... 图片详情：      篇8：高中语文统编版必修下册12《祝福》（共78张ppt）高中语文统编版必修下册12《祝福》（共78张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共78张PPT)祝 福鲁迅鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。1918年到1926年间，陆续创作出版了小说集《呐喊》、《彷徨》、论文集《坟》、散文诗集《野草》、散文集《朝花夕拾》、杂文集《热风》、《华盖集》等专集。作者简介：壹祝福【知人论世】《祝福》发表于1924年。是鲁迅小说集《彷徨》的第一篇，故事叙述的是辛亥革命后中国农村的黑暗现实。辛亥革命虽然推翻了清王朝，但反帝反封建的革命任... 图片详情：   篇9：12.《祝福》课件(共57张PPT) 统编版高中语文必修下册12.《祝福》课件(共57张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共57张PPT)《祝福》鲁迅（1881年9月25日～1936年10月19日），原名周樟寿，后改名周树人，字豫山，后改字豫才，浙江绍兴人。著名文学家、思想家、革命家、民主战士，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人之一。了解作者《从百草园到三味书屋 》《阿长与山海经》《藤野先生》《社戏》《故乡》《中国人失掉自信力了吗》 《拿来主义》《彷徨》是鲁迅的小说作品集，共收入了鲁迅先生1924年至1925年间创作的11篇小说。原来参加过新文化运动的人，“有的退隐，有的高升，有的前进”而当时的鲁迅，就像布不成阵的散兵游勇，“孤独”着，“彷徨”着。了解作品《祝福》写于1924年2月7... 图片详情：     篇10：6.12.1《祝福》课件（1）(共26张PPT)6.12.1《祝福》课件（1）(共26张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共25张PPT)人教版必修下册《祝福》一、教学目标：1. 理清故事情节，把握人物命运发展变化的脉络。2.清小说的情节，总结人物刻画的基本方法。3.分析人物性格的特点，并研究形成的原因。二、核心素养：语言建构与运用：掌握小说的基本要素，培养学生鉴赏小说的基本方法。思维发展与提升：品味语言，赏析小说中富有特色的人物刻画，准确把握人物形象。审美鉴赏与创造：赏析小说中富有特色的人物刻画，分析环境描写在文中的作用。文化传承与理解：体会小说中所描写的中国妇女悲剧人物形象所反映的社会问题，深入认识到造成人生悲剧的社会原因鲁迅命运太坎坷，两度丧夫，更痛失爱子，问魂归何处？礼教真虚... 图片详情：      篇11：6.12.1《祝福》课件（2）(共48张PPT)6.12.1《祝福》课件（2）(共48张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)部编版必修下册《祝福》课文简介：《祝福》是鲁迅的代表作之一，写于1922年。小说反映了辛亥革命以后的旧中国的黑暗现实。1911年的辛亥革命虽然推翻了清王朝的封建统治，但并没有完成反帝反封建的革命任务，整个中国仍处在帝国主义和封建主义的压迫下，反动的封建思想和封建制度仍然紧紧桎梏着人民，妇女受害尤为严重。“五四”运动响亮地提出了“反对封建主义”“打倒封建礼教”的口号，妇女解放问题也成为思想解放和社会解放的一个重要内容。鲁迅的《祝福》正反映“反对封建主义”“打倒封建礼教”这一主题。教学目标（核心素养）：1、语言建构与运用： 揣摩小说中的语言，注意语言运用的技巧。2、... 图片详情：    篇12：高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共71张ppt)高中语文统编版必修下册12《祝福》课件（共71张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共71张PPT)读《阿Q正传》，没有不为鲁迅先生笔下的阿Q而“哀”而“怒”的，“哀其不幸”是同情他的悲惨命运，“怒其不争”的是他甘于沦落，不思进取。今天我们将要学习的是鲁迅先生笔下的又一个人物典型——祥林嫂。与阿Q不同的是她不惜力气拼命干活，不论食物，不计较工钱只想做“一个安稳的奴隶”而不能够。e7d195523061f1c0092ce48a5fc95870a0687ac45bc8b2caB227BFDC40F9DB2B7A559DE97B8BDC6E716585DDCE188C7BF488BAA08C98985C74A3E1B5E305210FABE6A8AE2A6A8AB6701... 图片详情：    篇13：高中语文统编版必修下册12《祝福》（共70张ppt)高中语文统编版必修下册12《祝福》（共70张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共70张PPT)4月24日，随着武汉大学人民医院东院区最后一名患者核酸转阴，湖北省及武汉市所有新冠肺炎重症病例实现清零。上至108岁的老人，下至出生仅30个小时的婴儿，总体治愈率达到94%，其中80岁以上高龄老人救治成功率近70%。一切为挽救生命让路，决不放弃每一个生命，这是人民至上、生命至上理念的生动写照。2020年初，当全国人民沉浸在新年的喜悦中时，一场席卷整个世界的疫情却突然爆发了……祝福鲁迅学习目标①梳理小说情节②分析祥林嫂的人物形象③探究祥林嫂死因④鉴赏小说艺术手法（环境描写）《彷徨》收入鲁迅先生1924年至1925年间创作的小说11篇。原来参加过新文化运动... 图片详情：     篇14：高中语文统编版必修下册12. 《祝福》（共47张ppt）高中语文统编版必修下册12. 《祝福》（共47张ppt）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共47张PPT)阿Q鲁迅作品最经典的三个人物祥林嫂鲁迅鲁迅 1881-1936作者简介原名周树人，字豫才，浙江绍兴人，伟大的思想家、文学家、革命家。“意思是在揭出病苦，引起疗救的注意”--鲁迅（《我怎样做起小说来》）《呐喊》：收集1918—1922年的小说，如《狂人日记》、《药》、《一件小事》、《阿Q正传》、《故乡》、《社戏》、《孔乙己》等，共14篇。《彷徨》：收集1918——1922年的小说， 《祝福》是第一篇，另外还有《伤逝》、《离婚》等，共11篇。《故事新编》：收入1922——1935年间所作的八篇作品，如《非攻》、《铸剑》、《理水》等等。作品简介小说集散... 图片详情：   篇15：统编版高中语文必修下册 12《祝福》课件(共92张PPT)统编版高中语文必修下册 12《祝福》课件(共92张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共92张PPT)祝 福鲁迅 学习目标1、了解文章创作背景、作者。2、理清文章结构，分析人物形象。3、分析小说的环境描写及作用。新课导入01 新课导入关于“封建糟粕”一词，大家可以想到哪些？三纲：君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲（维护尊卑秩序）五常：君臣有义，父子有亲，长幼有序，夫妻有别，朋友有信三从：幼从父，嫁从夫，夫死从子四德：妇德，妇言，妇容，妇功宋明程朱理学：存天理，灭人欲（保守、反动）饿死事小，失节事大文化常识封建观念的核心是维护封建秩序：讲求“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”，以此维护封建社会的尊卑秩序。中国封建社会从宋代起走向衰落，封建思想愈趋保... 图片详情：     篇16：湘教版八上音乐 1.1.2举杯祝福 课件（共19张PPT）湘教版八上音乐 1.1.2举杯祝福 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：欢迎同学们步入音乐殿堂 举杯祝福 重庆市32中学 陈少娟 1.通过自学交流初步了解新疆乌孜别克族的风俗及民族特色。 2.通过发声练习初步学会用优美自然的声音、热情欢快的情绪演唱《举杯祝福》；并设计不同的方式表现歌曲。 3.通过歌曲的演唱和展示表达热爱民族音乐，祝福祖国的情感。 自学交流 乌孜别克族的居住环境。 乌孜别克族的民族服饰。 乌孜别克族音乐舞蹈艺术特点。 乌孜别克族的宗教信仰和传统节日。 ？ 乌孜别克族的饮食习惯。 我国的乌孜别克族主要居住在北疆的伊宁、塔城和乌鲁木齐以及南疆的喀什、莎车和叶城。 新疆伊宁、喀什风光 乌孜别克族的食物主要是肉食和奶... 图片详情：    Tags：年会,祝福,ppt,精选,16篇  |
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