篇1：第七单元14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册第七单元14.2《荷塘月色》教案 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教案教学目标：知识目标：（1）字词的理解和运用；（2）学习文中细腻、传神的语言；（3）通感、比拟、叠词等手法的运用。2、能力目标：（1）学习借景抒情、情景交融的表现手法，把握作者的思想感情；（2）体会散文的语言特点，学习文中词语鲜明的感彩；（3）写一段关于鉴赏本文语言美的文字。3、情感目标：（1）了解作者创作的心情以及这种心情的社会内容；（2）体会散文的语言美、图画美和情感美，体味作者的思想感情。教学重点：结合时代背景理解直接抒情的语句的含义，体味作者的思想感情；学习作者运用语言的技巧。教学难点：对本文语言技巧的鉴赏。教学时数：二课时教学过程及... 图片详情：    篇2：初中语文统编版19《苏州园林》第二课时教案初中语文统编版19《苏州园林》第二课时教案资料可供苏州市地区适用。 大致详情：苏州园林第二课时教学要点：品味、探究课文内容；归纳主旨及写作特点。教学步骤：一、精读课文，梳理内容。（一）梳理第一部分（第1～2段）内容。1.布置：默读第1段，思考：作者对苏州园林的总体印象是什么？作者是如何引出苏州园林的？学生答后屏幕展示：明确：总体印象是“苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。”用“谁如果要鉴赏我国的园林，苏州园林就不该错过”引出苏州园林。作者的意思是：标本地位决定了苏州园林值得鉴赏、不该错过，即：窥苏州园林之一斑，见各地园林之全豹！2.布置：朗读第二段，思考：苏州园林具有怎样的总体特征？为了达到这一标准，作者认为设计者和匠... 图片详情：     篇3：【教学方案】部编版必修上册14.2《荷塘月色》赏读教案【教学方案】部编版必修上册14.2《荷塘月色》赏读教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《荷塘月色》教学方案教学目标1.了解作者的生平经历，体会其人格魅力，把握作品基本风格。2.学习融情于景、情景交融的散文写法，揣摩散文的情味。3.了解朱自清散文的语言风格，体会其修辞的意蕴与神韵。教学重点1.揣摩散文的情味。2.体会散文的语言风格。教学难点了解朱自清散文的语言风格，体会其修辞的意蕴与神韵。教学手段多媒体教学课时1课时课前准备1.教师：制作相关课件。2.学生：查阅有关朱自清的资料，熟读朱自清之前的散文作品。教学过程一、新课导入他出身官宦之家，却一身清贫、两袖清风；他一介书生，却一生傲骨、宁死不折。他是朱自清，中国现代文学史上的散文大家，今天让我... 图片详情：   篇4：初中语文统编版八年级上册 8《列夫·托尔斯泰》教案初中语文统编版八年级上册 8《列夫·托尔斯泰》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：8《列夫·托尔斯泰》教学目标：1.了解传主列夫·托尔斯泰的生平，把握其独特的外貌特征。2.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，体会先抑后扬的写作手法。3.了解人物深邃而卓越的精神世界，理解作者对列夫·托尔斯泰的评价。教学重难点：教学重点：1.了解传主列夫·托尔斯泰的生平，把握其独特的外貌特征。2.揣摩精彩的语句，品味修辞手法的表达效果，体会先抑后扬的写作手法。教学难点：了解人物深邃而卓越的精神世界，理解作者对列夫·托尔斯泰的评价。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语常言道：“人不可貌相，海水不可斗量。”这个人的一生可以用“矛盾”一... 图片详情：   篇5：初中语文统编版八年级上册 6《藤野先生》教案初中语文统编版八年级上册 6《藤野先生》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：6《藤野先生》第二课时教学目标：学习本文选取典型事例和抓住主要特征刻画人物形象突出人物品质的写法。教学重难点：教学重点：学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。教学难点：学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语上节课我们梳理了文章内容，初步了解了藤野先生的大致形象以及作者与藤野先生交往过程中发生的几件事。这节课，我们将走进文本，进一步把握藤野先生的形象，感受藤野先生高尚的品格，学习通过典型事例和抓住主要特征刻画人物形象、突出人物品质的写法。二、课文讲授... 图片详情：   篇6：初中语文七年级上册3《风雨》教案设计初中语文七年级上册3《风雨》教案设计资料可供全国地区适用。 大致详情：初中语文七上《风雨》教案设计教学目标1.领悟作者在谋篇行文上的独特之处，学习侧面描写景物的方法。2.欣赏作者运用语言的独特魅力，品味作品精粹的语言美。过程与方法1.在朗读的基础上，要求学生归纳作者笔下风雨的主要特点，弄清作者从哪些方面来表现的。2.在初步感知全文内容的基础上，引导学生厘清作者的行文思路，揣摩作品别样的构思美。情感、态度与价值观把握文章景物描写的方法，感悟作者对儿童天真纯洁性情的热情讴歌和含蓄的赞美之情。重点难点1.重点弄清作者在描写事物时，所运用的表现方法，把握作者笔下风雨的特点，并学习作者是怎样运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，侧面烘托抓住景物的特征展开描写... 图片详情：    篇7：初中语文统编版八年级上册21《蝉》教案初中语文统编版八年级上册21《蝉》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：20《蝉》教学目标：1.了解蝉的特点，把握蝉的习性。2.学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。3.理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。教学重难点：教学重点：学习本文的写法，体会文章科学性与文学性兼顾的特点。教学难点：理解作者对昆虫的感情，感受文中蕴含的科学精神。教学方法：启发法、讨论法、讲授法教学过程：一、新课导入（一）导语：蝉［唐］虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。导入语：请同学们读一读这首古诗，再欣赏这两幅图片。蝉在我们的生活中是很常见的一种昆虫。同学们对它有多少了解呢？千百年来，蝉入诗入画，寓意深远。它不食人间烟火、... 图片详情：    篇8：初中语文统编版八年级上册14《背影》教案初中语文统编版八年级上册14《背影》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：14《背影》第一课时教学目标：1．听读课文，初步感知内容。2．感情诵读，体会父子深情。教学重难点：教学重点：听读课文，初步感知内容。教学难点：感情诵读，体会父子深情。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语有一个普通的中学国文教员曾深切回忆：一九四八年八月十三日，走出家门，就看见一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸，其中一个学生惊慌地喊道：“老师，作《背影》的朱自清先生昨天死了！”看到孩子们那种惊惶悲戚的神情，我不禁无言地流下泪来。究竟是一位怎样的作家会令人动容？又是一篇怎样的文章读后会让人潸然泪下？今天，我们一起走近朱自清先生，走进他... 图片详情：   篇9：超级演说家——初中语文八下第四单元大单元整合教学实录（教案）超级演说家——初中语文八下第四单元大单元整合教学实录（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：超级演说家——八下第四单元大单元整合教学实录师：今天我们从TED开始，有没有同学知道，这是一个什么组织？生齐：演讲。师：这是世界上最大的一个演讲平台，演讲已经影响世界了，比如说苹果最初的那个新想法，就是在TED平台上第一次向全世界展示的。现在每年有成千上万的人在三月份发出申请想要站在TED的舞台上，但最后只有一千人能拿到门票。这个平台入门的要求是——你必须要有好奇心、创造力，思维开放，有创造世界的热情，当然，还得出得起门票。演讲，已经成了影响世界的事儿了。但同学们，演讲真的挺不容易的。有一部电影《国王的演讲》非常有名，国王演讲和大部分同学一样，也是很困难的。这个国王是因为有口吃的毛病。我... 图片详情：   篇10：初中语文统编七上五单元 18《狼》教案初中语文统编七上五单元 18《狼》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：狼【学习目标】1.继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读，积累文言词语，疏通课文大意。2.掌握一些常见文言词语和句式，活学活用；理清故事情节，揣摩文中的动作描写和心理描写，把握文中屠户的形象。3.体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学重难点】重点：继续培养学生阅读文言文的能力，反复诵读直至背诵，积累文言词语，疏通课文大意；掌握一些常见的文言词语和句式，活学活用。难点：体会文中蕴含的道理，学习屠户勇敢机智地与邪恶势力做斗争的精神，懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争、善于斗争。【教学方法】反复朗读、活动探究法... 图片详情：    篇11：初中语文统编版八年级上册 3《“飞天”凌空》教案初中语文统编版八年级上册 3《“飞天”凌空》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：3《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》教学目标：1.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面。2.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。3.品析语言；学习正面描写与侧面描写相结合的手法。4.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。教学重难点：教学重点：1.了解课文内容，欣赏作者描绘的画面。2.了解新闻特写的有关知识，明确新闻特写的一些特点。教学难点：1.品析语言；学习正面描写与侧面描写相结合的手法。2.体会作者的爱国之情，增强民族自豪感。教学方法自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语同学们，你们知道“飞天”和“凌空”是什么意思吗？“飞天”... 图片详情：   篇12：初中语文统编版八年级上册 9《美丽的颜色》教案初中语文统编版八年级上册 9《美丽的颜色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：9《美丽的颜色》教学目标：1.默读课文，把握文章基本内容。2.细读课文，分析居里夫人的形象特点。3.品读课文，体会文章的语言魅力。教学重难点：教学重点：细读课文，分析居里夫人的形象特点。教学难点：品读课文，体会文章的语言魅力。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语众所周知，诺贝尔奖是科学界的最高荣誉。居里夫人作为世界上第一位两次获得诺贝尔奖的科学家，在世界科学史上熠熠闪光，她的一生是伟大的，也是美丽的，正如她发现的镭一样，放射出略带蓝色的荧光。这光芒照射了百年，并且越来越光彩夺目。今天，让我们跟随居里夫人小女儿的脚步，一起走进居里夫人的世... 图片详情：   篇13：初中语文统编版八年级上册 10《三峡》教案初中语文统编版八年级上册 10《三峡》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：10《三峡》第二课时教学目标：1.细读课文，赏析语言之妙。2.品读课文，学习写景之法。3.拓展阅读，比较思想不同。教学重难点：教学重点： 1.细读课文，赏析语言之妙。2.品读课文，学习写景之法。教学难点：拓展阅读，比较思想不同。教学方法：自主学习法、讲授法、讨论法教学过程：一、新课导入（一）导语北魏著名地理学家、散文家郦道元以其精妙的笔法揭开了三峡神秘的面纱，这节课我们继续随着作者郦道元的笔端，去游一游那雄伟壮丽的长江三峡，进行更深层次的学习。（二）学习目标：1.细读课文，赏析语言之妙。2.品读课文，学习写景之法。3.拓展阅读，比较思想不同。二、课文讲授... 图片详情：    篇14：部编版必修上册14.2《荷塘月色》教案部编版必修上册14.2《荷塘月色》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：品经典，绘美景——欣赏《荷塘月色》的语言美（画面美）教学目标1、品经典：有感情地朗读课文，欣赏文章的语言美（画面美）（第4、5段）。2、绘美景：学生运用多种修辞，描绘自己眼中的美景。教学过程1、 导入学生齐读、听范读，在读中初步品味和感受语段的语言美和画面美2、 品经典1、 朗读第4、5段，学生找出自己喜欢的句子进行分享、赏析2、 教师根据学生的赏析进行适当的点评（1） 从内容上：荷叶、荷花、荷香（2） 从修辞上：比喻（博喻）、拟人、通感（3） 从动词使用上：泻、浮、洗、笼3、 用多媒体展示一幅幅优美图画，学生一边欣赏一边跟读，在赏中读，读中赏4、 教师总结画面... 图片详情：  篇15：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》 同步授课教案高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》 同步授课教案资料可供全国地区适用。 大致详情：荷塘月色【学习目标】1．知识与技能目标：学习作者借景抒情的、情景交融的写作手法。2．过程与方法目标：揣摩重要的语句意义、表达效果。3.情感态度与价值观目标：体会作者不满黑暗现实，向往自由生活以及忧国忧民的思想感情。【素养目标】语言建构与应用：熟读课文，品味文章使用修辞描写的语言美、形象美。思维发展与提升：学习散文描写中借景抒情、情景交融的表现手法。审美鉴赏与创造：把握文章精巧的构思，体会作者的情感变化。文化传承与理解：陶冶自己性情，提高学生的审美能力。【教学重难点】重点：学习作者借景抒情的、情景交融的写作手法。难点： 体会作者不满黑暗现实，向往自由生活以及忧国忧民... 图片详情：    篇16：初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己（教案）初中语文人教部编版九年级下册5 孔乙己（教案）资料可供全国地区适用。 大致详情：5 孔乙己 教案教学目标1.探究小说人物的性格内涵，体会孔乙己形象的思想意义。2.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。3.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。教学重难点1.分析孔乙己这一人物形象，学习小说多角度鲜明、生动刻画人物的写法。2.了解作者对腐朽罪恶的封建科举制度和病态冷酷的社会的揭露和批判。课前准备1.指导学生完成预习2.制作课件教学过程一、导入新课叶圣陶说：“孔乙己是潦倒不幸的读书人。”刘再复（美学家）：“贫贱而悲惨的‘多余人’，失去人的尊严与资格，被社会所耻的下层知识分子。”钱理群（北大教授）说：... 图片详情：   Tags：初中,语文,荷塘,月色,教案  |
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