篇1：【暑期衔接】统编版五升六语文集训 专题五·成语的积累与运用专练卷（含答案）【暑期衔接】统编版五升六语文集训 专题五·成语的积累与运用专练卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期衔接·五升六语文集训专题五：成语的积累与运用专练卷复习指引成语是人们在长期的语言实践中逐步形成的，是非常精练的具有特定意义的一种固定词组或短语。小学中低年级阶段对成语的学习重在识记和积累。可以通过以下方式来学成语：1.看“故事”学成语。2.看“笑话”学成语。3.看“事件”学成语。4.根据成语所涉及的事物进行分类，识记成语。5.根据应用范围分类，识记成语。6.根据相同的字分类，识记成语。知识预备即将升入六年级，我们更要正确地理解成语意义，并且灵活运用。1.弄懂成语的意思。2.注意成语的感彩，不能乱用。3.了解成语的特点。衔接要点小...
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  篇2：语文六年级下册：成语的积累与运用 课件 (共34张PPT)语文六年级下册：成语的积累与运用 课件 (共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)【阅】知识点解析成语的积累与运用常见题型常见题型1.将下列成语补充完整，并根据提示从中选词填空。2.根据意思写出对应的成语。3.请根据句子的意思，选择恰当的成语填空。4.先把成语补充完整，再照样子写四字词。方法点拨方法点拨一、成语的积累（一）集合法把含有相同特点的成语集合在一起进行积累的方法。1.把含有相同部分的成语集合在一起以“天”开头的成语：天长地久、天翻地覆、天花乱坠请你填一填天高( )厚、天( )地北以“一”开头的成语：一心一意、一针见血、一表人才请你填一填一刀( )断、一( )正经以“平”开头的成语：...
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  篇3：四年级语文寒假辅导读写班课件【阅】知识点解析·成语的积累与运用（243张PPT）四年级语文寒假辅导读写班课件【阅】知识点解析·成语的积累与运用（243张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共243张PPT)【阅】知识点解析·成语的积累与运用一阅一知识点解析成语的积累与运用趣味导读0。*恶4ccCCccc趣味导读《还珠格格》每年都会陪我们一起过暑假，今天就让我们先来看看还珠格格一小燕子用成语的故事吧！23常见题型0。米0ccccccc常见题型⊙⊙将下列成语补充完整，并根据提示从中选词填空。根据意思写出对应的成语。3罗请根据句子的意思，选择恰当的成语填空。通先把成语补充完整，再照样子写四字词。ccccccc常见让我们来看看可以用什么方法题型攻克成语大关吧！⊙⊙将下列成语补充完整，并根据提示从中选词填空。根据意思写...
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  篇4：【暑期衔接】 人教统编版四升五语文集训 专题四·成语的积累与运用专练卷（含答案）【暑期衔接】 人教统编版四升五语文集训 专题四·成语的积累与运用专练卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期衔接·四升五语文集训专题四：成语的积累与运用专练卷复习指引四年级要抓住课文中重点词语，如成语，进行理解，逐步学会把握文章的重点词句，进而理解课文。知识预备升入五年级，要理解和辨别成语的意思，掌握成语在句子中的正确使用方法；理解成语在具体语言环境中的恰当意义；在阅读中了解成语的特点、弄懂成语的意思。常考题型1.选择题。2.把词语补充完整并按要求填空。3.根据意思写词语。真题回顾：一、下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A.看到她伤势这样严重却无能为力,做母亲的真是心如刀割。B.面对老师的提问,我们一定要从容不迫。C.经过...
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  篇5：【暑期衔接】人教统编版 三升四语文集训 专题四·成语的积累与运用专练卷（含答案）【暑期衔接】人教统编版 三升四语文集训 专题四·成语的积累与运用专练卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期衔接·三升四语文集训专题四：成语的积累与运用专练卷复习指引三年级对成语的学习重在积累，对成语的积累应该注意了解成语的特点和正确地识记成语，能够准确地认读和书写，并弄懂成语的意义。我们可以从了解成语的来源、推敲关键字的意义、挖掘成语的引申义或比喻义等角度仔细辨析成语的意义。知识预备我们读书时，发现了不懂的成语可以在小本上记下来，还要经常温习，可以将成语放在例句中体会意思和用法，也可以将成语按意思归类。衔接要点四年级要抓住课文中重点词语，如成语，进行理解，逐步学会把握文章的重点词句，进而理解课文。三年级常考题型1.照样子写词语。2.把词语补充...
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  篇6：2021中考语文二轮复习积累与运用专题训练：成语的使用（含答案）2021中考语文二轮复习积累与运用专题训练：成语的使用（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021中考语文二轮复习积累与运用专题训练：06成语的使用1.下列句子中画线的词语使用不当的一项是（????）A.庚子冬春跨年，一场势在必行的疫情，突袭荆楚大地，迅速向各地蔓延。B.南方有佳木，黔地出好茶。眼前漫山遍野的茶树正在讲述着铜仁市精准扶贫路上一个个感人的故事。C.如此妙趣横生的语言，若非有趣之人，无论如何也想不出来。D.云办公，云课堂，云看展，“云化”生活极大方便了疫情期间足不出户的普通百姓。2.下列画线词语使用正确的一项是（）A.王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得，有了答案。B.盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。C.喜剧演员贾...
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   篇7：2021年中考语文二轮专题复习：积累与运用专题复习——成语的使用（一）（含答案）2021年中考语文二轮专题复习：积累与运用专题复习——成语的使用（一）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文二轮专题复习：积累与运用专题复习——成语的使用（一）?1.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（??）A.信已经寄出去一个多月了，仍然是杳无音信。B.当壮族姑娘唱起热情的山歌，远道而来的客人也因地制宜，用欢快的歌声来应和。C.他的慷慨陈词，抑扬顿挫，得到了与会群众的赞赏。D.爸爸教育我，要做坦坦荡荡的正人君子。2.下列句子中划线的词语使用有误的一项是（??）A.我父亲白手起家，如今已拥有百万资产，他常常以这事来勉励我们。B.这场战争经过了几次触目惊心的大战役，终以侵略者投降而告终。C.阻拦索安全观察员手持专业工具，一丝不苟...
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     篇8：小升初语文 成语的积累与运用专题训练 课件+练习小升初语文 成语的积累与运用专题训练 课件+练习资料可供全国地区适用。
大致详情：小升初专题训练成语的积累和运用语文 六年级下知识要点 主要内容 注意要点 成语的积累 1.成语是一种特殊的词语，它言简意赅，能增强语言的表达效果。2.成语可从多角度进行归类：按来源归类；按意义归类；按描写对象归类；按感彩归类。 注意了解成语的意思和出处。示例：“叶公好龙、愚公移山”出自神话寓言；“完璧归赵、四面楚歌”出自历史故事等。 知识要点 主要内容 注意要点 成语的运用 成语运用要求学生不但要理解成语，还要灵活掌握，能够把成语的学习融于日常生活中。 1.成语不能任意换字、加字或减字。2.有些成语不能直接从字面上去理解。3.要弄清楚成语的感彩，不能乱用。...
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  篇9：2021年中考语文三轮冲刺考点专练：_积累与运用——成语的使用（word版含答案）2021年中考语文三轮冲刺考点专练：_积累与运用——成语的使用（word版含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2021年中考语文三轮冲刺考点专练：积累与运用——成语的使用1.下列句子中画线的成语使用恰当的一项是（）A.不少学者认为《读点经典》丛书对中学生的影响将是潜移默化的。B.听到有儿童落水了，正在江边消夏的人们纷纷忘乎所以地跳入水中去营救。C.青年人要多读书，勤思考，以积极的姿态投身于沸沸扬扬的新生活。D.他陷入深深的思索，眉心拧成川字，恐怕是有什么难言之隐的苦衷。2.下列句子中画线成语使用恰当的一项是（??）A.这本大部头著作，是作者花费大半生光阴，殚精竭虑写成的。B.我们在飞机上俯瞰祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。C.夏日炎炎的七月，新安百货...
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     篇10：人教统编版 三升四语文知识衔接 专题四·成语的积累与运用 课件+练习（共29张PPT）人教统编版 三升四语文知识衔接 专题四·成语的积累与运用 课件+练习（共29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三升四语文知识衔接专项训练专题四：成语的积累与运用复习指引三年级对成语的学习重在积累，对成语的积累应该注意了解成语的特点和正确地识记成语，能够准确地认读和书写，并弄懂成语的意义。我们可以从了解成语的来源、推敲关键字的意义、挖掘成语的引申义或比喻义等角度仔细辨析成语的意义。知识预备我们读书时，发现了不懂的成语可以在小本上记下来，还要经常温习，可以将成语放在例句中体会意思和用法，也可以将成语按意思归类。经典例题一、按要求填空。（1）下面这些成语与数字有关，请你试着填一填。百（）百（）千（）（）（）万（）（）（）十万（）（）...
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   篇11：语文基础知识与运用《成语的运用》教学课件(共33张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）语文基础知识与运用《成语的运用》教学课件(共33张PPT) 中职专用 高中语文同步教学课件（高教版 基础模块下册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)高教版中职语文基础模块（下）第二单元成语的运用成语是汉语言的瑰宝，是长期习用的定型化的词组或断句，数量繁多，历史悠久，运用广泛，具有语言凝练、音韵和谐的特点，在口头及书面表达中使用成语，能大大增强语言的表现力和感染力。考纲要求：考查内容：考查形式：选择题“正确运用词语”成语在句子中的运用（1）寓言故事 （2）神话传说（3）历史时间或历史故事 （4）古典文学作品（5）群众的口头语 （6）外来语成语的来源1.望文生义2.用错对象3.褒贬误用4.语义重...
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     篇12：识字二有故事的成语 教学课件识字二有故事的成语 教学课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件16张PPT。学习目标1.借助汉语拼音认识18个生字。2.能背诵课文里的10个成语，大致了解 其中某些成语所包含的故事。3.通过对成语故事内容的了解，从中获 得一些启发。 同学们喜欢听故事吗？都听过哪些故事呢？ 有些故事藏在成语里，非常有趣，你们愿意听吗？那就让我们一起进入《有故事的成语》。 导入课文1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。2.把文中的成语多读几遍。 初读课文精填父jīngtiánfù精力精神填空填满父亲父母学习字词胆股卧dǎngǔwò大胆肝胆一股屁股卧室卧倒学习字词闻添充wén投t...
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     篇13：有趣的成语 教学设计有趣的成语 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《有趣的成语》教学设计教学目标1.知识与技能：认识本课16个生字，会写10个字。2.过程与方法：通过朗读，记住12条成语，了解成语的意思。3.情感态度与价值观：让学生感受自主识字的乐趣，感受汉字的形体美。教学重难点识记生字，积累成语。教学准备1.学生：搜集以数字开头的成语及相关的成语故事。2.教师：多媒体课件一组，生字卡片。教学时间1课时。教学过程一、导入，揭示课题。1.成语是我们中华民族语言文字中的瑰宝，大家想和成语交上好朋友吗？只要你们在学习中能顺利闯过三关，你的愿望就一定会实现！21世纪教育网...
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 篇14：人教新课标四下语文教学课件：第7单元我的发现、日积月累、成语故事 (共22张PPT)人教新课标四下语文教学课件：第7单元我的发现、日积月累、成语故事 (共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：课件22张PPT。我来做展示罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？我的发现一起读发现方式：男女生分组读（注意朗读节奏与感情。） 学习我的发现结合学过的课文，自己想一想，看能从中发现什么？看看谁的发现有道理。（先独立思考，再在组内交流讨论，小组内选派代表展示。） 1．表示直接引用。 2．表示特殊含义。 3．表示着重强调（着重论述的对象）。 4．表示特定称谓。 5．表示否定和讽刺（也属特殊含义一类） 引语指行文中引用他人的话。成语...
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    Tags：成语,积累,运用,教学,精选
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