篇1：第八单元 词语积累与词语解释 课件(共85张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 课件(共85张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共85张PPT)第八单元 词语积累与词语解释丰富词语积累1了解词语家族23丰富熟语积累关注新词语目录了解词语家族第一课时一、活动一：整体感知阅读第八单元，理解、梳理教材内容，用思维导图呈现学习成果。二、活动二：寻找不同类词语观察下列各组词语，找出每组词语中与其它词语不相同的一个，并发现、概括词语家族的规律。引力 气力 视力 巧克力2.啤酒 白酒 红酒 鸡尾酒3.澎湃 灿烂 仿佛 踯躅4.双打 打球 半打 打桩5.朋友 语言 斗争 心疼6.铁路 优点 善意 地震7.革命 带头 动员 重视8.冬至 心... 图片详情：      篇2：统编版高中语文必修上册 29 [词语积累与词语解释](二)课件(共24张PPT)统编版高中语文必修上册 29 [词语积累与词语解释](二)课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)语文必修上册2022秋29 [词语积累与词语解释](二)一、词语积累阅读下面的文字，完成1～3题。中国的农耕生产与大自然节律___________，节气是其中最好的“桥梁”，掌握了气候、物候、时候，自然就能顺应农时，不误农事。因此，二十四节气不仅在农业生产方面起着指导作用，还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。无法想象，一个在土地上劳作的人，如果不知道二十四节气，如何立于大地。“清明前后，点瓜种豆。”一个“清明”，嘴里一咂摸，清新明朗、_____________的气象全出，农民扛起农具，脚步轻快地走下田间地头，乡野里便有了活泛的生机。人误地一时，地误人一息息相... 图片详情：   篇3：高中语文部编版必修上册《词语积累与词语解释》教案高中语文部编版必修上册《词语积累与词语解释》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》教案 1.掌握有关词语的语法知识。 2.总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。 3.把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。 4.在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。 一丰富词语积累 活动引导 从小学到中学，我们一直都在积累词语。汉语中的词语数量巨大，我们不可能全部掌握，但每个人都应当有意识地扩充自己的词语库，努力提升阅读和表达的能力。有些人说话写文章干巴巴的，拙于表达，词不达意，就因为积累的词语太少。 1.了解词语家族，让积累更加有效 汉语中的词语并非杂乱无章，而有家族、成系统的。有些词包含共同的语素，如包... 图片详情：    篇4：部编版四年级下册语文词语解释汇总 素材部编版四年级下册语文词语解释汇总 素材资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版四年级语文下册词语解释汇总第一单元杂兴：随兴而写的诗。“兴”，这里读xìng。日长：指白天变长了篱落：篱笆。惟：只，只有。蛱蝶：蝴蝶的一种。宿：住宿。新市:地名，在今湖南攸县北。徐公店：姓徐的人家开的酒店。公，古代对男子的尊称。篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：从上到下或从里到外的距离大。树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。急走：快速奔跑。走，跑。无处：没有地方。寻：寻找。清平乐：词牌名，乐读(yuè)。村居：词题。茅檐：茅屋的屋檐。吴音：吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶)，这一带的方言为吴音。相媚好：指相互逗趣，取乐。翁媪(ǎo)... 图片详情：   篇5：人教统编版语文八下课后读读写写拼音、词语解释 素材人教统编版语文八下课后读读写写拼音、词语解释 素材资料可供阿克苏地区地区适用。 大致详情：八年级下册生字词注音注解1社戏(shèxì)拼音：钳(qián) 撮(cuō) 偏僻(piān pì) 行(háng)辈(bèi) 照例(zhào lì) 欺侮(qī wǔ)宽慰(kuān wèi) 嘱咐(zhǔ fù) 怠慢(dài màn) 礼数(lǐ shù) 撺掇(cuān duo)凫水(fú shuǐ) 潺潺(chán chán) 踊跃(yǒng yuè) 屹立(yì lì) 家眷(jiā juàn)皎洁(jiǎo jié) 好歹(hǎo dǎi) 归省(guī xǐng) 秩秩斯干(zhì zhì sī gān) 橹(lǔ) 蕴藻(yùn zǎo) 叉港(chà gǎn... 图片详情：   篇6：统编版高中语文必修上册课时作业(十八)词语积累与词语解释课件(共38张PPT)统编版高中语文必修上册课时作业(十八)词语积累与词语解释课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)课时作业(十八) 词语积累与词语解释谢谢观看！⊙ 图片详情：   篇7：部编版初中七--九年级语文注音及解释汇总部编版初中七--九年级语文注音及解释汇总资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版初中七--九年级语文注音及解释汇总七年级上册第1课 ??春1.朗润lǎng rùn ??2.酝酿yùn niàng ?3.卖弄mài nòng ??4.喉咙hóu long ?5.应和yìng hè ?6.嗡wēng ?7.嘹亮liáo liàng ?8.烘托hōng tuō ??9.静默jìng mò 10.风筝fēng?·zheng ??11.抖擞dǒu sǒu ?12.健壮jiàn zhuàng 13.黄晕huáng yùn：昏黄，不明亮。14.窠kē巢：鸟兽昆虫的窝。15.呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴?。... 图片详情：    篇8：统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 (2)课件(共45张PPT)统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 (2)课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)第八单元 词语积累与词语解释谢谢观看！⊙ 图片详情：     篇9：课件(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文 高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元 词语积累与词语解释课件(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文 高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元 词语积累与词语解释资料可供全国地区适用。 大致详情：(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文（第一课时）革命传统作品研习专题导入阅读下文，回答问题。“十年磨一剑”——民政部党组成员、优抚安置局局长邹铭谈设立烈士纪念日（原文见任务单）1.结合采访内容，谈谈为何设立烈士纪念日？2.日常生活中，你参加过哪些纪念烈士的活动，谈谈你参加后的感受。专题目标1.结合“深沉的纪念”主题，对两篇纪实散文进行批注，理解文章的主要内容，评价革命的行为，体会文作者深沉的情感表达。2.通过阅读交流的方式，分析两篇散文主要采用的艺术表达技巧，体会纪实性散文的艺术特色。1.通读两篇纪实散文，给文章划分层次，概括其层次内容。任务一通... 图片详情：   篇10：高中语文第八单元 词语积累与词语解释 练习 （含答案） 部编版必修上册高中语文第八单元 词语积累与词语解释 练习 （含答案） 部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元词语积累与词语解释课后篇一起巩固一、基础与运用1.下列填入横线处的词语最恰当的一组是( )一般来说,文化传统是一种惰性力量。它 着人们的思维方法, 着人们的行为习俗, 着人们的情感抒发, 着人们的审美趣味, 着人们的价值取向, 着人们的终极关怀(灵魂归宿)。 A.支配 制约 控制 规定 左右 悬置B.制约 支配 控制 左右 规定 悬置C.制约 左右 控制 支配 悬置 规定D.支配 制约 左右 控制 悬置 规定2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)3月2日,中国证监会发布公告称,正在研究 有关信息披露... 图片详情：      篇11：部编版2022-2023学年高中必修上语文第八单元 词语积累与词语解释 同步练习部编版2022-2023学年高中必修上语文第八单元 词语积累与词语解释 同步练习资料可供全国地区适用。 大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧部编版2022-2023学年高中必修上语文第八单元 词语积累与词语解释 同步练习一、基础运用1．下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ）A．谄谀（chán） 稼穑艰难（sè） 譬如（pì） 如蚁附膻（shān）B．子衿（jīn） 趾高气扬（zhǐ） 堑壕（zhán） 绕树三匝（zā）C．龃龉（jǔ） 运筹帷幄（wò） 羁鸟（jī） 风声鹤唳（lì）D．谈?（yàn） 唾手可得（tuò） 吐哺（bǔ） 叽叽喳喳（chā）【答案】C【知识点】形近字的分辨；多音字的... 图片详情：      篇12：语文小升初作文专项复习学案：阅读理解——解释加点词语的意思（PDF版）语文小升初作文专项复习学案：阅读理解——解释加点词语的意思（PDF版）资料可供全国地区适用。 大致详情：四解释加点词语的意思【场景导入】(0)()))OG0))0))OC0)0))OO)甲：来，跟你玩个游戏！乙：什么游戏？甲：倒顺词！乙：啥？倒顺词？听起来挺好玩的。甲：就是把一个词倒过来念，变成另一个词。乙：懂了，开始吧！甲：黄金是金黄的。乙：白银是银白的。())()()))G()))()))e)))))O())())甲：厉害了，对得不错嘛！乙：当然！我是谁啊？“聪明的一休”！甲：来，再来，我就不信赢不了你！乙：奉陪到底！甲：我养蜜蜂酿蜂蜜。乙：我为奶牛挤牛奶甲：…乙：…教法备注【试题来源】【难度】【知识点】第1页（共23页）@【场景】非题目... 图片详情：    篇13：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第1课时）(共36张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第1课时）(共36张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共36张PPT)词语积累与词语解释第一课时导入新课同学们，从牙牙学语开始，我们就在积累词语。汉语中的词语数量巨大，我们不可能全部掌握，有的同学因此悲观，这大可不必，因为汉语中的词语并不是杂乱无章的汉语也是有“家族”，有“系统”的。只要我们理清这些“家族族谱”，掌握好“系统”规律，我们就能有效地积累词语，丰富语言了。导入新课1任务一：了解词语“家族”，让积累更加有效3任务三：关注新词语，让语言鲜活生动52任务二：丰富熟语积累，让语言多姿多彩4目录学习目标任务四：布置作业6了解词语“家族”，掌握积累词语的规律。了解熟语，积累成语。了解新词反映的文化现... 图片详情：     篇14：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第2课时）(共29张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第2课时）(共29张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共29张PPT)词语积累与词语解释第二课时导语一词多义，顾名思义，就是一个词语有多种含义。换言之，同一个词语，在不同的语言环境中，有着不同的含义。这种特殊的语言现象，导致学生在阅读和理解文言文时颇感费解。积累、学习词语，要特别关注词义。随着社会的发展和人们认识的深化，词义也会不断发展变化。古今词义既有联系，也有区别。阅读古诗文，要留意一词多义、古今词义不同的现象，避免以今律古；阅读现代作品，也要准确理解词义，避免望文生义。导语1任务一：探究一词多义3任务三：避免以今律古，望文生义52任务二：把握古今词义的不同4任务四：布置作业6目录学习目标学习目标把握古... 图片详情：    篇15：人教部编版七年级语文下册全书词语解释汇总人教部编版七年级语文下册全书词语解释汇总资料可供全国地区适用。 大致详情：人教部编版七年级语文下册全书词语解释汇总1、邓稼先 ??杨振宁元勋：[ xūn]首功，大功。奠基：[diàn jī]比喻某一事物的产生或确立。选聘：[ xuǎn pìn ]挑选聘用：～演员。谣言：[ yáo yán ]没有事实根据的消息：散布～。不要轻信～。指的是没有相应事实基础，却被捏造出来并通过一定手段推动传播的言论。背诵：[ bèi sòng ]指不看原文凭记忆而念出读过的文字的读书方法。它是读书的基本功之一。能提高语音技能，能有效地学习词汇等功效。昼夜：[ zhòu yè ]昼夜，指白天和黑夜。昆仑：[ kūn lún ]昆仑山，又称昆仑虚、中国第一神山、万祖之山、昆仑... 图片详情：   篇16：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第3课时）(共17张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学课件（第3课时）(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)词语积累与词语解释第三课时导语积累词语就是为了表达，在表达的过程中，只有准确辨析词义，才能正确使用词语。正确使用词语，主要是就词语在语境中的意义和作用而言的。这就要求学生必须能准确理解词语的意义、词语的感彩和语体色彩。导语1任务一：准确理解词义，把握词语的用法3任务三：把握词语的语体色彩52任务二：体会词语的感彩4任务四：布置作业6目录学习目标正确辨析词义、使用词语。体会词语的感彩，表达生动。把握词语的语体色彩，得体表达。学习目标任务一：准确理解词义，把握词语的用法如：鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中的一段修改。“油蛉在这... 图片详情：   篇17：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义，把握词语的用法（一）近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。（1）中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。（ ）（2）2019... 图片详情：    Tags：初三,语文,词语,注音,解释  |
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