篇1：人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学设计（第3课时）人教版部编（2019）高中语文必修上册 《词语积累与词语解释》优质教学设计（第3课时）资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》优质教学设计教学目标1.理解词语的构词规律，丰富熟语积累，让语言多姿多彩。2.明确成语的来源，了解成语的结构特点。3.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。4.梳理学习过的成语，做到能正确运用成语。5.关注新词语，让语言鲜活生动。重点难点重点1.理解词语的构词规律，让语言多姿多彩。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.了解新词新语产生的原因及其特点，提高对语言的感悟能力和判断能力。难点1.丰富熟语积累，让语言多姿多彩。2.感知成语与文化的关系，认识成语承载了极其丰富的文化内涵。3.从新产生的词语中领... 图片详情：   篇2：统编版高中语文必修上册第八单元《丰富词语积累》教学设计统编版高中语文必修上册第八单元《丰富词语积累》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：《丰富词语积累》名师教学设计【单元知能对标】必备知识 学科能力 学科素养 高考内容1.掌握古今汉语在语音、语汇、语法方面的变化和语言演变的相关知识。 2.了解汉语词语的特点，通过多种方式积累词语，明确汉语词汇的丰富意蕴。 3.学习辨析词义的方法、词义发展的一般规律和古今汉语的联系和区别。 4.“语言积累、梳理与探究”学习任务群的内容和目标 学习理解能力 观察记忆、信息提取、分析概括、领会理解 实践应用能力 应用交际、解释推断、解决问题、策略运用 创新迁移能力 发散创新、批判赏析、内化完善 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 阅读题：各类综合阅读 语言运用题：词... 图片详情：     篇3：词语积累和词语解释课件(共72张PPT)2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）词语积累和词语解释课件(共72张PPT)2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共72张PPT)词语积累与解释素养目标1. 掌握有关词语的语法知识。2. 总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。3. 把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。4. 在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。一 丰富词语积累活动引导从小学到中学， 我们一直都在积累词语。汉语中的词语数量巨大， 我们不可能 全部掌握， 但每个人都应当有意识地扩充自己的词语库， 努力提升阅读和表达的能 力。有些人说话写文章干巴巴的，拙于表达，词不达意，就是因为积累的词语太少。1. 了解词语“家族”，让积累更加有效汉语中的词语并非杂乱无章， 而... 图片详情：     篇4：词语积累与词语解释 课件(共101张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册词语积累与词语解释 课件(共101张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共101张PPT)词语积累与词语解释部编教材·必修上丰富词语积累一、了解词家族活动一：并比较下面三组语言单位，判断哪些是语素、哪些是词语。⑴天 地 人 牛 马 走⑵玻璃 蜘蛛 囫囵 宇宙 法西斯 阿斯匹林⑶牙齿 伤心 世界观 风云雷电 中华人民共和国了解词语“家族“，让积累更加有效了解词语“家族“，让积累更加有效1.了解“语素、字、词”的概念和关系①语素是语言中最小的音义结合的构词单位。换言之，语素是最小的不能再拆分出更小的单位来的语言单位。语素分为单音节语素和多音节语素，同时语素可以组成合成词，有的可单独成词（单纯词）。了解词语“家族“... 图片详情：    篇5：部编版语文 三下期末专项——词语积累（含答案）部编版语文 三下期末专项——词语积累（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文三年级下册期末专题复习—词语积累姓名： 班级：看拼音，写词语huó pō lú yá chóng gāo jù lǒngǒu ěr pò liè fǎng fú zī shìlüè guò huā bàn wǔ dǎo tíng zhǐjiāo ào qiān xū nuò ruò pěng qǐjià zhí shī zi chí táng xīn... 图片详情：   篇6：高中语文统编版必修上册《词语积累与词语解释》 同步授课课件（44张PPT）高中语文统编版必修上册《词语积累与词语解释》 同步授课课件（44张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共44张PPT)词语积累与词语解释中国文化源远流长，词语内容丰富，博大精深，今天这节课，我们与词语进行一次零距离接触1．阅读与鉴赏● 准确理解词语。2．情感态度价值观● 热爱博大精深的中国文化，增强民族自豪感。1．知识与技能目标：● 准确理解词语的含义。2．过程与方法目标：● 能对词语进行比较、辨析。3.情感态度与价值观目标：● 根据表达的需要，恰当地选择和使用。学习目标语言建构与应用：● 准确理解词语的含义，能对词语进行比较、辨析。思维发展与提升：● 并根据表达的需要，恰当地选择和使用。审美鉴赏与创造：● 把握词义变化的规律，认识... 图片详情：   篇7：部编版必修上册第八单元教学设计（一）“丰富词语积累”教学设计部编版必修上册第八单元教学设计（一）“丰富词语积累”教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：单元教学设计举例“丰富词语积累”教学设计1.了解词语“家族”，让积累更加有效高中阶段，除了在阅读、写作中积累词语，还应该了解一些语言知识。对词语进行有意识的梳理，能极大地提高词语积累的效率，形成某种词语“系统”。学习情境：教师先组织学生讨论下列几组例子，分析其中存在的语言现象，发现其规律性。[范例1]理解 理由 整理 办理 梳理 条理[范例2] 讲演—演讲 合适—适合正常—异常 非凡—平凡父亲—儿子 妈妈—女儿首先—其次 开始—最后学生不难发现范例中所举词语具有相同的语素这个语法特征（范例1），以及不同词语之间存在... 图片详情：   篇8：部编版语文二年级上册期末语基要素专练：词语积累（含答案）部编版语文二年级上册期末语基要素专练：词语积累（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版语文二年级上册期末语基要素专练：词语积累A组 识记积累一、近义词、反义词。1. 写出下列句子中加点词语的近义词。(1)突然下起了大雨，路上的行人都连忙躲避。 ( )(2)天晴了，山顶上的景色我们看得很分明。 ( )(3)这就是著名的“金鸡叫天都”了。 ( )2. 把下列词语中的一对反义词用“____”画出来。金光闪闪 广阔无边 隐隐约约 无边无际 清清楚楚二、词语搭配。3. 根据课文连一连。露着 斗笠 冲毁 机器披着 粮食 发动 房... 图片详情：   篇9：统编版语文四下阅读理解专项 专题10阅读人物形象词语积累-课件统编版语文四下阅读理解专项 专题10阅读人物形象词语积累-课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)人物形象01了解人物形象02积累词语03练习目录人物形象01人物形象定义：人物形象就是通过人物自身的言谈举止（正面描写）和他人的介绍（侧面描写）所表现出来的相貌气质、性格品质和精神风貌。就是你对人物所产生的印象。身份品质特长设题方式1.概括文中父亲的人物形象。（2分）2.你认为文中的主人公是一个怎样的人？（2分)3.分析文中叔叔的人物形象？( 4分）4.结合全文说说老爷爷是个怎样的人？（6分）题目标志1.概括2.分析3.人物形象4.怎样的人词语积累02圆嘟嘟的脸上有一双又大又圆的眼睛，圆溜溜的，闪动着调皮、无邪的光；小嘴... 图片详情：     篇10：部编版三年级上册语文素材 - 积累词语 全国通用部编版三年级上册语文素材 - 积累词语 全国通用资料可供全国地区适用。 大致详情：含反义词的成语承上启下 大惊小怪 混淆是非 深入浅出 大同小异 出生入死 喜新厌旧 弄假成真 温故知新 无中生有 里应外合 失而复得 生死攸关 争先恐后积少成多 声东击西 凶多吉少 同甘共苦 眼高手低 口是心非 欺上瞒下含近义词的成语欢天喜地 良师益友 漫山遍野 丰衣足食 兴国安邦 呼风唤雨 改头换面无穷无尽 天长地久 心平气和 地动山摇 奇思妙想 左邻右舍 生龙活虎志同道合 豪言壮语 眼疾手快 冰天雪地 和颜悦色 救死扶伤 千辛万苦描写春天的成语鸟语花香 春暖花开 阳春三月 万物复苏... 图片详情：  篇11：人教部编版四年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版四年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、把下列句子中画线的部分改写成一个四字词语。1.纪昌用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁边，集中所有的注意力盯着它看。（ ）2.后来，纪昌成了每一次射箭都能射中目标的射箭能手。（ ）3.西门豹到了那个地方，看到田地荒芜，人家、住户非常少，就找了位老大爷来，问他是怎么回事。（ ）二、写出下列词语的近义词或反义词。（1）近义词相信——（ ） 羡慕——（ ）嘲笑——（ ）恐怖——（ ）（2）反义词故意——（... 图片详情：   篇12：8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共28张PPT)统编版高一年级必修上册学习活动三 词义的辨析和词语的使用近义实词辨析“四看”1．看词义、语气任务一：词义的辨析角度 例词 分 析 示 例词义 侧重 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独具用心 侧重注意力集中 用心做事，将会有好的回报语气 轻重 干涉 不该管硬管，过问程度重 干涉别国内政干预 多指应该管的，程度相对轻 政府应干预出租牌照价格过高的行为2.看词性如，品味→动词→品味语言；品位→名词→高雅的品位3．看色彩角度 例词 分 析 示 例感情 色彩 熏陶 中性词，多指好的 在父母的熏陶下，他喜欢上了读书熏染 贬义词，多指坏的 经常出入... 图片详情：   篇13：部编版语文六年级下册小升初总复习专项复习+词语积累运用（有答案）部编版语文六年级下册小升初总复习专项复习+词语积累运用（有答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版小学语文小升初总复习专项复习词语积累运用试题精选精练附答案解析1．根据要求写词语。（1）表示神态的四字词语：_________、_________、_________（2）含有数字的四字词语：_________、_________、_________2．仔细观察，仿写词语。（1）古为今用 左顾右盼 _________、_________（2）龙腾虎跃 狐假虎威 _________、_________（3）津津有味 栩栩如生 _________、_________（4）三年五载 五湖四海 _________、_________3．根据下面的语境填空。（1）用“... 图片详情：      篇14：第八单元 词语积累与词语解释 课件(共85张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 课件(共85张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共85张PPT)第八单元 词语积累与词语解释丰富词语积累1了解词语家族23丰富熟语积累关注新词语目录了解词语家族第一课时一、活动一：整体感知阅读第八单元，理解、梳理教材内容，用思维导图呈现学习成果。二、活动二：寻找不同类词语观察下列各组词语，找出每组词语中与其它词语不相同的一个，并发现、概括词语家族的规律。引力 气力 视力 巧克力2.啤酒 白酒 红酒 鸡尾酒3.澎湃 灿烂 仿佛 踯躅4.双打 打球 半打 打桩5.朋友 语言 斗争 心疼6.铁路 优点 善意 地震7.革命 带头 动员 重视8.冬至 心... 图片详情：   Tags：词语,积累,四年级,精选,14篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
