篇1：【暑假衔接】人教统编版四升五语文衔接教材 专题三·词语的积累和理解 课件+练习 （共31张PPT）【暑假衔接】人教统编版四升五语文衔接教材 专题三·词语的积累和理解 课件+练习 （共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台暑期衔接·四升五语文衔接教材专题三：词语的理解和搭配四年级常考题型1.选择题。2.写出词语的近、反义词。3.给某字组词并填入括号里。4.根据意思写词语。5.选词填空。真题回顾：一、下列词语搭配不当的一组是()A.保存化石明洁的丝绸慢慢地腐烂B.感觉良好伟大的灵魂尽情地玩耍C.付出代价伟岸的奇观欢快地游戏D.实现愿望金黄的稻草坦然地接受二、写出下列句子中带点词语的近义词。1．于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。（_______）2．他快活地叫起来：“这是什么？”（________）3．它屏息凝视，一连就是几个钟...
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    篇2：8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)8.3学习活动三 词义的辨析和词语的使用 第八单元 词语积累与词语解释 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)统编版高一年级必修上册学习活动三 词义的辨析和词语的使用近义实词辨析“四看”1．看词义、语气任务一：词义的辨析角度 例词 分 析 示 例词义 侧重 匠心 侧重构思巧妙 这件艺术作品真是匠心独具用心 侧重注意力集中 用心做事，将会有好的回报语气 轻重 干涉 不该管硬管，过问程度重 干涉别国内政干预 多指应该管的，程度相对轻 政府应干预出租牌照价格过高的行为2.看词性如，品味→动词→品味语言；品位→名词→高雅的品位3．看色彩角度 例词 分 析 示 例感情 色彩 熏陶 中性词，多指好的 在父母的熏陶下，他喜欢上了读书熏染 贬义词，多指坏的 经常出入...
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     篇3：课件(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文 高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元 词语积累与词语解释课件(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文 高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元 词语积累与词语解释资料可供全国地区适用。
大致详情：(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文（第一课时）革命传统作品研习专题导入阅读下文，回答问题。“十年磨一剑”——民政部党组成员、优抚安置局局长邹铭谈设立烈士纪念日（原文见任务单）1.结合采访内容，谈谈为何设立烈士纪念日？2.日常生活中，你参加过哪些纪念烈士的活动，谈谈你参加后的感受。专题目标1.结合“深沉的纪念”主题，对两篇纪实散文进行批注，理解文章的主要内容，评价革命的行为，体会文作者深沉的情感表达。2.通过阅读交流的方式，分析两篇散文主要采用的艺术表达技巧，体会纪实性散文的艺术特色。1.通读两篇纪实散文，给文章划分层次，概括其层次内容。任务一通...
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  篇4：6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案6.树和喜鹊 关于AABB式词语的学习与积累 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《树和喜鹊》中关于AABB式词语的学习与积累教学设计教学目标：了解什么是AABB式词语，积累并会使用。教学过程：一：导入课题什么是AABB词语许许多多 明明白白（第一个字和第二个字一样，即AA，第三个字和第四个字一样，即BB）二：AABB词语的作用作用：可以使事物特点更加鲜明，而且前后对称、整齐，体现出语言的韵律美。举例对比：山路弯曲地伸向远方山路弯弯曲曲的伸向远方（弯弯曲曲写出了山路曲折蜿蜒的样子，是不是比“弯曲”更美呢？）三：回顾课文《树和喜鹊》出示课文片段“唧唧喳喳”指鸟儿欢快的叫声(是不是让你仿佛听到了鸟儿的欢快的叫声呢？）“安安静静”指鸟儿睡觉的安静...
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 篇5：寒假衔接辅导 词语积累与使用 送别怀人诗、羁旅思乡诗情感分析 讲义（学生版+教师版）寒假衔接辅导 词语积累与使用 送别怀人诗、羁旅思乡诗情感分析 讲义（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：学科辅导讲义（学案）授课模块词语的理解与使用+送别怀人诗、羁旅思乡诗情感分析教学目标了解送别怀人诗、羁旅思乡诗基本常识掌握送别怀人诗、羁旅思乡诗常见情感1.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，敞开________，投入大自然的________。A.光芒一碧万顷心曲怀抱B.辉煌一泻千里心扉怀抱C.光芒一往无前心扉情怀D.辉煌一望无际心曲情怀2.依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（）...
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     篇6：人教统编版五年级语文上册专题突破 词语的积累和理解（1~2单元）专练卷（含答案）人教统编版五年级语文上册专题突破 词语的积累和理解（1~2单元）专练卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题突破 1~2单元 词语的积累和理解专练卷一、选择题。1.选择加点字的正确解释。美差( )A.派遣 B．差役 C．被派遣 D．公务、职务2.根据构字规律推测，会意字“窅（yǎo）”的意思很可能与（ ）有关。A.洞穴 B．眼睛 C．眼睛深陷，深远 D．墓穴3.填入横线处的词语最恰当的一项是( )①战士们把仇恨化为力量，狠狠地______了侵略者。②战士们经过仔细搜查，终于在______的角落里发现了敌人。A.攻击 隐蔽 B.打击 隐蔽 C.攻击 隐藏 D.打击 隐藏4.下列加点词语解释正确的...
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   篇7：部编版必修上册《丰富词语的积累》教学设计部编版必修上册《丰富词语的积累》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版必修上册《丰富词语的积累》教学设计教学目标语言建构与运用 多角度归类词语，让积累更加有效；丰富熟语积累，让语言多姿多彩；积累新词新语，让语言鲜活生动。思维发展与提升 学会将词语分类，并用不同方法积累词语。审美鉴赏与创造 探索词语尤其是成语中蕴含的文化现象， 培养对词语的理解感悟与审美能力。 文化传承与理解 学会用不同方法积累词语，培养对汉语文化的热爱之情。教学重点 积累成语，探究成语中的文化现象；关注词语的变化。教学难点 新词语的积累。教学方法 探究法、演示法。教学课时 2课时。教学过程一、趣味热身导入朗读这一段文字：一个黄昏的早晨，我看见一个年轻...
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   篇8：2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册2022_2023学年新教材高中语文第八单元词语积累与词语解释学习活动三词义的辨析和词语的使用学案部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：学习活动三 词义的辨析和词语的使用一 准确理解词义，把握词语的用法（一）近义实词辨析〖知识精讲〗在近几年高考题中，对实词的考查主要集中在名词、动词、形容词（以动词、形容词居多）上，以辨析近义词为主，要求注意一些近义实词的用法，尤其是那些常见的近义词辨析。此外，对实词在应用上的考查也是一个重点。“应用实词”指在动态语言环境中去分析辨别词语使用的正确与否，常涉及同音、近义或既同音又近义的实词。〖探究示例〗1.请判断加点词语使用的正误。（1）中国古典诗歌所用的许多物象，本是无情无知的，但经过历代诗人反复继承、运用和发展，积淀了丰厚的象征意蕴，成为传统的审美意象。（ ）（2）2019...
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    篇9：2021-2022学年小升初语文真题汇编专题02 词语的积累与运用（江苏专版）（有解析）2021-2022学年小升初语文真题汇编专题02 词语的积累与运用（江苏专版）（有解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题02 词语的积累与运用（原卷版）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．（2022·江苏宿迁·小升初真题）下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（ ）A．春天，黄海公园里百花齐放，绚丽多姿，真是栩栩如生。B．同学们自制的竹节人可真是别出心裁，大家都拍手叫绝。C．科学家们都善于从细微的、司空见惯的现象中发现问题。D．在紧急关头舍身炸暗堡，壮烈牺牲的董存瑞死得其所。2．（2021·江苏无锡·小升初真题）下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ）A．李明同学在短跑比赛中一马当先，其他运动员都过犹不...
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   Tags：幼小,衔接,词语,积累,精选
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