篇1：（最新编必考）部编版五年级上册期末文言文、名言俗语知识考查（1-4单元）（最新编必考）部编版五年级上册期末文言文、名言俗语知识考查（1-4单元）资料可供全国地区适用。 大致详情：部编版五年级上册古诗、文言文、名言、成语知识考查（1-4单元） 前 言 新的语文教材一年级到六年级大量增加小古文（文言文）和名言俗语，一至六年级语文教材《语文园地》里设有《日积月累》，这一栏里经常会出现小古文、名言俗语，是要求孩子背诵并测验默写的。一年级下册已经要求背诵并理解《论语》选段“敏而好学，不耻下问”啦！另3到6年级每册教材，都安排了一、两篇小古文。 上学期（2019年秋学期）五、六年级期末学业水平测试，很多省市统考试卷阅读理解都增加了小古文阅读，下面给各位分享2份2019年秋学期五、六年级市统考有关小古文测试题。 不知各位有没有关注2019全国各地的中高考试卷，很多小古文我... 图片详情：     篇2：小学语文100个常用俗语（附解释+例句）小学语文100个常用俗语（附解释+例句）资料可供全国地区适用。 大致详情：小学语文100个常用俗语（附解释+例句）1．八竿子打不着 【释义】比喻关系疏远或没有关系。 【例句】就连和东方文化八竿子打不着的情人节、愚人节，也大有席卷华夏之势。2．拔出萝卜带出泥 【释义】比喻一个犯罪分子的落网，带动了另一个犯罪分子的暴露。“共同犯罪，特别是重 【例句】大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。借用‘拔出萝卜带出泥’的说法，他们互为萝卜，又互为泥土。在这种情况下，‘拔出萝卜带出泥’就不可避免。3．饱汉不知饿汉饥 【释义】比喻不能设身处地为有困难的人着想。 【例句】一个法国人曾挺疑惑地问我，你们中国人为什么老把忙挂在嘴边... 图片详情：   篇3：统编版小学语文100个常用俗语，有解释，有例句统编版小学语文100个常用俗语，有解释，有例句资料可供全国地区适用。 大致详情：100个常用俗语，有解释，有例句1.鞍不离马背，甲不离将身。马不卸鞍，人不解甲，比喻时刻处于高度警惕状态。2.拔出萝卜带出泥。拔出萝卜带出泥，比喻事情办得不干净不利索，使得其他的人或事受到牵连，也比喻引起了不必要的麻烦。3.饱汉不知饿汉饥。比喻不能设身处地为有困难的人着想。4.不管白猫黑猫，捉住老鼠就是好猫。这句话是四川的俗语，是一切从实际出发的形象化表述。5.百星不如一月。一百颗星星发出的亮光不如一个月亮发出的光明亮，比喻量多不如质优。6.不要把鸡蛋放进一个篮子。告诫人们不要孤注一掷，把所有的精力资本都投入到一件事情上，应该做多手准备，留几条后路。7.不要在一棵树上... 图片详情：   篇4：2019中考专题 初中语文成语俗语 (上)2019中考专题 初中语文成语俗语 (上)资料可供全国地区适用。 大致详情：2019中考专题---初中语文成语俗语 (上)1、安然无恙：恙：疾病，灾祸。很平安，没有灾祸、疾病之类忧愁事。形容平安无事，没有受到损害。2、拔苗助长：?把苗拔起，帮助它长高。比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。3、跋山涉水：跋山：翻山越岭。涉水：徒步过水。形容走远路的艰苦。4、百看不厌：厌，厌倦。看很多遍也不会感到厌倦。形容诗文或物景非常好，不论看多少遍也不感到厌倦。5、班门弄斧：班：鲁班，古代巧匠。在鲁班门前耍弄斧头。比喻在行家面前卖弄本领。6、搬弄是非：搬弄：挑拔。把别人的话传来传去，有意从中挑拨是非。7、变本加厉：本：原来。厉：猛烈。指比原来更加发展。现多形容... 图片详情：    篇5：2019中考专题 初中语文成语俗语 (下)2019中考专题 初中语文成语俗语 (下)资料可供全国地区适用。 大致详情：2019中考专题---初中语文成语俗语 (下)1、巧妙绝伦：巧妙：（方法或技术）灵巧高明，超乎寻常的；绝伦：独一无二；没有可以相比的。精巧奇妙到了极点，在同类物体中没有能与之相比的。2、轻而易举：形容事情容易做，不费力气。3、情不自禁：禁：抑制。形容抑制不住自己的感情。4、情投意合：投：相合。形容双方思想感情融洽，合得来。5、全神贯注：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。6、人声鼎沸：鼎：古代煮食的器物，有三足两耳。沸：沸腾。人声嘈杂，就像水在鼎里沸腾一样。7、忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。8、任劳任怨：任：担当。做事情不怕辛劳，... 图片详情：    篇6：专题二 词语（含俗语）的理解与运用专题二 词语（含俗语）的理解与运用资料可供全国地区适用。 大致详情：21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台专题二 词语（含俗语）的理解与运用考点扫描☆名师点拨考查知识分析 试题特点分析 复习建议词语（含俗语）的理解与运用 判断词语运用正误 1．注重对课本上重点词语的复习，做到会读、会写、会解释2.重视积累课外阅读或练习中出现的生词，养成勤查词典的好习惯3.多做关于词语的理解与运用的中考真题，注重积累，总结规律，举一反三近义词的辨析与运用 选词填空考点剖析☆聚焦高频考点一：词语的理解与运用（含俗语）例1：（2017·长沙）下列加点词语运用不正确的一项是（ ）A．长沙橘洲音乐节上，五色斑斓的灯光，光芒四射的烟火，把这个橘子洲头的上空映的... 图片详情：   篇7：识字二 俗语 教案识字二 俗语 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网俗语教学目标知识与能力:1.用自己喜欢的方式认识15个生字，会写10个生字。正确流利地朗读课文，背诵课文。了解什么是俗语。过程与方法：1.学会自主识字，在阅读中学词造句。通过多种形式的朗读，了解俗语的口语性和通俗性。情感态度价值观：通过朗读初步认识俗语，初步懂得团结力量大的道理。感悟祖国文字的优美和劳动人民智慧的博大精深。重点难点重点：学会本课生字；背诵课文。难点：让学生初步认识俗语这种语言形式，基本懂得它所讲述的道理。教学课时1课时【课时目标】知识与能力:1.用自己喜欢的方式认识15个生字，会写10个生字。... 图片详情：   篇8：小升初语文总复习第五部分 积累与应用专题十 积累与应用四 俗语（word版含答案）小升初语文总复习第五部分 积累与应用专题十 积累与应用四 俗语（word版含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：专题十 积累与应用考点解读：积累与应用的考点主要包括格言、名言、警句、俗语、谚语、歇后语、对联、古诗文名句、文学常识、百科知识等。考查重点：重点考查的是名言、警句、谚语、歇后语、对联、古诗文名句、文学常识、百科知识等。常靠题型:以填空、选择、判断题为主，也常与口语交际、综合性学习和阅读结合起来进行考查。第一步：知识梳理四、俗语俗语是汉语语汇里为群众所创造，并在群众口语中流传，具有口语性和通俗性的语言单位，是通俗并广泛流行的定型的语句，简练而形象化，大多数是劳动人民创造出来的。反映人民生活经验和愿望。俗语来源很广，既来自人民群众的口头创作，也和诗文名句、格言警语、历史典故等有关... 图片详情：   篇9：俗语 （课件+素材）俗语 （课件+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情： 俗语 （课件+素材），13张 = 压缩包内容： 俗语 （课件+素材） 俗语 （课件+素材）c-119 船.swf 俗语 （课件+素材）D-080 顶.swf 俗语 （课件+素材）Q-009 齐.swf 俗语 （课件+素材）S-087 拾.swf ...... 图片详情：      篇10：俗语 教学设计俗语 教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网《俗语》教学设计教学目标：1.知识与技能：认识本课15个生字，会写8个生字。2.过程与方法：通过朗读初步认识俗语，感受汉语的音韵美。3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国语言文字的情感，使学生懂得团结力量大的道理。教学重点：认识15个生字，会写8个生字。教学难点：让学生初步认识俗语这种语言形式，基本懂得它所讲述的道理。教学过程：一、激情导入。师：在我们民间有一种语言非常有意思，比如说：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，“人心齐，泰山移”等，我们把这种语句称为俗语。今天这节课我们就起来学习识字二的第一课《俗语》。... 图片详情：  篇11：《孟子》成语、俗语汇编《孟子》成语、俗语汇编资料可供全国地区适用。 大致详情： 同《论语》一样，《孟子》语言的生命力更强，其中大量的语言转化成今天的格言、成语和俗语。这里收录的以常见的为主。 （1）五十步笑百步：“或百步而后止，或五十步而后止。以五十步笑百步，则何如？”（《梁惠王》）释：（逃跑的士兵）有的一口气跑了一百步停住脚，有的一口气跑了五十步停住脚。那些跑五十步的士兵竟来耻笑跑一百步的士兵，（说他胆子太小），行不行？ （2）引领而望：“如有不嗜杀人者，则天下之民皆引领而望之矣。”（《梁惠王》）释：如果有一位不好杀人的君主，那么，天下的老百姓都会伸长着脖子期待他的解救了。 （3）君子远庖厨：“是以君子远庖厨。”（《梁惠王》）释：君主把厨房摆在远离自... 图片详情：  Tags：俗语,ppt,精选,11篇  |
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