篇1：第20课清朝君主专制的强化 讲课稿第20课清朝君主专制的强化 讲课稿资料可供全国地区适用。
大致详情：【七下】第 20 课清朝君主专制的强化同学们这是位于故宫偏僻一角一座不起眼的小房子，你们知道它是什么吗 对，是军机处， 它是何时设立的呢 又有怎样的作用呢 今天让我们一起走进第 20 课——《清朝君主专制的 强化》去寻找答案吧。首先进入第一章:皇权专制军机处1、同学们我们首先通过一段纪录片来了解一下清朝前期的统治状况，你从中提取到哪些信 息呢 哪位同学分析一下 有请这位同学，很好，议政王大臣会议严重阻碍了中央集权的加强， 那清朝的统治者是如何解决这个问题的呢 对，设立军机处。2、这里有两则材料，哪位同学能够结合课木来说说军机处设立的基本情况，其作用和影 响是什么呢 请同学们发挥集体...
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 篇2：第16课三国鼎立（教案+讲课稿）第16课三国鼎立（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七上第十六课 三国鼎立教案教参教学目标 知识与能力: 了解官渡之战、赤壁之战的基本史实，思考两场战役曹操一胜一败的原因，初步了解三国鼎立局面形成的原因。 过程与方法: 了解战争过程，提升复述重大历史事件的能力；分析两场战役曹操一胜一败的原因，提高对比、分析的能力； 识读《三国鼎立形势图》，学习获取有效历史信息的方法。 情感态度与价值观: 阅读《三国演义》片段，认识文学作品和真实历史之间的区别。了解历史人物的相关史实，认识到历史事件的 发生都有其客观条件，评价历史人物的标准在于他是否推动了社会的进步。 教参重难点：赤壁之战是重点 赤壁之战中曹操的失败是难点一、教学目标知识与能力 :...
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 篇3：第8课革命先行者孙中山（教案+讲课稿）第8课革命先行者孙中山（教案+讲课稿）资料可供中山市地区适用。
大致详情：八上第八课 革命先行者孙中山教案教参教学目标 知识与能力: 了解孙中山的早期活动，了解同盟会的成立以及三民主义，思考孙中山成为革命先行者与他一系列活动之间的内在 联系，并以发展的眼光看待孙中山的革命之路。 过程与方法: 通过故事的形式讲述孙中山早年的革命活动；讲述孙中山为辛亥革命做的准备。 情感态度与价值观: 感受孙中山百折不挠追寻救国之路的探索精神、大无畏的革命勇气和坚持民主共和的坚定立场。 教参重难点： 同盟会与三民主义既是本课的重点，又是本课的难点。一、教学目标知识与能力 :归纳孙中山的早期革命活动，了解同盟会的成立以及三民主义，知道孙中山是革命的先行者，提高学生 利用图表归纳...
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 篇4：部编版语文六年级下册小升初专题复习三 词语 词语感情色彩 搭配 （有答案）部编版语文六年级下册小升初专题复习三 词语 词语感情色彩 搭配 （有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文六年级下册小升初专题复习三 词语（词语感彩、搭配）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．指出加点词语在句子中的感彩，序号写括号里。A．褒义 B．贬义 C．中性1．他是一个聪明的孩子。 （_________）2．他爱耍小聪明。（_________）3．小鬼，你这样算什么红军啊！ （_________）4．阎王好见，小鬼难缠。（_________）5．算盘是我国的传统计算工具。（_________）6．他的小算盘打得可精呢！（_________）2．以下四个词语中，感彩与其它...
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  篇5：常考词语辨析常考词语辨析资料可供全国地区适用。
大致详情：三 常考词语辨析1.莽莽—茫茫同:二者都有“无边无际”之意。异:“莽莽”多形容草木茂盛,也形容原野辽阔,无边无际。“茫茫”形容没有边际,看不清楚,专门修饰面积大得看不清边沿的事物(多形容水)。例:①路两边群山起伏,林海莽莽，在绿色的林海中间还点缀着白色的小亭子。②平静而茫茫的水面上,芦苇轻拂,漾起层层涟漪。2.分外—格外同:二者都有“超过平常,不同寻常”之意。异:“分外”还可作为属性词,指本分以外的。“格外”还有“额外，另外”的意思。例:①他从来不把帮助别人看作分外的事。②冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地往下落,偶尔听到咯吱一声响,那是树木的枯枝被积雪压断了。...
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  篇6：专题三 词语 专项提升训练3 关联词语《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)专题三 词语 专项提升训练3 关联词语《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：州尖小考总弘习名找题年专项提升训练3关联词语1.【随州实验】依次填入下列横线的关联词，最恰当的一项是(三峡工程完工以后，可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，为西南腹部地区经济的发展提供了条件。A.因为所以而且B.既又从而C.既所以从而D.因为又而且2.【贵阳十八中】结合语境选词填空，恰当的一项是(中国书法，是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的艺术修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品，可以增加书写的美感，能增进对民族文化的了解和热爱，从而培养的审美情趣A.独具匠心虽然但精致B.博大...
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  篇7：中考英语：重要考点词语精讲（1）中考英语：重要考点词语精讲（1）资料可供全国地区适用。
大致详情：中考英语：重要考点词语精讲（1）1. informationinformation是不可数名词，意为“信息，情报”，常用some，much，a great deal of等修饰。表示“一条消息”用 a piece of information。例如：A great deal of information can be stored in the computer.计算机能储存大量的信息。【拓展】辨析information，news与messageinformation 表示通过打听、观察及学习获得的资料。news是不可数名词，意为“消息，新闻”,指通过广播、电视及报纸报道的事。messag...
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    篇8：词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员课件（共25张PPT）词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)词语家族的“聚合网”——认识词语家族的成员必修上第八单元微专题一语言积累、梳理与探究专题导入汉语中的词语数量巨大。比如《现代汉语词典》(第7版)共收条目69000余条；《汉语大词典》收词数量达37万条之多，包括单字22000多个。这么多的词语，显然不可能也不需要全掌握，但尽可能多地积累词语，扩大个人的词汇量，对于阅读、写作都大有裨益。经过多年的研究发现，在词语积累的过程中，掌握词汇的系统性，依据其系统特点，从语音、语义、结构、语素四个成分进行积累，会有事半功倍的效果。今天，让我们一起来认识汉语词语家族的四大重要成分，把握词汇的系统性，从而有效地积累更多的词语。...
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    篇9：小升初专项复习词语（有答案）小升初专项复习词语（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文小升初专项复习词语练习3班级 姓名一、量词。1．在括号内填上合适的量词，将诗句补充完整。（1）君看一（ ）舟，出没风波里。（2）春种一（ ）粟，秋收万（ ）子。（3）一（ ）残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。（4）桃花一（ ）开无主，可爱深红爱浅红？2．在下列各句中，填入合适的量词，完全正确的一组是（ ）一（ ）老奶奶拄着拐杖，焦急地等待着。一（ ）青年夫妇挤下了人行道，探着身子张望。一（ ）泪痕满面的红领巾，相互扶着肩，踮着脚望着，望着·.·..·一（ ）坏蛋，骂骂咧咧地扬长而去。一（ ）巡逻的战士，迈着整齐的步伐走过去了。一（...
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  篇10：第八单元 词语积累与词语解释课件(共25张PPT)部编版必修上册第八单元 词语积累与词语解释课件(共25张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第八单元词语积累与词语解释语 文学习活动一 丰富词语积累1.了解词语“家族”,让积累更加有效词语积累是语文学习的必经阶段,那么,词语从何处来 怎么积累最有效呢 其一,词语从阅读中来。没有阅读,积累也根本就无从谈起。无论是课内阅读还是课外阅读,我们遇到生动的词语、鲜活的词汇,都可以随手摘抄下来,课后或空闲时间,将摘抄下来的词语查字典准确理解,变为自己的东西,再将其活用到自己的说话行文中,这才是积累的最终目的。因此,养成阅读摘抄的良好习惯,是积累的有效方法。其二,词语从生活中来。生活中的新鲜词语,亦是语言中的精华,是我们平常在书本上很少学到的。如电视广告词、标...
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  篇11：专题三 词语 专项提升训练2 词语运用·其他题型《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)专题三 词语 专项提升训练2 词语运用·其他题型《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：州尖小考总弘习名找题年专项提升训练2词语运用·其他题型1.【武汉十一崇仁】按要求在下列词语的两旁分别写出它的近义词和反义词。近义词反义词近义词反义词近义词反义词①()英勇(②()虚弱(③()璀璨(④()安静(⑤()茂密(⑥()仰望(2.【成都实外】补充下列词语。①余音()(②熙熙()(③虎视(④()()风云⑤()钉()铁⑥弄巧()()3.【南京师大附中】请解释“顾”在词语中的意思。①相顾一笑释义：②三顾茅庐释义：③奋不顾身释义：4.【水五中】选词填空。赞赏鉴别鉴赏(1)拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑罗汉需...
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篇12：第15课明朝的对外关系（教案+讲课稿）第15课明朝的对外关系（教案+讲课稿）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下第十五课 明朝的对外关系教案教参教学目标 知识与能力: 了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚继光抗倭的反侵略斗争性质；知道葡萄牙攫取在 澳门居住权的史实。 过程与方法: 通过《郑和下西洋路线图》、教材和教师提供的图片以及《相关史事》等资料，了解郑和下西洋和戚继光抗倭的概况。 情感态度与价值观： 感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己 任的爱国精神。 教参重难点：郑和下西洋, 既是本课的重点,也是本课的难点。戚继光抗倭是本课的重点一、教学目标知识与能力 :了解郑和下西洋、戚继光抗倭和葡萄牙攫取在澳门...
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