篇1：统编版四年级语文下册阅读理解专项专题01 情感词语积累（课件）统编版四年级语文下册阅读理解专项专题01 情感词语积累（课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共20张PPT)阅读情感词语积累目标01020304什么是情感积累常考情感分析情感课后作业人对客观现实的一种特殊反映形式，是人对于客观事物是否符合人的需要而产生的态度的体验。情感是心情和感情常考题型：直接考文章中心题句子赏析题情感词语积累1.写人文章:喜爱、赞美、敬佩、思念、感激(老师，父母)、关心、心疼2.国家名人:热爱祖国、敬佩3.景或物:喜爱、赞美4.童年、回忆、故乡:怀念、思念5.田园风光：向往、喜爱阅读情感分析1234云遮雾罩的庐山，真令人流连忘返。作者对庐山的喜爱、赞美之情。1234奶奶家的小院多么有诗情画意啊！... 图片详情：   篇2：高中语文必修上册第8单元学习活动一 丰富词语积累 学案高中语文必修上册第8单元学习活动一 丰富词语积累 学案资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元 语言家园——词语积累与词语解释[单元学习主题]语言家园语言是思维的基础，语言是人类最重要的交际工具，语言是文化的载体。汉字记录着中华民族五千年的灿烂文明，是华夏文明成果的重要组成部分，汉语是世界上最丰富、最美丽的语言之一。多读多记多积累，形成并充实自己的“词语库”，并在实际的运用中让“词语库”中的词语“活”起来，我们才能真正感受到祖国语言文字独特的美，体会到中华文化的博大精深、源远流长。让我们热爱祖国的语言文字，热爱中华文化，增强文化自信。[单元素养目标]1．了解汉语词语的基本特点，增强积累词语的意识，能运用多种方法积累词语，扩大词汇量。汉语中的词语数量巨大，加强联想，在... 图片详情：    篇3：人教统编版五年级语文上册专题突破 词语的积累和理解（1~2单元）专练卷（含答案）人教统编版五年级语文上册专题突破 词语的积累和理解（1~2单元）专练卷（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题突破 1~2单元 词语的积累和理解专练卷一、选择题。1.选择加点字的正确解释。美差( )A.派遣 B．差役 C．被派遣 D．公务、职务2.根据构字规律推测，会意字“窅（yǎo）”的意思很可能与（ ）有关。A.洞穴 B．眼睛 C．眼睛深陷，深远 D．墓穴3.填入横线处的词语最恰当的一项是( )①战士们把仇恨化为力量，狠狠地______了侵略者。②战士们经过仔细搜查，终于在______的角落里发现了敌人。A.攻击 隐蔽 B.打击 隐蔽 C.攻击 隐藏 D.打击 隐藏4.下列加点词语解释正确的... 图片详情：    篇4：第八单元 词语积累与词语解释 课件(共85张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 课件(共85张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共85张PPT)第八单元 词语积累与词语解释丰富词语积累1了解词语家族23丰富熟语积累关注新词语目录了解词语家族第一课时一、活动一：整体感知阅读第八单元，理解、梳理教材内容，用思维导图呈现学习成果。二、活动二：寻找不同类词语观察下列各组词语，找出每组词语中与其它词语不相同的一个，并发现、概括词语家族的规律。引力 气力 视力 巧克力2.啤酒 白酒 红酒 鸡尾酒3.澎湃 灿烂 仿佛 踯躅4.双打 打球 半打 打桩5.朋友 语言 斗争 心疼6.铁路 优点 善意 地震7.革命 带头 动员 重视8.冬至 心... 图片详情：      篇5：六年级语文上册 专项-4. 词语积累与运用（带答案）六年级语文上册 专项-4. 词语积累与运用（带答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：词语积累与运用时间：40分钟 满分：100分一、读一读，选动词填空，体会动词的表达效果。(18分)我们沙地上，下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( )下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将( )在棒上的绳子只一( )，那鸟雀就( )在竹匾下了。(6分)从这些动词中，可以体会到少年闰土_____________________________________________________________________。(4分)他刚要拧开盖子，马宝玉( )前一步，( )过手榴弹( )在腰间，猛地( )起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”... 图片详情：   篇6：统编版高中语文必修上册 29 [词语积累与词语解释](二)课件(共24张PPT)统编版高中语文必修上册 29 [词语积累与词语解释](二)课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共24张PPT)语文必修上册2022秋29 [词语积累与词语解释](二)一、词语积累阅读下面的文字，完成1～3题。中国的农耕生产与大自然节律___________，节气是其中最好的“桥梁”，掌握了气候、物候、时候，自然就能顺应农时，不误农事。因此，二十四节气不仅在农业生产方面起着指导作用，还影响着古人的衣食住行，甚至是文化观念。无法想象，一个在土地上劳作的人，如果不知道二十四节气，如何立于大地。“清明前后，点瓜种豆。”一个“清明”，嘴里一咂摸，清新明朗、_____________的气象全出，农民扛起农具，脚步轻快地走下田间地头，乡野里便有了活泛的生机。人误地一时，地误人一息息相... 图片详情：      篇7：四年级下册语文词语积累巧运用——词句段运用专项作业设计四年级下册语文词语积累巧运用——词句段运用专项作业设计资料可供全国地区适用。 大致详情：词语积累巧运用——四年级下册词句段运用专项作业设计教材链接：四年级下册语文园地词句段运用中的词语积累运用作业类型：词句段运用之词语积累专项作业作业目标：联系语境，展开联想，选择词语说说城乡生活。理解并积累一些具有新含义的词汇。学习用动物比喻某一类人的词语，联系生活夸一夸身边的人。积累和古人读书有关的成语，养成爱阅读的好习惯。作业内容：攻略导语：看看城乡博物馆的海报（下图），会发现很多奥秘哦！1.城市和乡村各有各的美，你能帮海报上的词语分分类吗？（填序号）乡村：________________________________城市：_____________________... 图片详情：    篇8：高中语文部编版必修上册《词语积累与词语解释》教案高中语文部编版必修上册《词语积累与词语解释》教案资料可供全国地区适用。 大致详情：《词语积累与词语解释》教案 1.掌握有关词语的语法知识。 2.总结词语的种类，分门别类积累不同的词语。 3.把握古今词义的联系与区别，能够根据语境正确词语的含义。 4.在正确理解词义的基础上，把握辨析词语的方法，能够在考场上准确作答。 一丰富词语积累 活动引导 从小学到中学，我们一直都在积累词语。汉语中的词语数量巨大，我们不可能全部掌握，但每个人都应当有意识地扩充自己的词语库，努力提升阅读和表达的能力。有些人说话写文章干巴巴的，拙于表达，词不达意，就因为积累的词语太少。 1.了解词语家族，让积累更加有效 汉语中的词语并非杂乱无章，而有家族、成系统的。有些词包含共同的语素，如包... 图片详情：      篇9：统编版高中语文必修上册课时作业(十八)词语积累与词语解释课件(共38张PPT)统编版高中语文必修上册课时作业(十八)词语积累与词语解释课件(共38张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共38张PPT)课时作业(十八) 词语积累与词语解释谢谢观看！⊙ 图片详情：     篇10：统编版语文三年级上册四字词语积累 课件(共12张PPT)统编版语文三年级上册四字词语积累 课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共12张PPT)三上词语积累1.细嚼慢咽（含近义词）：摇头晃脑 披头散发 面红耳赤2.一心一意：（ABAC式）：十全十美 百发百中 百战百胜3.急急忙忙：（AABB式）：开开心心 匆匆忙忙 高高兴兴4.吱吱呀呀：（拟声词）：叽叽喳喳 滴滴答答 叮叮咚咚 乒乒乓乓5.大街小巷（含反义词）:大惊小怪 七上八下 大材小用 出生入死6.心灵手巧（含身体部位）：指手画脚 摇头晃脑 披头散发9.闪闪发光（AABC式）：闷闷不乐 小小不言 哈哈大笑 空空如也10.生机勃勃（ABCC式）：可怜巴巴 两手空空 死气沉沉 想入非非11.... 图片详情：   篇11：统编版高中语文必修上册--第八单元 课时1 丰富词语积累(共61张PPT)统编版高中语文必修上册--第八单元 课时1 丰富词语积累(共61张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共61张PPT)语言家园·语言积累与梳理第八单元课时1 丰富词语积累学习目标能从词语的“家族”或者“系统”出发，不断丰富熟语积累，关注生活中出现的新词语，自觉积累词语。活动一 了解词语“家族”，让积累更加有效1.词语在整个词汇系统中不是孤立、单个存在的，它们往往通过语音、语义或语法等方面的某些共同特点形成结合体，构成词语的“系统”和“家族”。如果抓住其规律，从词语的“家族”或者“系统”出发，触类旁通，就可以积累更多的词语。仔细观察和思考下列几组词语，看看它们有什么规律，对你积累词语有什么启发。(1)①“理解”“理由”“整理”“办理”“梳理”“条理”等②“希望”“眺望”“展... 图片详情：   篇12：统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 (2)课件(共45张PPT)统编版高中语文必修上册第八单元 词语积累与词语解释 (2)课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共45张PPT)第八单元 词语积累与词语解释谢谢观看！⊙ 图片详情：   篇13：人教版（2019）高中语文部编版必修上册《丰富词语积累》语言文字运用训练（含答案）人教版（2019）高中语文部编版必修上册《丰富词语积累》语言文字运用训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《丰富词语积累》语言文字运用训练一、语言文字运用Ⅰ阅读下面的文字，完成下面问题。1.依次填入下面语段空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）转过山角，悄无声息地盘桓着一段古潭般______的河湾。一片暗绿扑上眉睫，浑身一阵清凉。溪水到这里更加澄澈，像一汪流动的绿玻璃。一棵倔拗的老柳树，偃卧在河面，______的枝叶梢头，兀立着一只鹭鸶，侧头睥睨着岸边的林子。A.深邃 稀疏B.深邃 荒疏C.幽邃 稀疏D.幽邃 荒疏2.依次填入下面语段空缺处的词语，最恰当的一项是（ ）有一个大坑，看着很松软，有点像巧克力蛋糕——这是北京时间2019年1月3日上午11时40分，“嫦娥四... 图片详情：   篇14：统编版三年级语文下册期中专项复习-词语积累（含答案）统编版三年级语文下册期中专项复习-词语积累（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版三年级语文下册期中专项复习词语积累一、将下面来自寓言故事的词语补充完整，并选择合适的填入句子中，填序号。①邯郸( )( ) ②滥竽( )( ) ③( )( )矛盾④杞人( )( ) ⑤( )( )添足 ⑥( )( )蛇影1．他最会__________自寻烦恼了，你要多开导他。2．不管学什么，都不能__________，生搬硬套。3．他刚才说的话______... 图片详情：    篇15：统编版四年级语文下册期中专项复习-词语积累（含答案）统编版四年级语文下册期中专项复习-词语积累（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版四年级语文下册期中专项复习词语积累一、将下列词语补充完整，并选词填空。( )之笔 ( ) 斑斓 震耳( ) 勃勃( ) 鲲鹏( ) 形态( ) ①我们要有九天揽月的豪情壮志，要如同( )一般实现自己的远大宏图。②会场上爆发出( )的掌声。③春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她携着神奇的小花篮，把( )的鲜花撒向大地。④天上的云( )，仿佛是一个变化多端的仙女在舒展着柔美的身姿。二、将下列词语补充完整再完成填... 图片详情：    篇16：人教版（2019）高中语文部编版必修上册《活动一 丰富词语积累》基础训练（含答案）人教版（2019）高中语文部编版必修上册《活动一 丰富词语积累》基础训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：《活动一 丰富词语积累》基础训练一、基础知识1.快速写出含有下列语素的近义词各一组，每组3个词语。大：____________________________照：____________________________然：____________________________化：____________________________利：____________________________思：____________________________2.按要求回答下列问题。（1）写出含有“马”字的10个成语。_____________________________... 图片详情：   篇17：课件(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文 高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元 词语积累与词语解释课件(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文 高中语文统编版（部编版）必修 上册第八单元 词语积累与词语解释资料可供全国地区适用。 大致详情：(共60张PPT)体会深沉的纪念——直面牺牲的纪实散文（第一课时）革命传统作品研习专题导入阅读下文，回答问题。“十年磨一剑”——民政部党组成员、优抚安置局局长邹铭谈设立烈士纪念日（原文见任务单）1.结合采访内容，谈谈为何设立烈士纪念日？2.日常生活中，你参加过哪些纪念烈士的活动，谈谈你参加后的感受。专题目标1.结合“深沉的纪念”主题，对两篇纪实散文进行批注，理解文章的主要内容，评价革命的行为，体会文作者深沉的情感表达。2.通过阅读交流的方式，分析两篇散文主要采用的艺术表达技巧，体会纪实性散文的艺术特色。1.通读两篇纪实散文，给文章划分层次，概括其层次内容。任务一通... 图片详情：     篇18：高中语文第八单元 词语积累与词语解释 练习 （含答案） 部编版必修上册高中语文第八单元 词语积累与词语解释 练习 （含答案） 部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：第八单元词语积累与词语解释课后篇一起巩固一、基础与运用1.下列填入横线处的词语最恰当的一组是( )一般来说,文化传统是一种惰性力量。它 着人们的思维方法, 着人们的行为习俗, 着人们的情感抒发, 着人们的审美趣味, 着人们的价值取向, 着人们的终极关怀(灵魂归宿)。 A.支配 制约 控制 规定 左右 悬置B.制约 支配 控制 左右 规定 悬置C.制约 左右 控制 支配 悬置 规定D.支配 制约 左右 控制 悬置 规定2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )(1)3月2日,中国证监会发布公告称,正在研究 有关信息披露... 图片详情：    Tags：九年级,语文,词语,积累,精选  |
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