篇1：专题01 语言积累运用一（汉字读写、词语运用）知识梳理 部编版八年级下期末复习大礼包专题01 语言积累运用一（汉字读写、词语运用）知识梳理 部编版八年级下期末复习大礼包资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题01语言积累运用一（汉字读写、词语运用）知识梳理一 社戏1.钳qián ：夹住。2.撮cuō：用手指捏住细碎的东西拿起来。3.偏僻piān pì：荒僻，交通不便。 4.行辈háng bèi：排行和辈分。 5.照例zhào lì：按照以前的惯例。6.欺侮qī wǔ：欺负。7.宽慰kuān wèi：表示宽解安慰。8.嘱咐zhǔ fu：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。9.怠慢dài màn：表示招待不周到。10.礼数lǐ shù：礼节；礼貌的等级。11.撺掇cuān duo：在一旁鼓动人做某事。 12.凫水fú...
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    篇2：统编版六年级上册语文期末专题3. 词语积累提分卷（含答案）统编版六年级上册语文期末专题3. 词语积累提分卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：词语积累时间：40分钟 满分：100分一、用“——”画出下列词语中的错别字，并在括号里改正。(12分)暴露无馈( )深思熟虚( )斩钉解铁( )炯然不同( )昂手挺胸( )余音绕粱( )轻歌慢舞( )囫仑吞枣( )技高一踌( )忘乎所已( )凶涌澎湃( )居高凌下( )二、下列说法不正确的一项是( )(2分)A.“背水一战、望梅止渴、闻鸡起舞、程门立雪”都是出自历史故事的成语。B.“养尊处优、埋头苦干、哄抬物价、三年五载”中的加点字都是多音字。C.“惊天动地、居高临下、轻手轻脚、自作自受”都是含反义词的成语。D.“舍己为人...
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   篇3：新教材-高中语文-必修（上册）--学习活动一 丰富词语积累（精品课件）(共16张PPT)新教材-高中语文-必修（上册）--学习活动一 丰富词语积累（精品课件）(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)[单元学习主题]语言家园语言是思维的基础，语言是人类最重要的交际工具，语言是文化的载体。汉字记录着中华民族五千年的灿烂文明，是华夏文明成果的重要组成部分，汉语是世界上最丰富、最美丽的语言之一。多读多记多积累，形成并充实自己的“词语库”，并在实际的运用中让“词语库”中的词语“活”起来，我们才能真正感受到祖国语言文字独特的美，体会到中华文化的博大精深、源远流长。让我们热爱祖国的语言文字，热爱中华文化，增强文化自信。[单元素养目标]1．了解汉语词语的基本特点，增强积累词语的意识，能运用多种方法积累词语，扩大词汇量。汉语中的词语数量巨大，加强联想，在零散的词语之间建立起联...
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   篇4：人教部编版六年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）人教部编版六年级上册语文期末试题-高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累） （含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台期末高频考点·字词专题训练（词语的理解与积累）姓名：_______________一、根据意思写出与之相对应的词语。(1)形容歌声或音乐优美,耐人寻味。（ ）(2)形容描写或模仿得非常好,非常逼真。（ ）(3)形容书法笔势雄健活泼。（ ）(4)形容文笔好,善于写作。（ ）(5)形容绘画、雕塑中的艺术形象等生动逼真,就像活的一样。（ ）二、写出加点词语的反义词。1.我素不知道西瓜有这样危险的经历。 ( )2.灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多。 ( )...
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  篇5：三年级下 一至八单元看拼音写词语（word版，无答案）三年级下 一至八单元看拼音写词语（word版，无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元一、看拼音写词语。wū hēi huó po chūn rì qīnɡ fēnɡ chuī fú sǎ luò（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ɡǎn jí jù lǒnɡ xínɡ chénɡ jiā rù chūn ɡuānɡ hú miàn（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）ǒu ěr xián sǎn xiān xì hé huā qī...
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    篇6：第八单元 学习活动一 丰富词语积累 学案第八单元 学习活动一 丰富词语积累 学案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台词语积累与词语解释语言家园：感受祖国语言文字独特的美，培养热爱祖国语言文字的感情；体会中华文化的博大精深、源远流长，理解、认同、热爱中华文化。增强文化自信。了解汉语词汇的构成和词语的特点，通过多种方式积累词语。学习辨析词义的方法，把握词义变化的规律，认识古今汉语的联系和差异。结合词义特点，通过词义的辨析和词语的使用，探究语言表达中词语选择的艺术，提高理解和运用词语的能力；学会梳理语言现象，探究语言文字运用规律，增强语言文字运用的敏感性，感受祖国语言文字的独特魅力。丰富词语积累把握古今词义的联系与区别词义的辨析和词语的使用词语积累与运用【单元规划...
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  篇7：统编版语文一至六年级日积月累统编版语文一至六年级日积月累资料可供全国地区适用。
大致详情：部编语文一至六年级日积月累部编语文一至六年级日积月累 【一年级上册】 咏鹅 骆宾王 鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。一年之计在于春，一日之计在于晨。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。悯农（其二）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦？ 古朗月行（节选）李白 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。种瓜得瓜，种豆得豆。前人栽树，后人乘凉。千里之行，始于足下。百尺竿头，更进一步。风 李峤 解落三秋叶⑴，能开二月花⑵。过江千尺浪⑶，入竹万竿斜⑷。【一年级下册】 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水叮咚 百花齐放 百...
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     篇8：2023年中考语文复习 第一部分 积累运用专项三 词语运用、 用语得体 课件(共61张PPT)2023年中考语文复习 第一部分 积累运用专项三 词语运用、 用语得体 课件(共61张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共61张PPT)专项三 词语运用、用语得体01中考方向02真题再现03满分攻略04考点精讲课标要求1. 随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点。2. 注意对象和场合，学习文明得体地交流。中考方向广东省近五年考情概览年份 题号 题型 考点 分值2022 3 选择题 辨析词语运用是否恰当 32021 3 选择题 辨析词语运用是否恰当 32020 3 选择题 辨析词语运用是否恰当 32019 3 选择题 辨析词语运用是否恰当 32018 3 选择题 辨析词语运用是否恰当 3D（2022·广东）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项...
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    篇9：人教统编版三年级语文阅读高校训练 专题一·词语的理解与积累 课件+学案（含答案）人教统编版三年级语文阅读高校训练 专题一·词语的理解与积累 课件+学案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台三年级语文阅读高校训练·专题一：词语的理解与积累重点：《语文课程标准》对第二学段词语教学目标规定：能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。基础知识一、借助工具书二、联系上下文三、借助近义词、反义词四、联系生活实际典例剖析煮书 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很(奇怪 古怪)：书只能读，怎么可以煮呢 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢 书放在锅里煮，不是要煮坏了吗 ” 爷爷笑了：“书是精神...
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  篇10：少年拳第一套（教案）体育五至六年级少年拳第一套（教案）体育五至六年级资料可供全国地区适用。
大致详情：少年拳第一套教案（第一课时）一、教学目标【知识与技能】学生能够说出少年拳前四节的名称，85%的学生能连贯地做出。【过程与方法】通过分组练习，学练结合，发展协调、灵敏等身体素质。【情感态度与价值观】在练习过程中形成团结合作的意识，养成勇于克服困难的优良品质。二、教学重难点【重点】少年拳前四节的动作方法。【难点】动作自然、协调、有力。三、教学过程（一）开始部分（3分钟）1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。导入：同学们，你们最喜欢的动作明星是谁？你们想像他们一样拥有那样非常遒劲有力的武术动作吗？今天老师就带领大家学习...
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 篇11：专题01 语言积累运用一（汉字读写、词语运用）过关训练（原卷版+解析版）部编版八年级下期末复习大礼包专题01 语言积累运用一（汉字读写、词语运用）过关训练（原卷版+解析版）部编版八年级下期末复习大礼包资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专题01语言积累运用一（汉字读写、词语运用）过关训练1. （山西省晋中市21-22学年八年级下期末）书法是神奇浪漫的艺术。请欣赏下面的书法作品，并用楷书将主体部分正确、规范地书写在田字格内。2. （重庆市万州区21-22学年八年级下期末）下列加点字注音全部正确的一项是（ ）A. 瞭望（niào） 蛮横（hèng） 怠慢（dài） 接踵而至（zhǒng）B. 寒噤（jìn） 缅怀（miǎn） 翩然（piān） 纷至沓来（tà）C. 眺望（tiào） 追溯（shù） 拙劣（zhuō） 分崩离析（bēng）...
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   篇12：人教版数学六年级下册期中（一至四单元）（无答案）人教版数学六年级下册期中（一至四单元）（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2022-2023学年第二学期期中素养调研小学六年级数学一、认真思考，准能填好。(每空1分，共23分)1、月球表面白天的平均温度是零上127℃，记作( )℃，夜间的平均温度为零下183℃，记作( )℃。2、在一个比例中，两个外项互为倒数，其中一个内项是0.2，另一个外内项是( )。3、45千米比30千米多( )%。4千米比5千米少( )%。4、在一幅比例尺是1：5000000的地图上，量得甲地到乙地的距离是4.8cm，甲地到乙地的实际距离是( )千米，在另一幅比例尺是1：3000000的地图上，甲、乙两地的图上距离是...
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  篇13：人教版音乐上册一至六年级计划进度表人教版音乐上册一至六年级计划进度表资料可供全国地区适用。
大致详情：2020-2021学年第一学期教学工作计划二 年级 音乐 学科 任课教师 制定时间2020年 9 月 日一、学情分析1、上学期期末考试情况班级 总人数 优秀率 合格率 平均分 分数段人数 率 人数 率 100 90-99 80-89 70-79 60-69 <602、优秀、后进生情况姓名 成绩 原因二、教学目标1、全册教学目标及重、难点全册教学目标： 知识与技能：1、学习以音乐的方式与教师...
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  篇14：小升初语文《精选精练》专项突破提升卷04——词语、成语积累（一） （含详细解答）小升初语文《精选精练》专项突破提升卷04——词语、成语积累（一） （含详细解答）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台小升初语文《精选精练》专项突破提升卷04——词语、成语积累（一）时间：40分钟满分：100分班级：姓名：考号：.【考点梳理】【ABB式词语】头涔涔 泪潸潸 赤裸裸 笑哈哈恶狠狠 傻乎乎 娇滴滴【AABB式词语】安安全全飘飘荡荡轻轻悄悄 伶伶俐俐 整整齐齐慌慌张张 浩浩荡荡 扭扭捏捏昏昏沉沉勤勤恳恳 迷迷糊糊轰轰烈烈 【无A无B式词语】无缘无故 无边无际无声无息 无忧无虑无法无天【AABC式词语】勃勃生机 津津有味娓娓动听 熠熠生辉【ABAC式词语】不慌不忙随时随地 不慌不忙无影无踪 呆头呆脑...
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  篇15：部编版 六年级语文下册 第一至三单元自主检测（无答案）部编版 六年级语文下册 第一至三单元自主检测（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一至三单元自主检测时 间:90分钟（一）识字与写字1.看拼音,写词语。rán shāo rǎn gāng yíng lì tiāo tīfù miè qī liáng dān wu pò zhàn2.下列每组词语中加点的多音字读音相同的一项是( )A.同归于尽 绞尽脑汁 尽管如此 竭尽全力B.三更半夜 自力更生 更胜一筹 少不更事C.语重心长 郑重其事 举重如轻 德高望重...
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  篇16：人教版（2019）高中语文必修第一册《丰富词语积累》名师教学课件（第3课时）(共25张PPT)人教版（2019）高中语文必修第一册《丰富词语积累》名师教学课件（第3课时）(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)《丰富词语积累》了解词语“家族”，让积累更加有效丰富熟语积累，让语言多姿多彩导入010203目录关注新词语，让语言鲜活生动04了解汉语词语的基本特点；关注和理解词汇的系统性。增强积累意识，构建积累方法。教学目标探究词语中所蕴含的文化信息。第三课时大家分三个活动小组，每个小组进行一个问题的活动探究，并分别派代表讲解，其他组可作适当补充。最后进行总结评价。关注新词语 让语言鲜活生动1.活动说明2.活动设计活动一：自主学习，活动探究第一小组：搜集现下流行的一些新词语，探究一下新词语与社会时代的关系。第二小组：下列新词语包含哪些信息？反映了...
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   篇17：人教版（2019）高中语文必修第一册《丰富词语积累》名师教学课件（第2课时）(共51张PPT)人教版（2019）高中语文必修第一册《丰富词语积累》名师教学课件（第2课时）(共51张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)《丰富词语积累》了解词语“家族”，让积累更加有效丰富熟语积累，让语言多姿多彩导入010203目录关注新词语，让语言鲜活生动04了解汉语词语的基本特点；关注和理解词汇的系统性。增强积累意识，构建积累方法。教学目标探究词语中所蕴含的文化信息。第二课时丰富熟语积累 让语言多姿多彩活动一：自主学习，活动探究1.活动说明大家分五个活动小组，每个小组进行一个问题的活动探究，并分别派代表讲解，其他组可作适当补充。最后进行总结评价。第一小组：查阅资料，梳理以往学过的一些成语，探究成语的来源。第二小组：小组内讨论并以《成语中的________文化》为题...
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 篇18：部编版语文四年级下册第一至四单元字音、字形、词语和句子专项强化练习（含解析）部编版语文四年级下册第一至四单元字音、字形、词语和句子专项强化练习（含解析）资料可供全国地区适用。
大致详情：第一至四单元字音、字形、词语和句子专项强化练习一、书写1．看拼音，写词语。pì rú mǐn jié tǎo yàn jǐng jiè jiě mèn zāo yāng xiāo sǎ méng long bīng xiāng tóu lú 2．看拼音，写词语。wū yán shuài lǐng biān fú...
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    篇19：部编版语文五年级下册第一至四单元字音、字形、词语和句子专项强化练习试题（带答案）部编版语文五年级下册第一至四单元字音、字形、词语和句子专项强化练习试题（带答案）资料可供通辽市地区适用。
大致详情：第一至四单元字音、字形、词语和句子专项强化练习一、书写1．看拼音，写词语。mà zhà yú shù shuǐ zhài nà hǎn yóu zhōngfēng guāng yǐ nǐ liàng qiàng páo xiào chóu chú2．读句子，写词语。（1）周瑜 dù jì( )诸葛亮比他有才能。（2）他 nián líng( )不大，却是 jí zhěn( )科最优秀的医生。（3）一进菜园，弟弟...
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   篇20：人教统编版六年级语文上册期末专项复习——词语积累提分卷（含答案）人教统编版六年级语文上册期末专项复习——词语积累提分卷（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：期末专项复习——词语积累提分卷班级______姓名________得分_______时间：40分钟满分：100分一、形近字填空。(12分)雅 稚 雕 难 唯 摊( )嫩的脸庞 艰( )地行进 路边的( )贩( )一的选择 典( )的装饰 精美的木( )抱 饱 胞 苞 雹 咆1．丁香花那小小的花( )，又圆又鼓，样子( )满，恰如衣襟上的盘花扣。2．2020年春节，新型冠状病毒肺炎疫情在武汉暴发后，海外侨( )们，竭尽所能，从海外购买物资支援武汉。3．战士们( )哮着，石头像( )子一样，向敌人砸去，砸得敌人( )头逃窜。二、在下列...
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    Tags：六年级,词语,积累,精选,20篇
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