篇1：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共34张ppt)高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共34张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)荷塘月色朱自清散文的鉴赏技法1.读散文要识得“文眼”。 凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。 《故都的秋》文眼首段：秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。此句提纲挈领，笼罩全文故都的秋景及特点五幅画面小...
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   篇2：统编版高中语文必修上册 14 故都的秋 荷塘月色学案统编版高中语文必修上册 14 故都的秋 荷塘月色学案资料可供全国地区适用。
大致详情：[关键能力 单元导学]14 故都的秋 *荷塘月色[核心素养 目标定位]1．语言目标：赏析散文细腻、传神、富有表现力的语言。2．思维目标：领悟作者流露在文中的主观情感，学习文本的写作手法。3．审美目标：从景与情的关系入手把握作者独特的人生体验。4．文化目标：走进作者的情感世界，了解作者创作的心情以及这种心情反映的社会内容。[情境导引 任务驱动]尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。人只有摆正自己与自然的关系，才能做到二者和谐共生。现在，让我们一起走进郁达夫、朱自清两位散文大家所描绘的秋与夏，去聆听大自然的秋声，去欣赏荷塘月色的静美，去探寻作者细腻的心灵，去品味那隽永的文笔。...
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     篇3：人教版（2019）高中语文必修第一册 14.2《荷塘月色》教学设计人教版（2019）高中语文必修第一册 14.2《荷塘月色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》优质教学设计教学目标1.理解《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会比喻和通感的表达效果。2.掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨的结构。3.了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。4.通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。重点难点重点1.在特定语境中揣摩词句的含义。2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。3.了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。难点1.理解课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体的写作特点。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。课时安排2课时第2课时课时目标1.体会散文精练的语言、形象的比喻，学习散文借景...
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  篇4：人教版（2019）高中语文必修第一册 14.2《荷塘月色》教学设计人教版（2019）高中语文必修第一册 14.2《荷塘月色》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》优质教学设计教学目标1.理解《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会比喻和通感的表达效果。2.掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨的结构。3.了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。4.通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味。重点难点重点1.在特定语境中揣摩词句的含义。2.体味作品写景语言精练、优美的特点及其表达效果。3.了解作者创作的心情以及这种心情的普遍意义。难点1.理解课文情景交融，“景语”“情语”浑然一体的写作特点。2.借助关键语句理解文章所表达的思想感情。课时安排2课时第2课时课时目标1.把握写景抒情散文情景交融的特点。2.学习作...
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  篇5：人教课标版高中语文必修2 1.《荷塘月色》名师课件（3份打包）人教课标版高中语文必修2 1.《荷塘月色》名师课件（3份打包）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共19张PPT)荷塘月色朱自清明线：游踪暗线：情感出家门去荷塘观荷塘回家门不宁静排遣超脱不宁静《荷塘月色》圆型 结构荷塘月色教学目标（一）欣赏荷塘月色淡雅静美的画面，掌握情景交融的表现手法。（二）揣摩朱自清朴素典雅的诗味语言，感悟贴切的比喻及通感手法的运用。（三）体味作者“中和之美”，培养学生健康的审美情趣。第四段：月下荷塘第五段：荷上月色荷塘月色他的散文仍能够贮满着一种诗意，文学研究会的散文作家中，除冰心外，文章之美，要算他了。——郁达夫荷塘月色赏析“月下荷塘”视频朗读荷塘月色赏析“月下荷塘”的画面美1）形——组合方式2）色——画...
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  篇6：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共48张ppt）高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件（共48张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)荷塘月色朱自清朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意……以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽……——郁达夫月色 荷塘朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。1917年，他报考北京大学时改用“朱自清”之名，意出《楚辞 ·卜居》中“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。他取“自清”为自己的名字，其寓意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持自己的清白。少年时，他随家人迁居扬州。了解作者朱自清(1898—1948)，1923 年发表长诗《毁灭》，震动当时诗坛，1929年...
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   篇7：14.2《荷塘月色》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册14.2《荷塘月色》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：高中语文《荷塘月色》教学设计一、教学目标（一）语言建构与运用学习《荷塘月色》细腻、传神的语言，体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。（二）思维发展与提升掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融的写法，体会其严谨结构。（三）审美鉴赏与创造通过朗诵欣赏《荷塘月色》的韵味（四）文化传承与理解“月”“荷”的文化意象每个人都渴求拥有一块属于自己的精神园地，渴求用大自然中的某一物来安慰自己的心灵，于是，屈原选择了香草，陶渊明选择了菊花，苏东坡选择了赤壁山水，柳宗元选择了西山，郁达夫选择了故都，而朱自清则选择了最能引发共鸣的“月·荷”的清明世界。“月”“荷”不仅仅是一个审美意象，同时...
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  篇8：高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件 （共40张ppt）高中语文统编版必修上册14.2《荷塘月色》课件 （共40张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。(杨万里的《小池》)出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝。（周敦颐）右手边两个组的代表背诵古代描写月亮的诗文名句举头望明月，低头思故乡。 李白举杯邀明月，对影成三人。 李白明月松间照，清泉石上流。 王维月黑雁飞高，单于夜遁逃。 卢纶露从今夜白，月是故乡明。 杜甫荷塘月色朱自清作者简介朱自清（1898-1948）原名 ，字秋实。1917年改名为自清，字佩弦。现代 家、诗人、著名学者及 战士。自华民主散文作者简介主要散文集有 ：《 》...
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   篇9：统编版高中语文必修上册14.2《 荷塘月色》 课件（68张ppt）统编版高中语文必修上册14.2《 荷塘月色》 课件（68张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共68张PPT)朱自清曾以一篇《背影》，将月台、父亲和橘子联系在了一起，写出了浓厚的亲情。今天，我们再一起学习他的另外一篇散文《荷塘月色》，体会其中的情感。导入荷塘月色朱自清第一部分知人论世朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。江苏扬州人，原籍浙江绍兴。中国现代诗人、散文作家、民主主义战士。1917年，他报考北京大学时改用“朱自清”之名，意出《楚辞 ·卜居》中“宁廉洁正直以自清乎”，意为廉洁正直使自己保持清白。他取“自清”为自己的名字，其寓意是勉励自己在困境中不丧志，不同流合污，保持自己的清白。少年时，他随家人迁居扬州。了解作者1923 年发表长诗《毁灭...
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    篇10：人教版高中语文《荷塘月色》课件33张人教版高中语文《荷塘月色》课件33张资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)荷塘月色朱自清走近朱自清朱自清，生于光绪二十四年十月初九(1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原名自华，号秋实，取“春华秋实”之意，为勉励自己在困境中不丧志，不灰心，保持清白，不与坏人同流合污，便取《楚辞·卜居》，“宁廉洁正直以自清”中“自清”二字，改名“朱自清”，字“佩弦”。籍贯浙江绍兴，生于江苏海宁。著名诗人、作家、教授、民主战士。朱自清（1900——1948）主要作品有：《雪朝》（诗集）1922，《踪迹》（诗与散文）1924，《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文集）1934。散文名篇《春》、《绿》、《背影》、《威尼斯》...
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     篇11：十三 荷塘月色 精品课件十三 荷塘月色 精品课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)荷塘月色中职语文 基础模块（下）空白演示单击输入您的封面副标题荷塘月色朱自清教学目标1.认识作者，知晓本文写作背景2.培养学生的诵读能力，理解文章内容，体会作者的思想感情3.分析情景交融、借景抒情的写作技巧4.品味朱自清散文的艺术特色朱自清（1898~1948），原名自华，字佩弦，号实秋。江苏扬州人。“文学研究会”的早期成员，现代著名的散文家、学者。原任清华大学教授，抗日战争爆发后转西南联合大学任教。在抗日民主运动的影响下，政治态度明显倾向进步。晚年积极参加反帝民主运动。他的散文，结构严谨，笔触细致，不论写景抒情，均能通过细密观察或深入体味，委...
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    篇12：高中语文统编版必修上册第七单元14.2《荷塘月色》课件（共27张PPT）高中语文统编版必修上册第七单元14.2《荷塘月色》课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1、分析写景2、体会情感3、品味语言4、理解哲理5、读写结合晓出净慈寺送林子方【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。荷塘月色朱自清(1898—1948)，原名自华，字佩弦，号秋实。著名的诗人、散文家、学者、民主战士。作为学者，他潜心治学，谨严求实，想走一条逃避现实的道路;作为民主战士，他追求光明与真理，为之上下求索，但也会在革命处于低潮时苦闷彷徨。代表作：《雪朝》《踪迹》《背影》（散文集）1928，《欧游杂记》（散文集）1934。散文名...
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     篇13：高中语文人教版必修二荷塘月色课件54张高中语文人教版必修二荷塘月色课件54张资料可供全国地区适用。
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高中语文 人教版 必修二
xiè
wěnɡ
mí
sè
niǎo
hān
shà
xī
yuàn
lénɡ
yì
jū
fàn
duó
hé
hè
qū
qǔ
chǔ
chù
nuó
nà
chàn
zhàn
āi
ái
mò
mài
cī
chā
chà
chāi
xiān
qiàn
qiǎo
qiāo
báo
bò
bó
缀
辍
啜
僻
辟
癖
惦
掂
踮
倩
婧
靓
泻...
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   篇14：人教版高中语文必修二1 《荷塘月色》（第一课时） 教学设计人教版高中语文必修二1 《荷塘月色》（第一课时） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《荷塘月色》教学设计【学案目标】一、知识与能力目标揣摩文章典雅清丽、准确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。二、过程与方法目标1、通过指导学生诵读，培养学生的审美情趣。2、通过引导学生自主合作探究，帮助学生学习作者运用语言的技巧。三、情感态度与价值观目标提高学生的审美情趣。【学案重点】1、引导学生学习作者运用语言的技巧，领略荷塘月色的美。2、引导学生感受荷塘月色的意境美。【学案难点】理解通感、化抽象为具体等表现手法。【学案方法】1、 诵读法2、 教师点拨法3、 比较阅读法4、 自主合作探究法【学案时数】2课时（本节课为第一课时）【学案...
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  篇15：高中语文人教版必修2--第1课 荷塘月色-精品课件(共120张PPT)高中语文人教版必修2--第1课 荷塘月色-精品课件(共120张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共120张PPT)单元学习指导本单元选取的三篇文章都是我国散文中写景状物的名篇。作者以精巧独特的构思和优美隽永的语言，细致地描绘了山川大地、风物美景，表达了作者对大自然、对人生和时代的丰富感受与深刻思考。《荷塘月色》中作者着意描绘了月下荷塘和荷塘里的月色等如诗如画的美景，表达了笼罩在作者心头的“淡淡的喜悦”与“淡淡的忧伤”相交织的复杂情感，含蓄地表达了作者对黑暗现实的不满和对美好生活的向往之情。《故都的秋》通过对北平秋色的描绘，赞美了故都的自然景物，抒发了作者向往、眷恋故都之秋的情感，同时也流露出作者深远的忧思与孤独感。《囚绿记》讲述了作者与常春藤枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的...
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