篇1：1 观潮 第二课时 教案1 观潮 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：1.观潮 第二课时（教案）部编版语文四年级上册练习内容：第一单元第一课《观潮》的课文分析。教学目标1、边读课文边想象画面，感受钱塘江大潮的宏大气势。2、学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学重难点学习通过细致入微的描写体现大潮的特点的写法，体会作者用词的准确生动。教学过程：一、复习导入。朗读下列词语山崩地裂 农历 据说 宽阔人山人海 滚动 顿时 逐渐齐头并进 犹如 霎时 奇观二、课文分析1、作者是按怎样的顺序来描述这一“天下奇观” 的 本文是按照时间顺序来描写钱塘江大潮的。通过下列词语...
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 篇2：1.《沁园春·雪》第二课时教案1.《沁园春·雪》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元沁园春·雪第二课时一、教学目标1.反复诵读，理解诗词内容，领略诗词意境，体味诗词内涵。2.品味精练优美的语言，提高语言鉴赏能力。3.学习写景、议论、抒情相结合的写法及其多种修辞手法的运用。4.体会诗人宽广的胸怀，伟大的气魄，坚定的信心和为中华民族建功立业的伟大抱负。5.理解诗人对历史人物的评鉴，体会他豪迈的伟人情怀，并树立正确的历史人物观。二、教学重难点重点：品味语言，体味诗歌的内涵。难点：理解诗人对历史人物的评鉴，体会他豪迈的伟人情怀，并树立正确的历史人物观。三、教学方法朗读法、谈话法、讨论法、练习法四、教学过程（一）新课导入：回顾上节课主要内容，检查...
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  篇3：18.《狼》第二课时教案18.《狼》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：狼第二课时教学目标：1.分析屠户和狼的性格特点。2.品味富有表现力的语言。教学重难点：教学重点：分析屠户和狼的性格特点。教学难点：品味富有表现力的语言。教学方法：读书指导法、自主学习法、讲授法教学过程：一、课文讲授（一）复习巩固孔子说:“温故而知新，可以为师矣”，下面我们就通过对上节课内容的复习回顾进行积累拓展。第一步:解释重点词语，并说出含重点词意思的成语，教师先举出例子，做示范，调动学生，并且要做适当的引导，积极评价，提醒学生课下自己理解成语的意思。第二步，翻译重点句子，含屠户和狼动作、心理、性格特点的句子，为下面的分析做铺垫。，1.解释文言词语:（1）缀行甚...
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  篇4：5 《秋天的怀念》（第二课时）教案5 《秋天的怀念》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：秋天的怀念第二课时教学流程：一、复习旧知1.学生快速朗读课文，唤起对课文内容的记忆。2.指名说说作者为什么要怀念他的母亲？他的母亲是怎样的一个人？3.教师做简单点评并对答案予以肯定。二、学习新知（一）学习第一部分。1.学生齐读第①～②段，注意语速和语调，教师点评齐读效果。2.教师运用多媒体出示思考题，学生边读边思考。⑴找出“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常”的句子，说说“我”为什么会有这样的行为？⑵面对“我的暴怒”，母亲是怎样做的？你怎样理解“母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声”中的“忍”？⑶母亲为什么说“咱娘儿俩在一块儿，好好而活”？仅仅是宽慰儿子吗？3.分组讨论。学...
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 篇5：【新课标】第二单元习作 多彩的活动 第二课时（课件+教案）【新课标】第二单元习作 多彩的活动 第二课时（课件+教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)多彩的活动第二课时语文 六年级上册部编版2023教学目标：写清楚活动过程，运用点面结合的方法，将重点部分写具体。写出活动中的真实体会，表达真情实感。学习任务一展示习作，自由评议选出两篇习作，作者朗读。 全班围绕写作注意事项进行点评。作者速记对自己作文有价值的建议，用修改符号修改自己的作文。看了这两篇优秀作文，你发现它们写得好的地方是哪里呢？习作中还有没有不足的地方需要修改呢？该如何修改呢？提出你的建议。一天下午，课外活动的铃声响了，同学们像一群出笼的小鸟，飞出教室，飞向操场，操场上顿时热闹起来了。你看，同学们玩得多么愉快！操场东边篮球场上，高年级...
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  篇6：14《母鸡》 第二课时 教案14《母鸡》 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：14 母鸡第二课时【学习目标】1.有感情地朗读课文。2.默读课文，通过课文内容的前后对比，体会作者情感的变化和母爱的伟大；还要结合具体的语句来体会作者老舍用词的严谨性。3.通过阅读，体会作者对母爱的崇敬以及对母爱的赞颂。感受母鸡的特点，感悟母爱的伟大。4.能感受同一作家在写不同动物时，表达上的相同和不同之处。【教学重难点】重点：感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历，感受母鸡伟大的母爱。教学 体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。【教学过程】新课导入1.听写词语，教师随机抽查，并小结指导。讨厌 欺侮 反抗 啼叫 颤颤巍巍 忠厚 毒手 成绩...
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   篇7：【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案【核心素养教案】藏戏 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台藏戏 教案教学版块（课题） 藏戏 课时 40分钟教学目标 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的写法，照样子介绍一种艺术样式的特色。核心素养目标 文化自信：有感情地朗读课文。体会传统戏剧艺术的魅力和丰富的文化内涵。语言应用：结合资料，体会课文在表达上的特点。思维能力：熟读课文，抓住重点词语，学习课文开头形象概括藏戏特色的写法。审美创造：通过不同形式的教学，尊重、包客、理解不同民族的文化艺术。教学内容 说说藏戏有什么特色，作者是从哪几个方面写的，体会课文在表达上的特点。学习课文开头形象概括藏戏特色的...
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    篇8：16.《猫》第二课时教案16.《猫》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：猫第二课时学习目标：1.品味细节描写，理解关键语句，积累语言。2.体悟作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。教学重难点：教学重点：品味细节描写，理解关键语句，积累语言。教学难点：体悟作者对第三只猫之死的悔恨之情，思考其中蕴含的人生哲理。教学方法：读书指导法、自主学习法、讲授法教学过程：一、新课导入作者的家里曾经养过三次猫，前两只猫给“我们”带来过无尽的欢乐，而第三只猫若有若无，大家不喜欢，不大注意它。但是它的死亡使“我”更难过得多，并且“我”家永不养猫。到底什么原因这只猫身上又发生了什么故事？那么是什么原因导致作者决定“永不养猫”呢？让我们一起解开谜团。...
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  篇9：20.《曹刿论战》教案（第二课时）20.《曹刿论战》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：第六单元曹刿论战第二课时教学要点：品味、探究第二、三段内容；深层探究课文内容；归纳文言知识、课文写法。教学步骤：一、精读课文，合作探究（续）。（一）导读第2自然段。1.疏通词句，翻译本段。布置：结合下面提供的注释（多媒体展示注释），逐句翻译课文第2自然段。公与之乘（26），战于长勺（27）。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣！”齐师败绩（28）。公将驰（29）之。刿曰：“未可。”下视其辙（30），登轼（31）（shì）而望之，曰：“可矣。”遂（32）逐（33）齐师。【注释】（26）公与之乘：与，和，另有说法为给予。之，指曹刿。乘，共乘一车，另有说法为战车。（2...
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  篇10：2 传统节日第二课时教案2 传统节日第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：传统节日 教案教学目标：1.正确、流利、有韵味地朗读儿歌。2.了解课文中提到的传统节日，能记住这些节日的时间及习俗。3.初步了解一些传统节日和民间风俗，在孩子心中留下传统文化与传统精神的印记。教学重点： 了解我国传统节日的习俗。教学难点： 对传统文化产生热爱和赞美之情。教学过程欣赏视频，引入课题1，播放《传统节日歌》，学生们边听歌曲，边跟唱。2，同学们听出了哪些传统节日？（点名回答）3，引入课题《传统节日》（板书课题：2.传统节日）4，引导理解“传统节日”“传统习俗”“传统文化” 像春节这样，世世代代一直流传下来的节日，就叫做“传统节日”。祖祖辈辈流传下来的一些风俗习惯...
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  篇11：2《济南的冬天》（第二课时）教案2《济南的冬天》（第二课时）教案资料可供济南市地区适用。
大致详情：2 济南的冬天第二课时教学流程：一、复习旧知1.指名有感情地朗读课文，注意读时的语速和重音处理，教师适当点拨指导。2.指名展示课文后面“积累拓展”的第三题成果，其他学生评价，教师小结。二、学习新知（一）学习第一部分1.学生齐读第一部分，教师出示思考题。（多媒体显示）⑴济南的冬天给作者总的印象是怎样的？请用课文中一个合适的词语来概括。（温晴）⑵为了突出这个特点，作者采用了怎样的写法？（对比）为什么要这样写？（强调）⑶这一段在文章中有什么作用？（总领全篇，开启下文）2.指名逐个回答，教师评价并予以肯定。（二）学习第二部分1.济南的山。⑴学生自由朗读第②～④自然段，注意...
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 篇12：13 寒号鸟 第二课时教案13 寒号鸟 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：寒号鸟 教案（第二课时）【教学内容】统编教材二年级上册第五单元第13课【教学目标】想象故事结果部分情境，发现故事语言表达的变化。探究寒号鸟和喜鹊不同的结局的原因，展示提取信息的思辨过程。改编寒号鸟和喜鹊的故事，发现辛勤的劳动过程与美好的生活结果的联系。【教学过程】对比词语，导入新课复习词语引入：出示两列词语。发现词语特点。齐读词语：一起竖着读读吧。回顾前文：关于喜鹊和寒号鸟你知道了什么？二、揭示结局，训练语言读懂结尾部分（8、9段）。引读第8第1、2句：读着读着你仿佛看到了什么听到了什么？情感体验朗读：此刻，如果你就在崖缝里，你的感觉是怎样的？读出情感。联系...
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 篇13：5七律·长征 第二课时教案5七律·长征 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：5 七律·长征 第二课时教学目标：1. 学生在流利，有感情的朗读基础上背诵全诗。2. 结合注释理解诗句的意思，并能抓住关键字体会作者所要表达的思想感情。3. 理解作者写作中夸张的表达方式和高度概括的艺术性。4. 学习本首诗，能体会到红军战士的大无畏精神和革命乐观主义精神。教学重点：学习本首诗，学生能体会到红军战士的大无畏精神和革命乐观主义精神。教学难点：理解作者在诗歌中的表达方式及艺术性。教学方法：学生读悟相结合，老师引导点拨。教具准备：1.多媒体课件。2.长征途中的感人故事。教学过程：一、复习引入。1.听写本课生字。2.读本课生词词(课件展示)...
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 篇14：20蜘蛛开店 第二课时 教案20蜘蛛开店 第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蜘蛛开店》第二课时教学设计【教材分析】《蜘蛛开店》是一篇有趣的童话故事，讲述的是一只蜘蛛因为寂寞、无聊决定开一家商店。他卖口罩，来了一只河马，他织口罩用了一整天。他卖围巾，来了一只长颈鹿，他织围巾足足忙了一个星期。他卖袜子，来了一条四十二只脚的蜈蚣，他吓得匆忙跑回网上。课文故事情节简单，结构反复，在一波三折中蕴含丰富内涵，非常适合低段孩子进行讲故事训练。【学情分析】低段孩子喜欢小动物，喜欢童话故事，具有丰富的想象力。因此，在教学活动中，要充分发挥学生的自主性，让学生成为课堂的主人，请他们为蜘蛛出主意、想办法，续编故事。【设计理念】《课程标准》倡导构建自由、开放、有活力的语文课堂...
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  篇15：1 a o e 第二课时 教案(表格式)1 a o e 第二课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：一上《aoe》（第二课时）年级学科 一年级语文 主备人 教学日期教学目标 1.认识四声，能读准aoe的四声。 2.能用aoe的四声组词，体会拼音在生活中的运用。 3.能正确美观地书写aoe的四声。教学重点 读准aoe四声。教学难点 正确美观书写aoe四声。问学模块教学流程 目标点 时间控制一、复习导入 1.小朋友们，上节课，我们认识了三个拼音朋友，还记得他们吗？ （出示）aoe。指名读（遇错纠正口型和发音） 2.读这三个音的时候，口型——保持不变，声音——又响又长，我们把他们叫做——单韵母。（复习单韵母概念，读记） 一起读一读小儿歌，记住他们： 圆圆脸蛋扎小辫，张大嘴...
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 篇16：3《桂花雨》第二课时教案3《桂花雨》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：桂花雨 第二课时 逐字稿【课前解析】《桂花雨》这篇课文，借助桂花这一具体事物，以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。课文以桂花为主线贯穿始终，语言清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡思亲之情像桂花的香气一样浓郁，溢满字里行间。【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学重点】借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学难点】体会作者借桂花表达的感情。【课时安排】2课时自主读文、圈画细节这节课我们继续品读桂花雨这篇课文，跟随女作家琦君的文字去感受作...
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  篇17：8《匆匆》第二课时教案8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.匆匆(第二课时)教学目标1.能正确理解“涔涔、潸潸、徘徊、蒸融、赤裸裸”等词语。2.流畅地、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、3.懂得“匆匆”的意义，指导学生体会作者对时光流逝的伤感及其珍惜时间的感受，联系生活实际，学会珍惜时间。教学重难点重点：1.感受语言美，懂得作者是通过刻画生活细节、运用修辞等方法来把抽象的时间写具体的。2.感受时间的“匆匆”， 唤起珍惜时间的渴望。难点：感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，懂得时间的匆匆流逝，从而学会珍惜时间。教学过程一、导入1.出示小诗《人生》，齐读，引出匆匆。2.板书课文标题《匆匆》，让学生看标题发表看法。3....
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 篇18：15 小岛 第二课时教案15 小岛 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 小岛（第2课时）教学目标1．能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。2．结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学重点1．能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。2．结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学难点结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学过程复习旧知教师：上节课我们梳理出了课文的主要情节，大家还记得吗？谁能按照故事的发展顺序来说一说？学生：发现菜地—与战士分享青菜—离岛时敬礼。探究新知合作探究（一）探究一：互助合作，用将军的口吻讲好故事。1．教师指导学生...
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 篇19：13《精卫填海》第二课时 教案13《精卫填海》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：13 精卫填海第二课时【学习目标】1.能正确、流利有感情地朗读课文。2.结合注释,疏通文意,用自己的话讲述精卫填海的故事。3.认识“勇敢”的行为,学习这种精神,培养正义感。激发学生对神话故事的兴趣。【教学重难点】重点：正确理解课文内容。难点：理解神话内涵,感受神话魅力及精卫形象,体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志,培养学生的探索精神和创新能力。【教学方法】合作、探究式教学方法【教学过程】复习导入：1.解释下列词语的意思。少女：小女儿。溺：溺水、淹没。故:因此。堙：填塞。上节课我们已大致了解了课文主要内容，这节课我们将深入学习，看看精卫填海体现了怎样...
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 篇20：10.《唐雎不辱使命》教案（第二课时）10.《唐雎不辱使命》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：唐雎不辱使命第二课时教学要点：品味、探究第二段内容；深层探究课文内容；归纳文言知识、课文写法。教学步骤：一、精读课文，合作探究（续）。（一）导读第2自然段。1.疏通词句，翻译本段。布置：结合下面提供的注释（多媒体展示注释），逐句翻译课文第2自然段。秦王谓唐雎曰（9）：“寡人欲以五百里之地易安陵（10），安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏（11），而君以五十里之地存者（12），以君为长者，故不错意也（13）。今吾以十倍之地，请广于君（14），而君逆寡人者（15），轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也（16）。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉（17）？”【注释...
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