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高中语文故都的秋ppt(精选8篇)

日期:2023-10-9 04:09 阅读:

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高中语文故都的秋ppt(8篇)
序号 资料标题 下载地址
1 高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共35张ppt) 下载
2 高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共28张ppt) 下载
3 14.1《故都的秋》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册 下载
4 14.1《故都的秋》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修上册 下载
5 部编版高中语文必修上册教案14.1《故都的秋》 下载
6 14.1《故都的秋》教学设计 统编版高中语文必修上册 下载
7 高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共23张ppt) 下载
8 高中语文必修上册 14.1 故都的秋 同步练习(含答案解析) 下载

篇1:高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共35张ppt)

高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共35张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共35张PPT)故都的秋郁达夫01作者介绍01 作者现代小说家、散文家。原名郁文,字达夫。浙江富阳人。新文学团体创造社的发起人之一为抗日救国而殉难的爱国主义作家。01 作者1913年留学日本,深受文学熏陶。1922年回国,从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后,赴武汉投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年被日本宪兵秘密杀害。01 代表作短篇小说:《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》中篇小说:《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》散文:《故都的秋》《北平的四季》01 作品特色清新,抒情浓烈,...
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篇2:高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共28张ppt)

高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》(共28张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)故都的秋郁达夫导入试着谈一谈,在你的记忆里,秋天是什么样的?现代作家。浙江富阳人。1913年留学日本,曾经广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后,他赴武汉投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945年9月被日本宪兵杀害。主要作品有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《出奔》《她是一个弱女子》等,在不同程度上揭露了旧社会的罪恶,向封建道德大胆挑战,有一定的积极意义,但也带有颓废情绪。散文以游记著称,情景交融,文笔优美,自成一家。作者简介...
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篇3:14.1《故都的秋》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册

14.1《故都的秋》课件(共30张PPT) 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)看万山红遍,层林尽染枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花自古逢秋悲寂寥, 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上, 便引诗情到碧霄。落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉?总是离人泪。秋风萧瑟,残荷听雨,秋有声。霜叶黄花,秋草碧水,秋有色。天高云淡,北雁南飞,秋有形。表明描写的地点,含有深切的眷恋之意。确定描写的内容。郁达夫(1896-1945),现代著名小说家、散文家。原名郁文,幼名荫生,浙江富阳人,出生于知识分子家庭。第一部小说集《沉沦》问世,当时文坛产生...
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篇4:14.1《故都的秋》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修上册

14.1《故都的秋》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:(共31张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/71统编版高中语文必修上册故都的秋单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/72目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/73第壹部分学习背景新课导入不同的经历,不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意,“我言秋日胜春朝”的昂扬,“长风万里送秋雁,对此可以酣高楼”的畅快;也...
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篇5:部编版高中语文必修上册教案14.1《故都的秋》

部编版高中语文必修上册教案14.1《故都的秋》资料可供全国地区适用。
大致详情:高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题 《故都的秋额》 郁达夫学习 目标 1. 分析文中的景物描写和写景手法,如情景交融、以景显情等,深入体会故都的秋的特点。 2. 品味富有表现力的词语和优美、精警的语句所蕴含的深厚意味。 3. 结合作者思想、创作风格及时代背景,探究作者抒发的思想感情。学习 重点 1. 分析文中的景物描写和写景手法,如情景交融、以景显情等,深入体会故都的秋的特点。 2....
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篇6:14.1《故都的秋》教学设计 统编版高中语文必修上册

14.1《故都的秋》教学设计 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情:《故都的秋》教学设计教学目标:1.了解郁达夫的思想和创作风格。2.通过诵读和讨论,理解景中蕴涵的感情,并进一步把握散文“形”与“神”的关系。3.体会作者在故都秋景中寄托的眷念和落寞之情,正确理解作者的“悲凉”心态。教学重点:1.体会故都的秋的“清”、“静”、“悲凉”的特点 ;2.体会作者通过对北平秋色的描绘所流露出来的孤独悲凉的情感。 教学难点:鉴赏物我合一、情景交融的艺术特色 教学设想:1.教学思想:以教师为主导,学生为主体,采用教师点拨,学生自主、合作探究的学习方式,突出教学目标。 2.教学方法:诵读引导法、探究谈论发。要以启发诱导学生思考为主,适当的加以点拨总结,引导学生...
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篇7:高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共23张ppt)

高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件(共23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)都的秋故关于秋天的诗句有哪些 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。空山新雨后,天气晚来秋。塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。学习目标体会故都的秋天之美;赏析本文的重点句段理解作者的情感,培养文学鉴赏能力;一、作者简介郁达夫(1896—1945),现代作家,浙江富阳人。1913年留学日本,曾经广泛涉猎外国文学,深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后,他赴武汉投入抗日救亡运动,并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945...
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篇8:高中语文必修上册 14.1 故都的秋 同步练习(含答案解析)

高中语文必修上册 14.1 故都的秋 同步练习(含答案解析)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台14.1 故都的秋一、单选题1.下列词语中加粗字的注音有误的一项是(  )A.歧韵(zhī) 一椽(yuán) 嘶叫(sī) 耗子(hào)B.潭柘寺(zhè) 落蕊(ruǐ) 橄榄(lǎn) 落寞(mò)C.普陀山(tuó) 点缀(zhuì) 陪衬(chèn) 夹袄(ǎo)D.廿四桥(niàn) 着衣(zhuó) 混沌(dùn) 椭圆(tuǒ)2.下列各组词语中,有错别字的一项是(  )A.姿态 意境 喇叭 疏疏落落...
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