篇1：1 .《大青树下的小学》朗读课文视频1 .《大青树下的小学》朗读课文视频资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： 篇2：16《金色的草地》课文备课方案16《金色的草地》课文备课方案资料可供全国地区适用。 大致详情：16 金色的草地备教材教法文本解读1．内容简说《金色的草地》以儿童的视角，描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实，意境优美，充满童真童趣。2．结构特点课文开头介绍了蒲公英生长的地点，描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，为后文的观察发现做了铺垫；接着描述了“我”和弟弟在草地上玩耍、互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景；然后重点描写了“我”发现草地的颜色会变化的现象，并通过细致入微的观察，明白了变化的原因；结尾抒发了对草地、对蒲公英的喜爱之情。因为“我”有一双善于观察的眼睛，所以从平凡的大自然中，看到了有趣的变化，发现了变化的秘密。3．写作特色... 图片详情：  篇3：20《美丽的小兴安岭》课文备课方案20《美丽的小兴安岭》课文备课方案资料可供全国地区适用。 大致详情：20 美丽的小兴安岭备教材教法文本解读1．内容简说《美丽的小兴安岭》是一篇优美的写景文章，以季节变换的顺序，介绍了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产，表达了作者对祖国大好河山的赞美与热爱之情。2．结构特点课文共有6个自然段，结构清晰。第1自然段概括叙述小兴安岭树多的特点。第2～5自然段具体写了小兴安岭美丽的四季：春天里嫩绿的叶子、融化的积雪、淙淙的小溪、可爱的小鹿，都富有生机；夏天里葱葱茏茏的树木、乳白色的浓雾、蓝蓝的天空、各色的野花，色彩斑斓；秋天里有飞舞的落叶、山葡萄、榛子等，一派丰收的景象；冬天里有张望的松鼠、躲藏的黑熊，等待着春天的来临。第6自然段，用“美丽的大... 图片详情：   篇4：知识讲解-表里的生物——课文中的“我”是一个怎样的孩子知识讲解-表里的生物——课文中的“我”是一个怎样的孩子资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇5：知识讲解-北京的春节——课文是怎样详写民俗特点的知识讲解-北京的春节——课文是怎样详写民俗特点的资料可供全国地区适用。 大致详情： 图片详情： 篇6：18.《富饶的西沙群岛》课文备课方案18.《富饶的西沙群岛》课文备课方案资料可供全国地区适用。 大致详情：18 富饶的西沙群岛备教材教法文本解读1．内容简说《富饶的西沙群岛》介绍了位于我国南海的西沙群岛美丽的景色和富饶的物产，表达了对祖国海疆的热爱和赞美之情。2．结构特点课文结构清晰。第1自然段介绍了西沙群岛的位置，点明了西沙群岛是一个风景优美、物产丰富的可爱的地方，总领全文。第2～5自然段分别从美丽的海水、海底多样的生物、海岛上众多的海鸟三个方面具体介绍了西沙群岛的风景和物产。本单元的语文要素是“借助关键语句理解一段话的意思”，第5自然段是围绕“西沙群岛也是鸟的天下”这个关键句写的，学习时要注意关注。第6自然段主要写了西沙群岛必将随着祖国建设事业的发展变得更加美丽富饶，与开头相呼应。... 图片详情：  篇7：14 故都的秋 荷塘月色课件(共104张PPT)部编版必修上册14 故都的秋 荷塘月色课件(共104张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。 大致详情：(共104张PPT)第七单元14 故都的秋 荷塘月色语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展[单元目标导引]学习任务群 文学阅读与写作单元人文主题 感悟自然情怀 大自然的山水日月、花木鸟兽都给人无穷的启迪。“仁者乐山,智者乐水”是儒家山水比德、表达君子道德情操的最佳注脚。那一片沉思、寂静的空山,让归隐者顿悟宇宙的深邃;那一弯沉默、空缺的弦月,让孤独者窥视人生的真谛;那一涓灵动、欢快的细流,让思想者探究生命的奥秘。学科素养目标 1.学习不同时期、不同风格的写景抒情散文,感受文人笔下的美景,关注作品中的景物描写和人生思考,... 图片详情：    篇8：课文14 文具的家(第2课时)（智乐园课件）课文14 文具的家(第2课时)（智乐园课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)语文 一年级 下册14文具的家文具歌文具用品本领大，好好学习全靠它。钢笔钢笔闪闪亮，我要写字它帮忙。小铅笔，细又长，中间一根芯儿长。圆珠笔，像圆球，上面一按就缩头。毛笔毛笔长头发，练习书法就找它。一盒彩笔桌上放，一道彩虹里面装。小蜡笔，排排站，红黄蓝绿真好看。方头方脑橡皮擦，修改作业就叫它。直尺折尺三角尺，根根线条画得直。文具盒，肚儿肥，文具都在里边睡。听老师读第一、二自然段，听完说一说你推断出了什么信息。铅 笔，只 用 了一次，不知 丢 到 哪里去了。橡 皮，只 擦了一回，再 想 擦，就 找 不 着 了。我来推断：小主人公的习惯不好... 图片详情：     篇9：课文14 文具的家(第1课时)（智乐园课件）课文14 文具的家(第1课时)（智乐园课件）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)语文 一年级 下册14文具的家爱护文具小文具，要爱惜。小书包，装整齐。不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。找扌找zhǎo办bàn力办事情要尽心尽力联想识字联想办公室想办法开办学校去字头上一把刀。丢diū请勿乱丢垃圾。猜字谜新xīn新衣 新年偏旁： 斤字旁欣赏斧头斯文咬断检 查jiǎn cházhǎo bù zháo找不着新 年xīn nián平 安píng ān文 具wén jù办 法bàn fǎ让 座ràng zuò 1.... 图片详情：    篇10：课文2 祖父的园子 课时练习课文2 祖父的园子 课时练习资料可供全国地区适用。 大致详情：2祖父的园子课时练第一课时一、读拼音，写汉字。春天到了，爷爷把我家院子后面的空地上的杂草bá（ ）掉，用来种菜。我用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平，还东一脚西一脚地xiā（ ）闹。几天后，爷爷种的菜发芽了，我和爷爷一起chǎn（ ）地，我往往把菜苗当做野菜gē（ ）掉，把野菜留着。爷爷浇菜，我拿着水piáo（ ），拼尽了力气，把水往天空一扬。玩累了，我又缠着爷爷陪我去guàng（ ）街。二、照样子，写词语。例：胖乎乎圆 明 白亮 笑 热三、小萧红为... 图片详情：   篇11：人教版部编（2019）高中语文必修上册 14.1《故都的秋》《荷塘月色》名师导学人教版部编（2019）高中语文必修上册 14.1《故都的秋》《荷塘月色》名师导学资料可供全国地区适用。 大致详情：《故都的秋》《荷塘月色》名师导学学习目标1.感受字里行间所蕴含的情感，尝试通过诵读将这种情感表现出来。2.能结合文中典型画面,举例解说景物描写与作者情感表达的关系。3.能结合具体句子，说出使用博喻、通感等修辞手法的表达效果。4.选择一个角度，搜集相关资料，尝试概括文中体现的民族审美心理和审美特点。学习活动1. 刘勰《文心雕龙·物色》云“情以物迁,辞以情发。一叶且或迎意，虫声有足引心”，是说细微处的景致也能“迎意”“引心”,感人至深。请结合《故都的秋》中的五幅画面，从写作方法的角度，说说作者是如何做到“一叶迎意”“虫声引心”的。提示①可从取景的角度思考，比较五幅画面,看看作者是... 图片详情：   篇12：第14课文化传承的多种载体及其发展+课时练习（含解析）第14课文化传承的多种载体及其发展+课时练习（含解析）资料可供全国地区适用。 大致详情：第14课文化传承的多种载体及其发展1．中华人民共和国成立初期，国家对故宫博物院进行了整体改造，将“清代帝后生活史料陈列室”移至外东路，将手工艺馆迁至内东路，还在故宫设立了“近代帝国主义侵华史料陈列室”“清代革命史料陈列室”等专题陈列室，并向公众开放。这次故宫博物院改造（ ）A．顺应了社会主义文化建设的需要 B．宣告了封建专制帝王时代的终结C．破除了广大群众的封建残余思想 D．彰显了人民当家作主的时代风貌2．古代中国女子通常被排除在正规教育的行列之外，这一局面直到近代教会女校出现之后才被改变。教会女校的创办初衷是文化侵略，培养中国的基督教宣传者，后来也开设中国传统文化课程和近代科学课... 图片详情：      篇13：高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元14 故都的秋--荷塘月色 同步练习（含答案）高中语文统编版（部编版）必修 上册第七单元14 故都的秋--荷塘月色 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：14 故都的秋荷塘月色课后·训练提升一、语言运用阅读下面的文字,完成第1~3题。首先映入眼帘的是一望无际的荷叶,像绿色的海洋,一阵清风吹来,“绿的海洋”霎时间波涛起伏,荷叶一片连着一片翻腾着。① ,“绿的海洋”又平静下来了。叶面上的水珠儿,晶莹剔透,像一颗颗漂亮的珍珠。那片片荷叶,像一把把撑开的绿伞,有的轻浮于湖面,有的亭立在碧波之上,似层层绿浪,如片片翠玉。在那碧叶连天的绿波中,成千盈百的荷花,你挨着我,我挨着你,谁也不让着谁。有的荷花花瓣全开了,那一朵朵粉红色的荷花,像一位位穿着粉红衣裳的少女,头上戴着黄色的莲蓬,静静地站在那里。② ... 图片详情：   篇14：13.《胡萝卜先生的长胡子》课文备课方案13.《胡萝卜先生的长胡子》课文备课方案资料可供全国地区适用。 大致详情：13* 胡萝卜先生的长胡子备教材教法文本解读1．内容简说《胡萝卜先生的长胡子》讲述了胡萝卜先生漏刮了一根胡子后的一段有趣的经历。一根漏刮的胡子因为沾上了营养丰富的果酱，发生了神奇的变化：胡萝卜先生一步一步走的时候，胡子也一点儿一点儿地变长。小男孩看到了，“剪了一段用来放风筝”；鸟太太“正在找绳子晾小鸟的尿布”，刚好看到了胡萝卜先生的长胡子……故事到这里戛然而止。2．写作特色根据教学的需要，在把《胡萝卜先生的长胡子》选作课文时，有意隐去了故事后面部分的情节，因此教材呈现的是一个不完整的文本。学生不仅可以一边读一边预测，还可以就故事后续的发展展开丰富的想象，既可以预测鸟太太的做法，也可... 图片详情：  篇15：统编版（部编版） 必修 上册 第7单元 进阶1 第14课 故都的秋 荷塘月色（课件+练习+素材）统编版（部编版） 必修 上册 第7单元 进阶1 第14课 故都的秋 荷塘月色（课件+练习+素材）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共88张PPT)第七单元 自然情怀 文学阅读与写作进阶一 教材单元文本学习第14课 故都的秋 荷塘月色篇目一 |故都的秋 01预习任务单鉴赏活动单十足实足萧索萧条不能自已不由自主点击右图进入…文本对应练篇目二 |荷塘月色02预习任务单鉴赏活动单安静宁静偏僻幽僻斑斓斑驳没精打采萎靡不振点击右图进入…文本对应练谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹眷恋故都之秋总起①房院秋景②秋槐落蕊记叙故都的秋3分写雨后话凉寄寓冷落之感，抒发怀念之情北国秋果议论：议秋悲凉南国之秋不及北国之秋总括直... 图片详情：     篇16：10.纸的发明 课文复习知识点10.纸的发明 课文复习知识点资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台10.纸的发明一、字音。铸zhù刻 篾miè席 蚕茧jiǎn 薄báo片丝帛bó 携xié带 纸浆jiāng 传承chéng二、多音字。1.鲜：xiǎn 鲜见 鲜为人知 2.切：qiē 切片 切磋xiān 鲜艳 鲜红 qiè 急切 恳切3.便：biàn 方便 便利 4.累：lèi 劳累pián 便宜 大腹便便 léi 累赘zhuì 果实累累lěi 积累 日积月累三、形近字。欧洲 手术... 图片详情：  篇17：人教版部编（2019）高中语文必修上册《故都的秋、荷塘月色》教材对点诠释人教版部编（2019）高中语文必修上册《故都的秋、荷塘月色》教材对点诠释资料可供全国地区适用。 大致详情：《故都的秋 荷塘月色》教材对点诠释原文呈现故都的秋郁达夫秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别来得清，来得静，来得悲凉①。我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想尝一尝这“秋”，这故都的秋味。名师赏评：①这句话点明了故都的秋的特点，是本文的文眼。作用是提纲挈领，统领全篇，为文章奠定感情基调。点拨：“悲凉”本是形容消极、低落情绪的，这里用来形容故都之秋的特征，是作者将自然界的客观色彩——故都之秋色，与自己内心的主观色彩——个人之心情，自然地融合在了一起。段解：本段总写对北国之秋的感受与向往。江南，秋当然也是有的；但草木雕得慢，... 图片详情：   篇18：【核心素养目标】课文8.彩色的梦 第一课时 教案【核心素养目标】课文8.彩色的梦 第一课时 教案资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台8 彩色的梦教学目标会正确认读“盒、聊”等9个小生字并组词，会正确读写“彩、梦”等9个大生字并组词。会正确读写“彩色、脚尖”等8个词语。朗读课文，边读边想象，能用自己的话说出彩色铅笔画的梦。能根据情境展开想象，试着仿照第二和第三小节，把自己想画的内容写下来。感受梦的色彩情感，运用自由、夸张的表现手法，大胆、快乐地描绘梦境，培养丰富的想象力。感受想象的乐趣，培养学生爱想象、敢表现的个性品质。【核心素养】文化自信：感受诗歌的自由夸张的表现手法，知道语言表达方式的多样化，热爱诗歌。语言应用：用自己的话说一说彩色的梦。展开想象，仿写第2小节和第3小节。... 图片详情：     篇19：10.沙滩上的童话课文朗读10.沙滩上的童话课文朗读资料可供全国地区适用。 大致详情：略... 图片详情： Tags：荷塘,月色,课文,精选,19篇  |
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