篇1：中考语文古诗文复习资料--教材古诗文对比探究中考语文古诗文复习资料--教材古诗文对比探究资料可供全国地区适用。 大致详情：微专题 教材古诗文对比探究线索1 同作者诗文对比探究一、陶渊明对比篇目 《饮酒(其五)》；《桃花源记》人物小传 1. 仕宦生涯：二十岁时，陶渊明开始了他的游宦生涯，以谋生路。二十九岁时，他出任江州祭酒，不堪吏职，辞官归家。不久，州里又召他做主簿，他辞却了此事，依旧在家闲居。隆安二年(398)，陶渊明入桓玄幕。隆安四年初(400)奉使入都，五月从都还家。一年后因母丧回浔阳居丧。三年丁忧期满，陶渊明怀着“四十无闻，斯不足畏”的观念再度出仕，出任镇军将军刘裕参军。此时他的心情是矛盾的，既想为官一展宏图，又仍然眷念田园。义熙元年(405)三月，陶渊明为建威将军刘敬宣参军，经钱溪使都，动荡于仕... 图片详情：     篇2：4.《梁甫行》教学设计+课件4.《梁甫行》教学设计+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共21张PPT)语文R版 八年级上课外古诗词诵读《梁甫行》新知导入 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急！ 这是曹植在七步之内作的《七步诗》。今天，我们学习他写的另一篇诗歌《梁甫行》上21世纪教育网 下精品教学资源文学常识 曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛国谯县（今安徽省亳州市）人，生于东武阳（今山东莘县，一说鄄城），是曹操与武宣卞皇后所生第三子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。 曹植是三国时期著名文学家，作为建安文学的代表人物之一与集大成者，他在两晋南北朝时期，被推尊到文... 图片详情：    篇3：第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共23张PPT)第三单元课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)梁甫行曹植学习主题：1.有感情地反复诵读诗歌，理解诗歌内容。2.品味诗歌语言，体会作者关心天下百姓的情感。走近作者【曹植】（192年—232年），字子建，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。写作背景自曹丕上位后，曹植被贬到贫困的海边，在自己生存的艰难不幸的环境中，看到下层人民的困苦生活，逐渐体会到下层人民的痛苦，有感而发，写下这首慷慨激愤之作。本文以白描的手法，言简意赅地全方位展现了边海人们的痛苦... 图片详情：    篇4：八上语文 第三单元 课外古诗词诵读之《梁甫行》教学设计八上语文 第三单元 课外古诗词诵读之《梁甫行》教学设计资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗词诵读——《梁甫行》教学设计【教学目标】1、有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。2、品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者情感。【教学重点】有感情的朗读诗歌，熟读成诵，积累诗句。【教学难点】品味诗歌语言，理解诗文内容，体会作者关心天下黎民的情感。【教学过程】设疑导入有人说曹植是一位生活优裕，有远大志向的翩翩贵公子。也有人说他是才高八斗，能七步成诗的太子候选者。还有人说他虽名为君王，实等同囚徒的流放落魄人。到底哪一个才是真正的曹植呢？让我们来一探究竟。一探究竟1、作者简介曹植（192年－232年12月27日），字子建，沛国谯县（今安徽省亳州市）人，生于东武阳（今... 图片详情：   篇5：第3单元课外古诗词诵读梁甫行（课件）【2023秋统编八上语文高效实用备课】(共14张PPT)第3单元课外古诗词诵读梁甫行（课件）【2023秋统编八上语文高效实用备课】(共14张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共14张PPT)第三单元梁甫行课外古诗诵读曹植作为建安文学十分重要的人物，曾经留下了我们熟悉的《七步诗》“本是同根生，相煎何太急”，今天我们一起学习他的另一首作品《梁甫行》。学习目标1知识必备2整体感知3细读感悟4课堂小结5掌握相关文学常识，疏通诗歌大意。赏析诗句，感受诗人表达的感情。提高文学素养，培养高尚的审美情趣。学习目标曹植（192年—232年），字子建，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称陈思王。曹植是三国时期曹魏著名文学家，建安文学的代表人物。其代表作有《洛神赋》《白马篇》《七哀诗》等。后人因其文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”... 图片详情：   篇6：八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共15张PPT)八年级上册 第三单元 课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共15张PPT)课外古诗词诵读——梁甫行曹植作家作品：《梁甫行》选自《曹植集校注》卷三。曹植(192一232)，字 ， 诗人，曹操之子。代表作有《 》《 》等。后人因其文学上的造诣将他与父亲曹操、兄长曹丕合称为“三曹”。子建三国魏洛神赋白马篇背景探寻梁甫，泰山下的一座小山。诗人与曹丕同为曹操之子，因才华横溢，早年曾颇受曹操宠爱。曹丕称帝之后，对诗人严加防范。诗人来到贫困的边地，看到下层人民的困苦生活，有感而发，写下了这首慷慨激愤之作。一、朗读古诗，整体感知把握节奏，体会情感配乐朗诵：《梁甫行》二、品读古诗，... 图片详情：     篇7：专题八 古诗文积累 专项提升训练3 古诗文理解《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)专题八 古诗文积累 专项提升训练3 古诗文理解《鼎尖小考名校题库》小升初语文 (pdf版，含参考答案)资料可供全国地区适用。 大致详情：专题八古诗文积裂F+F+FP+FF+FP+PP+PP+PP+PP+PP+PF++P++F++rr*专项提升训练3古诗文理解1.【成都石室联中】下面的诗句中，不是李白所写的是()A.举头望明月，低头思故乡。B.夜来风雨声，花落知多少。C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。D.两岸青山相对出，孤帆一片日边来。2.【潜江园林一中】把下列诗句按顺序排列成为一首完整的诗歌，正确的一项是()①门前树已秋②窗里人将老③寒山独过雁④结茅临古渡⑤日夕逢归客⑥暮雨远来舟⑦卧见长淮流⑧那能忘旧游A.⑤①③⑦②⑧④6B.⑤⑦③⑥①②④⑧C.④①⑦②③⑤86D.④⑦②①③⑥⑤⑧3... 图片详情：  篇8：课外古诗文专练5-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练5-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗文专练5一、阅读下列文段，回答后面的问题。温既灭蜀，威名大振，朝廷惮之。会稽王昱①以扬州刺史殷浩有盛名，朝野推服，乃引为心膂，与参综朝权，欲以抗温；由是与温寝相疑贰。浩以征北长史荀羡、前江州刺史王羲之夙有令名，擢羡为吴国内史，羲之为护军将军，以为羽翼。羡，蕤②之弟；羲之，导之从子也。羲之以为内外协和，然后国家可安，劝浩及羡不宜与温构隙，浩不从。燕王皝③有疾，召世子俊属之曰∶"今中原未平，方资贤杰以经世务。恪智勇兼济、才堪任重，汝其委之，以成吾志!"又曰："阳士秋士行高洁，忠干贞固，可托大事，汝善待之!"九月，丙申，薨。赵王虎议立太子，太尉张举曰∶"燕公斌有武略，彭城公遵有文德... 图片详情：    篇9：课外古诗文专练1-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练1-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗文专练1一、阅读下列文段，回答后面的问题。赵主鉴使乐平王苞、中书令李松、殿中将军张才夜攻石闵、李农于琨华殿，不克，禁中扰乱。鉴惧，伪若不知者，夜斩松、才于西中华门，并杀苞。新兴王祗①虎之子也时镇襄国与姚弋仲蒲洪等连兵移檄中外欲共诛闵农闵农以汝阴王琨为大都督与张举及侍中呼延盛帅步骑七万分讨祗等。中领军石成、侍中石启、前河东太守石晖谋诛闵、农；闵、农皆杀之。龙骧将军孙伏都、刘铢等帅羯士三千伏于胡天，亦欲诛闵、农。鉴在中台，伏都帅三十余人将升台挟鉴以攻之。鉴见伏都毁阁道，临问其故。伏都曰：“李农等反，已在东掖门，臣欲帅卫士讨之，谨先启知。”鉴曰：“卿是功臣，好为官陈力，朕从台上观，卿... 图片详情：    篇10：课外古诗文专练2-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练2-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗文专练2一、阅读下列文段，回答后面的问题。桓温闻赵乱，出屯安陆，遣诸将经营北方。赵扬州刺史王浃举寿春降，西中郎将陈逵进据寿春。征北大将军褚裒①上表请伐赵，即日戒严，直指泗口。朝议以裒事任贵重，不宜深入，宜先遣偏师。裒奏言∶"前已遣前锋督护王颐之等径造彭城，后遣督护麋嶷进据下邳；今宜速发，以成声势。"秋七月加裒征讨大都督督徐兖青扬豫五州诸军事裒帅众三万径赴彭城北方士民降附者日以千计.朝野皆以为中原指期可复，光禄大夫蔡谟独谓所亲曰∶"胡灭诚为大庆，然恐更贻朝廷之忧。"其人曰∶"何谓也 "谟曰∶'夫能顺天乘时济群生于艰难者，非上圣与英雄不能为也，自馀②则莫若度德量力。观今日之事，殆非时... 图片详情：    篇11：九年级语文古诗文训练（含答案）九年级语文古诗文训练（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台说明:古诗词默写训练每空1分。九年级上册第一部分 古诗词默写训练直接默写训练《行路难》(其一)1.金樽清酒斗十千, 。 2. ,将登太行雪满山。 3.闲来垂钓碧溪上, 。 4.行路难,行路难, ,今安在 《酬乐天扬州初逢席上见赠》1.巴山楚水凄凉地, 。 2. ,到乡翻似烂柯人。 3. ,病树前头万木春。 4.今日听君歌一曲, 。 《水调歌头》1.明月几时有 。 2. ,今夕是何年。 3.... 图片详情：   篇12：专项训练 古诗文阅读（含答案）专项训练 古诗文阅读（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台专项训练古诗文阅读1.阅读下面唐诗，完成(1)—(2)题。漫成一首杜甫江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨剌③鸣。[注] ①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨剌：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。(1)这首诗通过“ ”“风灯”“宿鹭”“ ”等意象,描绘出一幅恬淡平和的江上月夜图。(2)这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。答:_________________________... 图片详情：   篇13：课外古诗文专练3-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练3-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗文专练3一、阅读下列文段，回答后面的问题。初，赵主遵①之发李城也，谓武兴公闵曰：“努力！重成，以尔为太子。”既而立太子衍。闵恃功，欲专朝政，遵不听。闵素骁勇，屡立战功，夷、夏宿将皆惮之。既为都督，总内外兵权，乃抚循殿中将士，皆奏为殿中员外将军，爵关外侯。遵弗之疑，而更题名善恶以挫抑之，众咸怨怒。中书令孟准、左卫将军王鸾劝遵稍夺闵兵权，闵益恨望，准等咸劝诛之。十一月，遵召义阳王鉴、乐平王苞、汝阴王琨、淮南王昭等入议于郑太后前，曰：“闵不臣之迹渐著，今欲诛之，如何？”鉴等皆曰：“宜然！”郑氏曰：“李城还兵，无棘奴，岂有今日；小骄纵之，何可遽杀！”鉴出，遣宦者杨环驰以告闵。闵遂劫李农及... 图片详情：     篇14：课外古诗文专练4-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）课外古诗文专练4-高一语文期末考前古诗文专训（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：课外古诗文专练4一、阅读下列文段，回答后面的问题。燕平狄将军慕容霸上书于燕王俊曰：“石虎穷凶极暴，天之所弃，馀烬仅存，自相鱼肉。今中国倒悬，企望仁恤，若大军一振，势必投戈。”北平太守孙兴亦表言：“石氏大乱，宜以时进取中原。”俊以新遭大丧，弗许。霸驰诣龙城言于俊曰难得而易失者时也万一石氏衰而复兴或有英雄据其成资岂惟失此大利亦恐更为后患俊曰：“邺中虽乱，邓恒据安乐，兵强粮足，今若伐赵，东道不可由也，当由卢龙；卢龙山径险狭，虏乘高断要，首尾为患，将若之何 ”霸曰：“恒虽欲为石氏拒守，其将士顾家，人怀归志，若大军临之，自然瓦解。臣请为殿下前驱，东出徒河，潜趣令支，出其不意，彼闻之，势必震骇，上不过... 图片详情：    篇15：65道小学生古诗文知识65道小学生古诗文知识资料可供全国地区适用。 大致详情：65道小学生古诗文知识一、古诗与作者1. 《登鹳雀楼》—— 王之涣2. 《静夜思》—— 李白3. 《春晓》—— 孟浩然4. 《将进酒》—— 李白5. 《望庐山瀑布》—— 李白6. 《早发白帝城》—— 李白7. 《江雪》—— 柳宗元8. 《赋得古原草送别》—— 白居易9. 《赋得古原草送别》—— 白居易10. 《水调歌头》—— 苏轼11. 《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》—— 杜甫12. 《望岳》—— 杜甫13. 《登高》—— 杜甫14. 《赋得梅花》—— 梅尧臣15. 《鹿柴》—— 王之涣16. 《过故人庄》—— 孟浩然17. 《送元二使安西》—— 王之涣... 图片详情：    篇16：2023-2024学年八年级语文上册（统编版）课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共23张PPT)2023-2024学年八年级语文上册（统编版）课外古诗词诵读《梁甫行》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)梁甫行曹植曹植（192-232），字子建，三国魏诗人,建安文学代表人物之一,曹操之子，生前曾为陈王，去世后谥号“思”，因此又称“陈思王”。后人因他文学上的造诣而将他与曹操、曹丕合称为“三曹”。文学批评家钟嵘亦赞曹植“骨气奇高词采华茂,情兼雅怨,体被文质,粲溢今古,卓尔不群”并在《诗品》中把他列为品第最高的诗人。诗人简介梁甫，泰山下的一座小山。“行”，古代诗歌的一种文体。“梁甫行”原为挽歌，在这里曹植用旧题描写海边人民贫苦的生活，为贫苦民众写挽歌。解 题：在曹叡的时代徭役繁兴，赋敛苛细，百姓为了逃避征调，常常不敢家居而窜入山林。曹植自曹丕篡汉后被贬到贫困的海边，... 图片详情：     篇17：玩转课内古诗文 教案+课件玩转课内古诗文 教案+课件资料可供全国地区适用。 大致详情：(共9张PPT)玩转课内古诗文（一）——胸中有丘壑，腹里作乾坤课内古诗文目录古诗 18首 《野望》、《黄鹤楼》、《使至塞上》、《渡荆门送别》、《钱塘湖春行》、《庭中有奇树》、《龟虽寿》、《赠从弟》、《梁甫行》、《饮酒（其五）》、《春望》、《雁门太守行》、《赤壁》、《渔家傲》、《浣溪沙》、《采桑子》、《相见欢》、《如梦令》古文 9篇 《三峡》、《答谢中书书》、《记承天寺夜游》、《与朱元思书》、《得道多助，失道寡助》、《富贵不能淫》、《生于忧患，死于安乐》、《愚公移山》、《周亚夫军细柳》活动一：另类“飞花令”山水之景、魏晋之风、亲友之思、丈夫之行、闲适之趣、报国之志....... 图片详情：  篇18：《赠从弟》《梁甫行》优秀课件 16张PPT《赠从弟》《梁甫行》优秀课件 16张PPT资料可供全国地区适用。 大致详情：(共16张PPT)课外古诗词诵读《赠从弟》《梁甫行》null实用课件制作：涡阳八中臧文清赠从弟（其二）刘桢null 刘桢（？~217），三国时魏名士，建安七子之一。字公干，山东东平宁阳人。博学有才，与魏文帝友善。后以不敬罪被刑，刑后署吏。所作五言诗，风格遒劲，语言质朴，重名于世，今有《刘公干集》。 刘桢从小就饱受儒家“仁义礼智信”教育，深知做人要耿性忠直。面对动乱的社会，遭遇坎坷的人生，刘桢更多地是表现个人愤慨不平的情感，因此他的作品中总是充盈着慷慨磊落之气。刘桢的赠答诗中，最著名的是《赠从弟》三首。这三首诗分别用蘋(pín)藻、松树、凤... 图片详情：      篇19：中考语文专题复习 古诗文默写（含答案）中考语文专题复习 古诗文默写（含答案）资料可供全国地区适用。 大致详情：文言文高频句子默写(1)子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ __________________，不亦君子乎？”(《学而》)(2)子曰：“____________，可以为师矣。”(《为政》)(3)子曰：“学而不思则罔，__________________。”(《为政》)(4)子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。________________，于我如浮云。”(《述而》)(5)子曰：“三人行，必有我师焉。_______________，。”(《述而》)(6)子在川上曰：“ ，不舍昼夜。”(《子罕》)(7)子夏曰：“_... 图片详情：     Tags：梁甫行,诗文,精选,19篇  |
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