篇1：8 古诗二首登鹳雀楼（教案）8 古诗二首登鹳雀楼（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登鹳雀楼》教学设计一、教学目标知识与技能：能流利、有感情地朗读古诗，并正确书写“依、尽、层、黄”四个生字。过程与方法：通过直观展示，引导学生用自己的话将古诗的内容说出来。情感、态度与价值观：能认识到“欲穷千里目，更上一层楼”在生活中的应用，同时激发对古诗的热爱之情。二、教学重难点重点：能流畅、有感情地朗读古诗，并用自己的话翻译。难点：感受古诗与生活的实际联系，即“欲穷千里目，更上一层楼”的运用。三、教学过程（一）复习旧知，温故导入出示之前所学古诗插图，引导学生根据插图回忆古诗，感受在中国历史中古诗的魅力。篇目：江南、小池、池上、寻隐者不遇（二）新课讲授1.观察题目，...
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 篇2：8 登鹳雀楼 教案（表格式）8 登鹳雀楼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 统编教材课题名称 第四单元8古诗两首《登鹳雀楼》难点名称 初步理解《登鹳雀楼》一诗的意境和蕴含的哲理。难点分析 从知识角度分析为什么难 借助画面展开想象，理解诗句，感受诗境。从学生角度分析为什么难 感悟只有站得高，才能看得远的人生哲理。难点教学方法 通过视频律动感知，PPT展示解诗题，讲解学诗意，画面展示引导想象懂诗境。教学环节 教学过程导入 1.孩子们，你们好，欢迎来到古诗小课堂，我们跟着视频一起来动动口，动动手吧。(怎么样，还想唱吧，等会还有机会哟！) 2.今天，我们将一起...
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 篇3：8 登鹳雀楼 教案 （表格式）8 登鹳雀楼 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本课题名称 第四单元 8《登鹳雀楼》难点名称 正确、流利地朗读古诗和背诵故事。展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。难点分析 从知识角度分析为什么难 要通过理解诗句，展开想象，将凝固的语言转化为可感的画面，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 这是一首哲理诗，词人的内心感受高于二年级学生的情感经验和生活经验。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感受大自然的神奇与壮丽。教学环节 教学过程导入 同学们知道黄河吗？它是我国第二大河。在黄河流过的山西永济县有一座著名的高楼—鹳雀...
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 篇4：8 登鹳雀楼 教案（表格式）8 登鹳雀楼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学 科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编人教版课题名称 第四单元 8.古诗二首 登鹳雀楼难点名称 了解古诗诗句的意思，体会作者表达的思想感情。难点分析 从知识角度分析为什么难 通过理解古诗的意思，体会诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负 ，这有一定难度。从学生角度分析为什么难 一年级的学生对于理解古诗还不够透彻，无法理解古诗的意思，也难体会古诗所表达思想感情。难点教学方法 通过简明、生动的讲授教学方法，向学生讲授古诗的意思，让学生体会写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负，反映了盛唐时期人们积极向上的进...
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 篇5：8古诗二首 登鹳雀楼 （教案） （第二课时）8古诗二首 登鹳雀楼 （教案） （第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：8、登鹳雀楼教学目标：1、学会本课生字、新词。2、在理解古诗词句的基础上，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。3、有感情地朗读和背诵这首诗。教学重点： 理解诗句含义，想像诗句描写的景象，教学难点： 初步理解诗的意境和蕴含的哲理。教学准备： 多媒体课件教学过程：一、复习导入，理解诗题1、上节课，我们初步学习了课文第8课，把生字宝宝复习一下。2、今天我们继续学习这首古诗。板书课题：登鹳雀楼3、学生读题目（登鹳雀楼） 诗的标题应该这样读，登 / 鹳雀楼。 全班齐读。4、简介鹳雀楼和作者。王之涣的这首《登鹳雀楼》最为有名。让我们和诗人一起登上鹳雀楼去看看。二、初读古诗 整...
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 篇6：8 登鹳雀楼 教案（表格式）8 登鹳雀楼 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级（上） 教材版本 部编版课题名称 第四单元 8古诗二首-《登鹳雀楼》难点名称 正确、流利地朗读古诗和背诵古诗； 展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，难点分析 从知识角度分析为什么难 理解诗句含义，想像诗句描写的景象。从学生角度分析为什么难 初步理解诗的意境和蕴含的哲理。难点教学方法 1.通过情境诵读和想象，感悟诗的意境和蕴含。 教学环节 教学过程导入 1.今天，我们来学习一首古诗《登鹳雀楼》。 2．介绍鹳雀楼。 3.介绍作者。知识讲解 （难点突破） 范读古诗 梳理生字 老师在范读后，梳理“尽”“流”“更...
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 篇7：8 登鹳雀楼 （教案）（表格式）8 登鹳雀楼 （教案）（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 小学语文 年级/册 二年级上册 教材版本课题名称 8、古诗二首 登鹳雀楼难点名称 理解诗人所要描绘的意境和感悟诗中告诉人们的道理难点分析 从知识角度分析为什么难 体会只有站得高才能看得远的人生哲理。通过理解诗句，展开想象，利用多媒体图片直观地理解诗句中的意境，并且感悟诗中的道理，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 这是一首即景生情的诗，表达了诗人积极向上的进取精神和高瞻远瞩的胸襟，学生要全身心投入到诗中，理解诗句的意境，感悟诗中所表达的道理。难点教学方法 1.通过诵读和想象，理解诗句的意境。 2.通过小组讨论，情景诵读，感悟诗中的道理...
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   篇8：8 登鹳雀楼 教案 （表格式）8 登鹳雀楼 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 部编版二年级-上-第7单元难点名称 疏通文意难点分析 从知识角度分析为什么难 知识点本身内容复杂：学生理解古诗句子含义起来有难度，比如“依”，“尽”“欲”“穷”。理解一首诗的含义有难度。从学生角度分析为什么难 学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：理解单个汉字意思需要借助组词的方法，加上平时学过一些，但仍有些字比较难，学生不理解，理解句子意思有难难点教学方法 通过图片，视频的方式感知古诗中比较难以理解的汉字，配着图片让学生理解古诗含义； 认识古诗中的千古名句。教学环节 教学过程导入 在雄伟壮观...
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 篇9：8 登鹳雀楼 （课件） (共28张PPT)8 登鹳雀楼 （课件） (共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)王之涣看到课题，你想说什么？谁登鹳雀楼？登鹳雀楼干什么？作者为什么要写登鹳雀楼？鹳雀楼在什么地方？鹳雀楼是什么样子？……王之涣(688-742)字季陵，晋阳人，唐代著名诗人。他的描写边疆风光的作品很有特色。诗以《凉州词》和《登鹳雀楼》最有名。鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》我会认楼依尽欲穷层lóu yī jìnyù...
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  篇10：8 登鹳雀楼 （课件） (共11张PPT)8 登鹳雀楼 （课件） (共11张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共11张PPT)登鹳雀楼王之涣jìn尽组词：尽头 耗尽 取之不尽登鹳雀楼白日依山尽, 黄河入海流。 欲穷千里目, 更上一层楼。王之涣王之涣(688年—742年),是盛唐时期的著名诗人,字季凌,汉族,绛州(今山西新绛县)人。豪放不羁,常击剑悲歌,其诗多被当时乐工制曲歌唱。名动一时,他常与高适、王昌龄等相唱和,以善于描写边塞风光著称。鹳雀楼：又名鹳鹊楼,因时有鹳雀栖其上而得名.位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸.地处秦、晋、豫黄河金三角地带,是黄河流域一颗璀璨的文化明珠.楼体壮观,结构奇巧.四周平畴旷野,阡陌纵横,山色如黛,风景秀丽。白日依山尽译：夕阳依傍着西山，慢...
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     篇11：8 登鹳雀楼 教案 （表格式）8 登鹳雀楼 教案 （表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：教师姓名 单位名称 填写时间学科 语文 年级/册 二年级上册 教材版本 部编版课题名称 《登鹳雀楼》难点名称 理解诗句的意思，通过想象古诗描绘的画面。体会诗中蕴藏的哲理和大自然的神奇壮丽，具有一定的难度。难点分析 从知识角度分析为什么难 理解诗句的意思，通过反复朗读想象古诗描绘的画面。体会诗中蕴藏的哲理和大自然的神奇壮丽，具有一定的难度。从学生角度分析为什么难 在这首诗中，体会诗中蕴藏的哲理学生体会起来有一定的困难，高于学生的认知水平。难点教学方法 1、通过反复的朗读和想象，用自己的话描绘古诗的画面。 2、通过对诗句的理解与感悟，体会诗中蕴藏的哲理，体会大自然的神奇壮丽。教...
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 篇12：8.登鹳雀楼 （教案）8.登鹳雀楼 （教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：第八课古诗二首《登鹳雀楼》教学设计宁夏银川市金凤区第四回民小学左唐嫣教学目标：1、会认“楼、依、尽、欲、穷、层”6个生字，会写“楼、依、尽、黄、层”5个生字。2、正确、流利、有感情地朗读古诗并背诵。3、通过朗读和想象，能理解诗的意境及蕴含的哲理，体会“只有站得高，才能看得远”的道理。教学重点：1、正确流利地朗读古诗，认读生字。2、大致了解诗歌的主要内容，明白“站得高，才能看得远”的道理。教学难点：明白“站得高，才能看得远”的道理。教学准备：课件音频田字格磁条教学课时：一课时教学过程：导入1、今天，我们来学习一首古诗《登鹳雀楼》，一起板书课题，并指导“楼”...
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  篇13：8古诗二首 登鹳雀楼 第一课时（教学设计）8古诗二首 登鹳雀楼 第一课时（教学设计）资料可供全国地区适用。
大致详情：《登鹳雀楼》教学设计一、教材分析《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣所作的一首五言绝句。前两行写景，营造了景色辽阔，气势雄浑的意境；后两行寓理于诗，写出诗人积极向上的精神，道出了只有站得高才能看的远的人生哲理。二、学情分析二年级的学生大多数已经会背这首诗，但是存在朗读没有节奏，对诗句的大意不理解等情况。低段的学生大多以形象思维为主，通过观看形象直观的图片和视频能更好地帮助他们理解诗句的意思。三、教学目标1.认识“依”“尽”等5个生字，会写“黄”“层”“尽”等4个生字。2.通过联系生活实际，图文结合等方法了解诗句大意。能想象画面，用自己的话说说诗句中描绘的画面。3.能正确、有节奏地朗读、...
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 篇14：8.登鹳雀楼 （课件）（10张）8.登鹳雀楼 （课件）（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)《登鹳雀楼》难点名称：正确、流利地朗读古诗和背诵故事；展开想象，能用自己的话说说诗句描绘的画面，初步感受大自然的神奇、壮丽。二年级语文—上册—第四单元 8古诗二首《登鹳雀楼》壹创作背景贰古诗译文叁古诗注释肆古诗赏析01.创作背景在山西永济县有一座著名的高楼——鹳雀楼，鹳雀楼前对中条山，下邻黄河。风景秀丽。它为什么叫鹳雀楼呢？是因为有一种形状像鹤的鹳鸟经常停留在上面。登鹳雀楼（唐）王之涣bái rì yī shān jìn，白 日 依 山 尽，huáng hé rù hǎi liú。黄 河 入...
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     篇15：七下《古诗词鉴赏》专项复习（教案）七下《古诗词鉴赏》专项复习（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：七下《古诗词鉴赏》专项复习竹里馆 唐 王维独坐\幽\篁里，弹琴\复\长啸。深林\人\不知，明月\来\相照。1、以弹琴长啸反衬，月夜竹林的幽静。2、诗歌表现了作者怎样的思想？能体现使人思想感情的词语有哪一些？表达了诗人宁静、淡泊和愉悦的心情。 独坐、弹琴、长啸3、苏东坡评王维的诗是“诗中有画”，请用生动的语言描绘诗中表现出来的画面。月夜，自坐在幽深静谧的竹林里，又是弹琴又是高声呼啸。竹林深深，没有人知道诗人在这里，只有皎洁的明月透过茂密的竹林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。一、【译文】 “独坐幽篁里，弹琴复长啸。”译：月夜，我独自坐在幽静的竹林里，一会儿...
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  篇16：8. 登鹳雀楼 （课件）（10张）8. 登鹳雀楼 （课件）（10张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)8《登鹳雀楼》8 登 鹳 雀 楼白 日 依 山 尽，黄 河 入 海 流。欲 穷 千 里 目，更 上 一 层 楼。dēng guàn què lóubái rì yī shān jìnhuáng hé rù hǎi liúyù qióng qiān lǐ mùgèng shàng yì céng lóu[唐] 王之涣复习词语闯关 ：开火车读一读鹳雀楼 依靠 流入 欲...
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  篇17：8 古诗二首-登鹳雀楼 课件（共20张PPT）8 古诗二首-登鹳雀楼 课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)登鹳雀楼版部编版二年级语文上册统编版语文二年级上册精美版教学PPT课件统编版语文二年级上册精美版教学PPT课件鹳雀楼旧址在山西省的永济县。因为经常有一种形状像鹤的鹳鸟停留在上面，所以叫做鹳雀楼。楼一共三层，在楼上可以望见雄伟的中条山和浩浩荡荡的黄河，是当地的名胜。唐代有位著名的诗人叫做王之涣，他登上这座鹳雀楼后感慨万分，写下了千古传诵的诗章：《登鹳雀楼》新课引入统编版语文二年级上册精美版教学PPT课件统编版语文二年级上册精美版教学PPT课件王之涣（688-742），唐代诗人。字季凌，祖籍晋阳（今山西太原），其高祖迁至绛（今山西绛县）。讲究义气，豪放不羁，常...
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    Tags：登鹳雀楼,古诗词,鉴赏,精选,17篇
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