篇1：古诗词诵读1 采薇（节选） 课件（18张）古诗词诵读1 采薇（节选） 课件（18张）资料可供全国地区适用。
大致详情：1 采薇（节选）:18张PPT部编 RJ·六年级下册1 采 薇古诗词诵读 《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。采薇（节选）昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！薇：野豌豆 回想当初出征时，杨柳依依随风吹；如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！=压缩包内容：1 采薇（节选）.ppt
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  篇2：古诗词诵读 1 采薇（节选） 课件（22张）古诗词诵读 1 采薇（节选） 课件（22张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)《诗》《诗三百》305知识链接 《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。 根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。知识链接“风”又叫“国风”，大都是劳动人民创作的歌谣。“雅”分为“大雅”“小雅”，大多为周代宫廷乐曲歌辞。“颂”分为周颂和鲁颂，多为周天子及诸侯们祭祀时的乐歌。部编 RJ·六年级下册1 采 薇古诗词诵读诗经·小雅·采薇 采 薇采薇采薇，薇亦作止。曰归曰归，岁亦莫止。靡室靡家，玁狁之故。不遑启居，玁狁之故。采薇采薇，薇亦柔止。曰归曰归，心亦忧止。忧心烈烈，载饥载渴。我戍未定，靡使...
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    篇3：统编版六年级下册古诗词诵读1 采薇（节选） 教学设计统编版六年级下册古诗词诵读1 采薇（节选） 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《采薇》（节选）教学设计
教学目标：
1.了解《诗经》的基本常识，了解赋、比、兴的艺术手法。
2.反复朗读，疏通字词，理解文意，背诵全诗。
3.了解重章叠句的手法。
教学重难点：
1.反复朗读，疏通字词，理解文意，背诵全诗。
2.了解赋、比、兴的艺术手法，了解重章叠句的手法。
课时安排：
一课时。
教学过程：
一、导入新课。
拳拳赤子心，悠悠故乡情。走过千山万水，走不出魂牵梦萦的故乡，故乡的种子埋藏在游子的心房。听，历史的声音从那头传来：“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏……”这缓缓的吟唱超越了时空的隧道，依旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。
二、介绍《诗...
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  篇4：【部编版】语文六年级下册 第七单元 古诗词诵读1 采薇（节选）课件（共20张PPT）【部编版】语文六年级下册 第七单元 古诗词诵读1 采薇（节选）课件（共20张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)采薇（节选）部编版六年级下册语文课件西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥馑。厉王宠信荣夷公，专事搜刮，民怨沸腾，放厉王于“彘”。西戎与北方的玁狁乘机入侵周朝。宣王即位，重振周朝，号称中兴。命秦仲征西戎，尹吉甫征玁狁。《采薇》即于此时产生。课前预习《诗经》我国最早的诗歌总集。收入自西周初年至春秋中叶大约五百年间的305篇诗歌，所以又被称为“诗三百”。内容上分风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）三大部分，反映了周初至周晚期约五百年间的社会面貌。后被儒家奉为经典，成为“五经”之一。讲授新知采薇（节选）昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。...
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  篇5：【微课 动画版】108采薇（节选）【微课 动画版】108采薇（节选）资料可供全国地区适用。
大致详情：略...
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篇6：古诗词诵读：1 采薇 课件（22张PPT）古诗词诵读：1 采薇 课件（22张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)1.采薇（节选）人教版部编本小学语文六年级下册薇：植物名。据说是野豌豆。1.自读课文，读准字音，读出韵律。2.对照注释，理解诗词大意。学习活动一3.想一想这首诗与以前学过的诗有什么不同？昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇（节选）雨（yù）霏（fēi）读准字音昔我/往矣，杨柳/依依。今我/来思，雨雪/霏霏。行道/迟迟，载渴/载饥。我心/伤悲，莫知/我哀！采薇（节选）读好韵律昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！采薇（节选）读出画面昔...
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  篇7：统编版六年级下册语文 古诗词诵读 1. 采薇（节选）同步练习（含答案）统编版六年级下册语文 古诗词诵读 1. 采薇（节选）同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.采薇（节选）一、给下列加点字注音。昔()我往矣雨雪霏霏()载渴载饥()二、给句中加点字选择正确的解释。(填序号)1.今我来思（）A.思念B.思考C.句末语气词2.莫知我哀（）A.不要B.没有人C.表示揣测或反问3.雨雪靠霏（）A.指下雪B.雨夹雪C.雨雪天气三、先解释加点的词，再写出诗句的意思。1.昔我往矣，杨柳依依。往:依依:诗意:2.行道迟迟，载渴载饥迟迟:载：诗意:四、按要求填空。《采薇(节选)》出自我国最早的诗歌总集《》，分别写了季和季很有代表性的景物，“”写柳条飘动，...
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   篇8：统编版六语下古诗词诵读1.《采薇（节选）》课时考点名师汇编统编版六语下古诗词诵读1.《采薇（节选）》课时考点名师汇编资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究统编版六年级语文下册课时考点练习名师汇编古诗词诵读1.《采薇（节选）》一．用 “√” 给加点字选择正确读音。采薇(wēi huī) 昔我往矣（yǐ yì） 雨雪霏霏（yù yǔ） 莫知 （mò mù） 莫知我哀(āi shuāi) 载渴载饥(zǎi zài) 二．选择题。1.下列加点字读音全部正确的一项是（ ）。 A.莫知（mù） 昔我往矣（xī yì） B. 霏霏（fēi） 雨雪霏霏（yǔ） C. 采薇(wēi) 莫知我哀(āi) 2...
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  篇9：1.采薇（节选） 课件1.采薇（节选） 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：课件21张PPT。古诗词诵读采薇（节选） 《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》，共有诗歌305首，又称“诗三百”。分《风》《雅》《颂》三部分。从汉朝起儒家就将其奉为经典。书中诗的作者绝大部分已经无法考证。1.学习掌握本课的生字新词。2.诵读诗歌，理解句子。昔：从前，指出征时。往：指当初去从军。 依依：形容柳丝轻轻随风摇曳的样子。 思：句末语气词，没有实在意义。 雨雪：指下雪。“雨”，这里读yù。 迟迟：迟缓的样子。载：则，又。莫：没有人。昔我往矣，杨柳依依。回想当初出征时，杨柳依依随风吹。今我来思，雨雪霏霏。如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。行道迟迟，载渴载饥。道路泥...
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     篇10：古诗词诵读：1采薇 课件（22张PPT)古诗词诵读：1采薇 课件（22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)六语下统编1 采薇（节选）1 采薇（节选）薇薇，植物名《采薇》选自《诗经·小雅》。课本所选的是最后八句，描写了征夫出征和归来时的情景。1.了解《诗经》。2.能熟读并背诵诗文。能借助注释，大体把握诗意。3.体会从军将士的艰辛和思归的情怀。学习目标：知识锦囊《诗经》是我国最早的诗歌总集，已经有两千多年历史了。根据内容不同，《诗经》可以分为“风”“雅”“颂”三部分。01自由朗读，读准字音，读通诗句。02读时注意节奏，读流利。初读感知昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀！/采薇（节选）//...
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   篇11：统编版六年级语文下册古诗词诵读1 采薇（节选） 课件（20张）统编版六年级语文下册古诗词诵读1 采薇（节选） 课件（20张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)古诗词诵读（节选）部编版六年级·下册 《诗经》的作者佚名，绝大部分已经无法考证，传为尹吉甫采集、孔子编订。 诗经在内容上分为《风》、《雅》、《颂》三个部分。《风》是周代各地的歌谣；《雅》是周人的正声雅乐，又分《小雅》和《大雅》；《颂》是周王庭和贵族宗庙祭祀的乐歌，又分为《周颂》、《鲁颂》和《商颂》。 风（160篇）、雅（105篇）、颂（40篇）《诗经》，是中国古代诗歌开端，最早的一部诗歌总集。收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，共311篇，其中6篇为笙诗，即只有标题，没有内容 《诗经》内容丰富，反映了劳动与爱情、战争...
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    篇12：【2020统编版】古诗词诵读：1.采薇(节选)教案（含教学反思）【2020统编版】古诗词诵读：1.采薇(节选)教案（含教学反思）资料可供全国地区适用。
大致详情：2020统编版语文六年级下册教学设计古诗词诵读1.采薇(节选）教学目标：有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。教学重难点：1.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。2.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。教学过程一、导入新课,激发兴趣。 1.多媒体播放歌曲《关关雎鸠》,引出对《诗经》的介绍。2.导入新课:同学们,我国是一个文明古国,有着悠久的历史和灿烂的文化。诗歌是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠,最早的诗歌总集——《诗经》距今已经有两千多年的历史了,《诗经》收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇。先秦称为《...
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   篇13：古诗词诵读：1《采薇》 课件（共24张PPT）古诗词诵读：1《采薇》 课件（共24张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)采薇（节选）古诗词诵读导入新课诗经·关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右毛之。窈窕淑女，钟鼓乐之。导入新课诗歌是我国文化宝库中的一颗璀璨的明珠，最早的诗歌总集——《诗经》距今已经有两千多年的历史了，《诗经》收录了从西周至春秋时期的诗歌305篇。先秦称为《诗》，或称《诗三百》。西汉时被尊为儒家经典，始称《诗经》，并沿用至今。今天我们就一起去欣赏《诗经》中的一个名篇。初读古诗认认真真地读古诗，读准字音，读得字正腔圆...
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   篇14：统编版六语下古诗词诵读1.《采薇（节选）》知识点易考点名师梳理统编版六语下古诗词诵读1.《采薇（节选）》知识点易考点名师梳理资料可供全国地区适用。
大致详情：原创连载，转载必究新部编版六语下知识点易考点一线名师梳理古诗词诵读1.《采薇（节选）》学习目标 1.有节奏地诵读本诗,感受古诗词带来的韵律美,背诵并默写这首诗。2.阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描绘的情景,体会诗人的思想感情。3.养成自主、合作的学习习惯,培养再造想象、创新思维的能力。1.我会读。 易错音：采薇(wēi huī) 昔我往矣（yǐ yì） 雨雪霏霏（yù yǔ） 莫知 （mò mù） 莫知我哀(āi shuāi) 载渴载饥(zǎi zài) 答案：wēi yǐ yù mò āi zài...
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  篇15：统编版语文六年级下册古诗词诵读1 采薇(节选) 教案统编版语文六年级下册古诗词诵读1 采薇(节选) 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：古诗词诵读1 采薇(节选) 【课时目标】1.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。2.背诵古诗。【教学重难点】1.想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感。2.背诵古诗。【教学过程】一、了解《诗经》,引入课题。1.简介:《诗经》是中国最早的诗歌总集。《诗经》原本叫《诗》,共有诗歌305首,又称“诗三百”。分《风》《雅》《颂》三部分。从汉朝起儒家就将其奉为经典。书中诗的作者绝大部分已经无法考证。2.教师:今天我们就一起来学习品味《采薇》中的经典名句,请大家打开书读古诗。 二、读准诗歌,理解诗意。1.同学们自由诵读。2.个别读,注意“薇”“雨”“霏”的读音。3.理解诗意。回...
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  Tags：古诗词,诵读,采薇,节选,精选
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