使了解的词语（精选2篇）

人教版部编（2019）高中语文必修上册 《学习任务二：考察词语家族的“合作”，了解词语的使用规律》名师单元教学课件（3课时）(共20张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共20张PPT)《学习任务二：考察词语家族的“合作”，了解词语的使用规律》学习任务设计说明词语是写作的基石，有了丰富的词语库，表达时才有源头活水。积累是使用的基础，为了更好地完成词语的积累，我们还要特别重视词语的使用规律，关注用词的准确性、灵活性与生动性。“考察词语家族的合作”这一任务主要是帮助我们了解词语使用的一般规律，了解词语之间的搭配关系，增强语言运用的敏感性，同时，在讨论词语细微差别的过程中，体会作家准确运用词语的功力，提高探究语言、运用语言的自觉意识。第二课时学习活动一：了解词义的亲属关系01学习活动二：辨析词语在语境中的特定意义02目 录学习活动三：辨别词...

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人教版部编（2019）高中语文必修上册 《学习任务四：丰富词语家族的积累，了解词语的来源及含义》名师单元教学课件（2课时）(共19张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共19张PPT)《学习任务四：丰富词语家族的积累，了解词语的来源及含义》学习任务设计说明在词语家族中，有这样两个“支系”占有特殊的地位。一是成语家族，它蕴含着丰富的文化，是古今汉语沟通的重要桥梁；二是新词语，它与现实生活密切相关，为汉语增添了鲜活的生命力。丰富成语与新词语的积累，了解词语的来源及含义，能让我们的语言变得多姿多彩。第四课时学习活动一：以小组为单位，举办成语擂台赛01学习活动二：关注新词语，完成知识小短文02目 录学习活动一：以小组为单位，举办成语擂台赛01成语的来源有神话传说、寓言故事、古人诗文、历史故事、人民群众创造、外来文化传入以及近几十年来的新生活...

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