我与地坛课文（精选16篇）

日期:2023-10-8 21:45 阅读:

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我与地坛课文(16篇)
序号	资料标题	下载地址
1	15 我与地坛教学设计	下载
2	中学生阅读指导目录《我与地坛》导读课教学设计	下载
3	部编版高中语文必修上册教案我与地坛	下载
4	第15课　我与地坛(节选) 教案	下载
5	第15课我与地坛学案	下载
6	15 我与地坛课件（共43张PPT）	下载
7	15 我与地坛课件（共31张PPT）	下载
8	四季与母爱 ——《秋天的怀念》《合欢树》《我与地坛》文本解读	下载
9	【核心素养目标】15《我与地坛》教学实录统编版必修上册	下载
10	15 我与地坛课件（共26张PPT）	下载
11	第15课《我与地坛》同步讲义（学生版+教师版）	下载
12	高中语文统编版必修上册 15 我与地坛(节选) 学案	下载
13	部编版必修上册《我与地坛（节选）》教案	下载
14	15 我与地坛课件（30张PPT）	下载
15	15 我与地坛课件（共35张PPT）	下载
16	15《我与地坛（节选）》教学设计统编版高中语文必修上册	下载

15 我与地坛教学设计资料可供全国地区适用。

大致详情：教学设计课程基本信息学科高中语文年级高一年级学期秋季课题 “自然情怀”单元系列微课设计——《我与地坛》教科书书名：普通高中教科书·语文（必修上册）出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教学目标1．以景物描写为鉴赏抓手，赏析文中“荒芜但不衰败”的景物特征；2．回归语辞，欣赏作者“克制”的语言风格；3．探寻隐藏在文章背后的作者形象。教学内容教学重点：以景物描写为鉴赏抓手，探究景物描写的作用教学难点：回归语辞，欣赏作者“克制”的语言风格教学过程【导入】请大家一同朗读初中学习过的课文《秋天的怀念》最后一部分，谈一谈这一部分中...

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