篇1：15《我与地坛（节选）》课件(共17张PPT)统编版高中语文必修上册15《我与地坛（节选）》课件(共17张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)我与地坛（节选）史铁生高中语文 必修（上册） 第七单元1、理解文中有关地坛的景物描写及地坛于“我”的意义；2、理清思路，体会作者对生命的感悟；3、品味语言，体会母爱的伟大及母亲对“我”的影响。学习目标职业是生病，业余在写作预习检测作者介绍它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。第一部分：我与地坛，描写地坛景物及地坛给我的启迪；第二部分：我与母亲，母亲对我的爱与影响。整体感知梳理文章脉络，概括文章内容。研读第一部分自主探究，分组讨论1、我和地坛有着怎样的关系？2、地坛是以怎样的姿态等我的？3、我在地坛主要思考了哪些...
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   篇2：15 我与地坛(节选) 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册15 我与地坛(节选) 同步练习（含解析）统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：15 我与地坛(节选)一、基础知识积累1.下列词语中,加点字的注音全都正确的一项是( )A.坍圮(qǐ) 恪守(kè)蝉蜕(tuì) 亘古不变(ɡèn)B.荒芜(wú) 教诲(huì)猝然(zú) 声名狼藉(jí)C.肆意(sì) 隽永(jùn)譬如(pì) 玉砌雕栏(qì)D.熨帖(yù) 倔强(jiànɡ)颓墙(tuí) 窸窸窣窣(sū)2.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是( )(1)我带着孩子观看电影,银幕上突然出现了血腥画面,我 地捂住了孩子的眼睛。 (2)他今天和一个人见面后,就一直 ,不知道发生了什么事。 (3)尹子崇被...
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   篇3：第15课 我与地坛(节选) 同步精练（原卷版+答案版）第15课 我与地坛(节选) 同步精练（原卷版+答案版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 我与地坛(节选)一、文学类阅读-单文本阅读下面这篇文章。完成下面小题想念地坛史铁生①想念地坛，主要是想念它的安静。②坐在那园子里，坐在不管它的哪一个角落，任何地方，喧嚣都在远处。近旁只有荒藤老树，只有栖居了鸟儿的废殿颓檐、长满了野草的残墙断壁，暮鸦吵闹着归来，雨燕盘桓吟唱，风过檐铃，雨落空林，蜂飞蝶舞，草动虫鸣……四季的歌咏此起彼伏从不间断。地坛的安静并非无声。③一进园门，心便安稳。有一条界线似的，迈过它，只要一迈过它便有清纯之气扑来，悠远、浑厚。于是时间也似放慢了速度，就好比电影中的慢镜头，人便不那么慌张了，可以放下心来把你的每一个动作都...
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   篇4：【核心素养目标】高中语文必修上册第七单元15《我与地坛（节选）》教学设计【核心素养目标】高中语文必修上册第七单元15《我与地坛（节选）》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：【教学设计】《我与地坛（节选）》教学设计【课标要求】《我与地坛（节选）》属于学习任务群中的“文学阅读与写作”，这一任务群的主要学习目标与内容是：精读古今中外的优秀文学作品，使学生在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣赏能力。能根据不同文学体裁不同的艺术表现形式，从语言、构思、形象、意蕴和情感等多个角度欣赏作品，获得审美体验。认识作品的美学价值，发现作者独特的艺术创造。【教材分析】《我与地坛（节选）》是人教2017课标版必修上册第七单元第15课，这个单元选取的三篇现当代散文是一脉相承的，都是写景抒情散文。《故都的秋》描写故都北平的秋天，抓住富有特点的落蕊、秋雨、秋蝉等景物...
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 篇5：统编版（部编版） 必修 上册 第7单元 进阶1 第15课 我与地坛（节选）（课件+练习+素材）统编版（部编版） 必修 上册 第7单元 进阶1 第15课 我与地坛（节选）（课件+练习+素材）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)第七单元 自然情怀 文学阅读与写作进阶一 教材单元文本学习第15课 我与地坛（节选）预习任务单01语基构建资料链接以致以至坚韧坚忍身临其境设身处地鉴赏活动单02点击右图进入…文本对应练谢谢观看 THANK YOU!W浅仰芹我仰h团结守纪勤学春沧桑耀朱魂落魄表砌雕馥瘫颓墙日神惚自在埠荡,1．品读佳句，体会精彩语句的表达效果。2．分析文章表达的哲理，领会作者对亲情的感悟，以及对人生的思考。 史铁生说：“左右苍茫时，总也得有条路走，这路又不能再用腿去趟，便用笔去找，而这样的找，后来发现利于这个史铁生，利于世间一颗最...
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   篇6：7.2 第15课 我与地坛(节选) 课件(共65张PPT)7.2 第15课 我与地坛(节选) 课件(共65张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共65张PPT)统编版高一年级必修上册第15课 我与地坛(节选)一、作者档案【简历】 史铁生(1951－2010)，生于北京，1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安插队。1972年因双腿瘫痪回到北京。后患肾病，又发展成尿毒症，需要靠肾透析维持生命。2010年12月31日凌晨因突发脑出血逝世 【作品】 中短篇小说集《我的遥远的清平湾》《礼拜日》《我之舞》《命若琴弦》，长篇小说《务虚笔记》等【评价】 中国电影编剧、中国现代作家二、背景链接 史铁生21岁时因双腿瘫痪回到北京。双腿瘫痪后，史铁生的脾气变得暴怒无常，并多次产生过自杀的念头，让深爱他的母亲操碎了心。后来在母亲...
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     篇7：15《我与地坛（节选）》知识整合练习 统编版高中语文必修上册（含答案）15《我与地坛（节选）》知识整合练习 统编版高中语文必修上册（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我与地坛》知识整合练习一、文学类文本阅读。（一）阅读下列文字，完成文后题目。（11分）我在好几篇小说中都提到过一座废弃的古园，实际就是地坛1。许多年前旅游业还没有开展，园子荒芜冷落得如同一片野地，很少被人记起。地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。总之，只好认为这是缘分。地坛在我出生前四百多年就座落在那儿了，而自从我的祖母年轻时带着我父亲来到北京，就一直住在离它不远的地方一五十多年间搬过几次家，可搬来搬去总是在它周围，而且是越搬离它越近了。我常觉得这中间有着宿命的味道：仿佛这古园就是为了等我，而历尽沧桑在那儿等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿...
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  篇8：第15课 我与地坛（节选）同步练习（原卷版+解析版）第15课 我与地坛（节选）同步练习（原卷版+解析版）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台第15课 我与地坛（节选）一、积累运用1．下列关于《我与地坛（节选）》的人文价值叙述不正确的一项是( )A．世界上的一切都不可能完美，要以聪慧、理解和通达的眼光去看待一切。B．世界上的人和物千差方别，“残疾”也可以造就一个丰富多彩的世界。C．所有的人都会有孤独、痛苦，但生存的意义就在于不断争取、奋进。D．感悟人生，识破命运，树立正确的人生观、价值观，关注精神生态健康。【答案】B【解析】B项，偏离了文章主旨，本文通过对人生的思考，意在探讨人类在生与死面前，应该有怎样的态度和精神。2．下列语句中加粗的词语，使用不正确的一项是( )《我与地坛》是...
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    篇9：第7单元 第15课 我与地坛(节选)课件(共55张PPT)部编版必修上册第7单元 第15课 我与地坛(节选)课件(共55张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)第15课 我与地坛(节选)第七单元 文学阅读与写作1.体味地坛宁静肃穆、生机盎然的美。2.理解史铁生对生命的感悟。素养(审美)目标史铁生曾这样解释自己的名字：“心血倾注过的地方不容丢弃，我常常觉得这是我姓名的昭示，让历史铁一样地生着，以便不断地去看它。不是不断地去看这些文字，而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂，看这心魂的可能与去向。”其实，这段话也是对他作品的最好诠释。现在，让我们一起走进史铁生心灵的圣殿——地坛，认真品味作品中的哲思妙语，用心感悟作者对“生与死”的思索。任务情境内容索引XUE XI REN WU YI YU...
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  篇10：部编版高中语文必修上册 第15课 我与地坛（节选）同步练习试题（含答案）部编版高中语文必修上册 第15课 我与地坛（节选）同步练习试题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台15.我与地坛（节选）同步练习试题-2023-2024学年部编版高中语文必修上册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )在回忆录中记录自己和别人的历史，是需要有选择的。________，________，________，________。________，________，这样的回忆录才有正当性，才能提供有益的价值引领。①也就是选择真实还是选择伪饰 ②还是有勇气去挑战体制与政治 ③这种选择 ④能够选择真实与真...
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   篇11：高中语文统编版必修上册15.《我与地坛（节选）》（共30张ppt）高中语文统编版必修上册15.《我与地坛（节选）》（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)乡土中国史铁生第一课时Man is a reed that thinks.人是一根能思想的苇草。——帕斯卡尔人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东西高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。1958年在北京市东城区王大人胡同小学读书。1969 年赴延安插队。1972年因双腿瘫痪回到北京。1974年始在某街道工厂做工，七年后因病情加重回家疗养。1979年发表了第一篇小说...
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