篇1：8.匆匆优秀课件(共30张PPT)8.匆匆优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)匆匆第一课时第三单元 第8课导入新课匆 匆急急忙忙的样子“匆匆”是什么意思？情景体验体验“匆匆”：赶火车你们在生活中，有过追赶时间的体验吗？考试导入新课关于朱自清先生朱自清（1898—1948年），原名自华，字佩弦。中国现代散文家、诗人。作品有散文集《背影》、诗文集《踪迹》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。理解字词选择自己喜欢的方式朗读课文，圈出生字。藏挪徘徊蒸cánɡnuópáihuáizhēnɡ裸luǒ将下列生字按结构归类上下 结构徘藏蒸左右 结构挪徊裸理解字词识字方法加一加：艹+...
图片详情：
    篇2：14.1 故都的秋 课件（共27张PPT）14.1 故都的秋 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)1.风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（唐﹒杜甫《登高》）2.寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。（宋﹒柳永《雨霖铃》）3.悲哉，秋之为气也！萧瑟兮草木摇落而变衰。（战国 宋玉﹒《九辩》）悲秋诗词温故知新1.明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。（唐﹒王维《山居秋暝》）2.自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（唐﹒刘禹锡《秋词》）3.万山红遍，层林尽染，满江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。（毛泽东《沁园春﹒长沙》）温故知新颂秋诗词为什么描写同一个对象，感彩会截然不同？王...
图片详情：
    篇3：如何培养优秀的孩子 课件(共29张PPT)如何培养优秀的孩子 课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)如何做成功的父母培养出优秀的孩子目录科学的家庭教育家庭教育的误区科学的家庭教育一、尊重孩子1、尊重孩子的人格2、尊重孩子的权利（1）.尊重孩子的选择（2）.平等对待孩子3、向孩子学习向孩子请教4、解放孩子第一、请您不要以家长之尊来对待孩子；第二、请您不要将自己的想法、意愿强加在孩子身上；第三、请您不要打骂孩子；第四、请您不要言而无信；第五、请您不要用自己的错误来惩罚孩子；第六、请您不要无视孩子的天真和自信。要避免下面六个请不要：二、了解孩子通过观察来了解孩子的内心世界。了解孩子后天的八大潜能分别是语言智能、数学逻辑智能、视觉空间...
图片详情：
    篇4：高教社中职版5《故都的秋》课件(共12张PPT)高教社中职版5《故都的秋》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)故都的秋恬静秋色郁达夫目录Content1情景导入学习目标2整体感知3研读课文4课文小结5布置作业6导入待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》学习目标分析景物色彩和景物声音的特点感受祖国的秋之美学习文章以情选景的写作手法，培养写作能力整体感知解题：课文题目明确而又深沉。“故都”两字点明描写对象的地点（北京），含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋...
图片详情：
    篇5：14.1 故都的秋 课件(共17张PPT)14.1 故都的秋 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)知识目标：了解散文基本知识，体会北平之秋的特点。能力目标：培养学生的观察能力和语言感知能力，学习从景物描写中体会作者感情的方法。情感目标：体会作者对秋的感情和对祖国的眷恋之情。教学目标作者简介郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早 的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后 参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。 1927年8月退出创造社。1928年与鲁迅合编《奔...
图片详情：
  篇6：14.1 故都的秋 课件（共25张PPT）14.1 故都的秋 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)故都的秋第14课编版高中语文教材 必修 上册语言建构与运用品味文章的语言，体会故都的秋的特点。把握作者笔下自然景物的特点，体会散文情景交融、情理结合的写法。思维发展与提升理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音。审美鉴赏与创造了解郁达夫生平经历，体会故都的秋“清”、“静”、“悲凉”的特点，从而理解作者所展现的审美情趣。文化传承与理解体会作品的感彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。核心素养情境导入中国文人似乎都有一种悲秋情结，无数文人墨客用自己的笔...
图片详情：
    篇7：14.1故都的秋课件(共24张PPT)部编版必修上册14.1故都的秋课件(共24张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)故都的秋郁达夫教学重难点教学重点学习以情驭景、以景显情的艺术手法。理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。教学过程（第3~12段）01（第13~14段）02全文分析03要品“秋味”为何“非要在北方，才感受得到底”？04作者描绘了故都的秋的几幅图画，分别是什么？05重点研读第三段，思考：这幅画面的景物怎样体现出故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点呢？06其余四幅图面的景物如何体现故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点/的。本文是一篇写景抒情的散文，为什么在课文第12段中要插入一段议论古今中外写秋诗文的文字？从内容上看，作者主要从自然景观和...
图片详情：
   篇8：1 秋天 优秀课件(共21张PPT)1 秋天 优秀课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)第四单元 · 课文秋天1．认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2．正确朗读课文,注意“一”的不同读音。背诵课文。3．结合插图初步了解秋天的特征,知道秋天是个美丽的季节。认识自然段。学习目标课文导入你发现秋天的变化有哪些？课文导入? tiān qì liánɡ le shù yè huánɡ le yí piàn piàn yè zi cónɡ shù shànɡ luò xià lái天 气 凉 了，树 叶 黄 了，一 片片 叶 子 从 树 上 落 下 来...
图片详情：
    篇9：统编版 语文必修上册 14-1 故都的秋课件(共16张PPT)统编版 语文必修上册 14-1 故都的秋课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)故都的秋郁达夫学习目标：1、感受故都的秋的清静悲凉之美。2、品鉴以情驭景,情景交融的艺术手法。3、解读郁达夫的平民与文人情怀。秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果在这五幅图中，“清”“静”“悲凉”表现在哪里？色调碧绿的天色蓝朵青布单衣淡绿微黄的枣子清在：声音驯鸽的飞声扫帚声秋蝉的残鸣雨声谈话声静在：心境清闲有点落寞破屋衰弱的残声悲凉在：一切景语皆情语美文美读，读出秋的意境与姿态，读出秋的韵味与情思郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年，变得抑郁善感；...
图片详情：
  篇10：高教版基础模块5《故都的秋》教案+课件（共12张PPT）高教版基础模块5《故都的秋》教案+课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋一、导入待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》二、学习目标分析景物色彩和景物声音的特点感受祖国的秋之美学习文章以情选景的写作手法，培养写作能力三、整体感知1.解题：课文题目明确而又深沉。“故都”两字点明描写对象的地点（北京），含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。2.郁达夫图片展示3.作者介绍——知人...
图片详情：
   篇11：6.散步第2课时 优秀课件(共17张ppt)6.散步第2课时 优秀课件(共17张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)第二单元 第6课散步第2课时1.我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。总领全文，开门见山。交待地点、人物、事件。品味佳句2.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。表达了一个中年儿子与老年母亲所特有的骨肉亲情。母子之间的感情是亲切的、和谐的。品味佳句3.但是春天总算来了。作者对春天的企盼，其实是为母亲的祈祷，母亲的生命将在春天焕发出生机。品味佳句4.我的母亲又熬过了一个严冬。“熬”字在句中是“艰苦支持”的意思。用“熬”字既写出母亲忍受痛苦度过严冬的情景，又写出了“我”为母亲最终安然无恙而庆幸的心情。品味佳句5.“这南方初春的田野，...
图片详情：
   篇12：1《社戏》优秀课件(共57张PPT)1《社戏》优秀课件(共57张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共57张PPT)统编版 八年级下册社 戏鲁 迅民俗是“非物质文化遗产”的一部分，中国几千年的民俗文化传统已经在传承变异过程中形成了特色鲜明。至今，在我国的农村仍保留着众多的民俗活动。如元宵节赏花灯，端午节赛龙舟、重阳节饮菊花酒，除夕熬夜守岁……这些民俗活动集中体现着我国悠久的历史文化。今天我们一起随着鲁迅走进旧时的江南水乡，访一访鲁镇的民俗活动——社戏。导入新课1、感知旧时江南水乡的民风民俗，把握文章脉络。2、领会小说景物描写的特色，理解本文景物描写对表达中心思想的作用。3、理解文章叙事有详有略的写法。4、体会作者热爱农村，热爱劳动人民的思想感情。学习目标鲁迅(1...
图片详情：
     篇13：1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)1《邓稼先》优秀课件(共49张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共49张PPT)统编版 七年级下册邓稼先杨振宁由于长期从事核武器的研制工作，邓稼先的身体受到了核辐射，患上了癌症，但他仍坚持工作。有人问他这样置自己的身体于不顾地研制原子弹，政府给了多少钱。邓稼先淡淡一笑，回答道：“研制原子弹得了十元钱，研制氢弹得了十元钱。”原来在当时，国家最高科学技术奖的奖金是一万元人民币，研制两弹的科技人员有一千人左右。邓稼先认为这是集体的功劳，就把所得奖金平分了，因此他得到了二十元钱。今天我们来学习一篇回忆性散文《邓稼先》，进一步感受邓稼先崇高的精神和品格。导入新课1、识记并积累“可歌可泣、鞠躬尽瘁、鲜为人知、马革裹尸”等词语。2、阅读课文，理清思路，...
图片详情：
     篇14：4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)4《灯笼》优秀课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)统编版 八年级下册灯 笼吴伯萧每年的农历正月十五元宵节前后，人们都挂起象征团圆意义的红灯笼，来营造一种喜庆的氛围，后来灯笼就成了中国人喜庆的象征。而在作家吴伯箫的笔下，灯笼似乎又多了几分内涵，今天，我们来学习吴伯箫的散文《灯笼》。导入新课1、识记有关吴伯箫的文学常识，积累文中重点字词。2、以“灯笼”为线索，理清文章叙事脉络，把握文中关键语句的含义。3、体会文章叙事、写景、抒情融为一体的写法；体会文章以小见大的写法。4、分析作者的情感变化，体会作者与时代同呼吸、 共命运的担当精神和家国情怀。学习目标吴伯箫（1906-1982），原名熙成，中国当代著名文...
图片详情：
    篇15：14.1《故都的秋》课件（共30张PPT） 统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件（共30张PPT） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)看万山红遍，层林尽染枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。天高云淡，北雁南飞，秋有形。表明描写的地点，含有深切的眷恋之意。确定描写的内容。郁达夫(1896-1945),现代著名小说家、散文家。原名郁文,幼名荫生,浙江富阳人,出生于知识分子家庭。第一部小说集《沉沦》问世,当时文坛产生...
图片详情：
  篇16：8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)8.匆匆第2课时优秀课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)匆匆第二课时第三单元 第8课一去不复返 溜 没有声音 没有影子轻轻悄悄 挪移 匆匆 伶伶俐俐跨 过 飞走 闪过 逃去如飞回忆导入读一读有关时光特点的字词从这些字词中你感受到了什么？请把这些词语再放进课文中读一读。回忆导入精读课文听范读，思考：时间的流逝本是司空见惯的事，为什么作者能写得如此感人？因为作者抓住了生活中的细节，如吃饭、睡觉等。这些都是生活中的平凡小事，又是每个人都有的真实经历，所以会让我们产生共鸣。洗手吃饭默默伸手遮挽早上起来天黑躺在床上睁开眼和太阳再见掩面叹息精读课...
图片详情：
    篇17：12、亡羊补牢优秀课件（共25张ppt）12、亡羊补牢优秀课件（共25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)第五单元 第12课 寓言二则亡羊补牢导入知识备查寓言：是文学作品的一种体裁，常带有讽刺或劝诚的性质，用假托的故事或拟人手法说明某个道理，以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。激趣导入猜谜语年纪不算大，胡子一大把，不分大和小，只会叫妈妈。谜底（羊）。初读课文，学习字词自由朗读课文，读准字音，读通课文，找出生字词。初读要求初读课文，学习字词亡羊补牢亡：丢失。亡羊：丢了羊。补：修补。牢：羊圈。亡羊补牢：丢了羊后去修补羊圈。理解题意初读课文，学习字词yù zé wáng...
图片详情：
    Tags：故都,一等奖,优秀,ppt,课件
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
