篇1：高教社中职版5《故都的秋》课件(共12张PPT)高教社中职版5《故都的秋》课件(共12张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共12张PPT)故都的秋恬静秋色郁达夫目录Content1情景导入学习目标2整体感知3研读课文4课文小结5布置作业6导入待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》学习目标分析景物色彩和景物声音的特点感受祖国的秋之美学习文章以情选景的写作手法，培养写作能力整体感知解题：课文题目明确而又深沉。“故都”两字点明描写对象的地点（北京），含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋...
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    篇2：14.1 故都的秋 课件(共17张PPT)14.1 故都的秋 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)知识目标：了解散文基本知识，体会北平之秋的特点。能力目标：培养学生的观察能力和语言感知能力，学习从景物描写中体会作者感情的方法。情感目标：体会作者对秋的感情和对祖国的眷恋之情。教学目标作者简介郁达夫 （1895～1945）现代作家。原名郁文，浙江富阳人。1921年与郭沫若、成仿吾发起成立创造社，出版了新文学最早 的白话短篇小说集《沉沦》，以其“惊人的取材、大胆的描写”而震动了文坛。1922年毕业于东京帝国大学经济部。回国后 参加编辑《创造》季刊、《创造周报》等刊物。1923年起在北京大学、武昌师范大学等校任教。 1927年8月退出创造社。1928年与鲁迅合编《奔...
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  篇3：14.1 故都的秋 课件（共25张PPT）14.1 故都的秋 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)故都的秋第14课编版高中语文教材 必修 上册语言建构与运用品味文章的语言，体会故都的秋的特点。把握作者笔下自然景物的特点，体会散文情景交融、情理结合的写法。思维发展与提升理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。体会作者对故都的秋的赞美之情及文中流露出的悲凉、伤感之音。审美鉴赏与创造了解郁达夫生平经历，体会故都的秋“清”、“静”、“悲凉”的特点，从而理解作者所展现的审美情趣。文化传承与理解体会作品的感彩同当时的时代背景的内在联系，理解一个正直文人不满于现实又无法找到出路的苦闷心境。核心素养情境导入中国文人似乎都有一种悲秋情结，无数文人墨客用自己的笔...
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   篇4：14.1故都的秋课件(共24张PPT)部编版必修上册14.1故都的秋课件(共24张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)故都的秋郁达夫教学重难点教学重点学习以情驭景、以景显情的艺术手法。理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。教学过程（第3~12段）01（第13~14段）02全文分析03要品“秋味”为何“非要在北方，才感受得到底”？04作者描绘了故都的秋的几幅图画，分别是什么？05重点研读第三段，思考：这幅画面的景物怎样体现出故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点呢？06其余四幅图面的景物如何体现故都秋的“清”“静”“悲凉”的特点/的。本文是一篇写景抒情的散文，为什么在课文第12段中要插入一段议论古今中外写秋诗文的文字？从内容上看，作者主要从自然景观和...
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   篇5：统编版 语文必修上册 14-1 故都的秋课件(共16张PPT)统编版 语文必修上册 14-1 故都的秋课件(共16张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)故都的秋郁达夫学习目标：1、感受故都的秋的清静悲凉之美。2、品鉴以情驭景,情景交融的艺术手法。3、解读郁达夫的平民与文人情怀。秋晨小院秋槐落蕊秋蝉残鸣秋雨话凉秋日胜果在这五幅图中，“清”“静”“悲凉”表现在哪里？色调碧绿的天色蓝朵青布单衣淡绿微黄的枣子清在：声音驯鸽的飞声扫帚声秋蝉的残鸣雨声谈话声静在：心境清闲有点落寞破屋衰弱的残声悲凉在：一切景语皆情语美文美读，读出秋的意境与姿态，读出秋的韵味与情思郁达夫，三岁丧父。17岁便随长兄一起赴日本留学，在异国生活的十年，是他饱受屈辱和岐视的十年，变得抑郁善感；...
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   篇6：高教版基础模块5《故都的秋》教案+课件（共12张PPT）高教版基础模块5《故都的秋》教案+课件（共12张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：故都的秋一、导入待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃《滕王阁序》萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。——杜牧《秋夕》二、学习目标分析景物色彩和景物声音的特点感受祖国的秋之美学习文章以情选景的写作手法，培养写作能力三、整体感知1.解题：课文题目明确而又深沉。“故都”两字点明描写对象的地点（北京），含有深切的眷念之意，也暗含着一种文化底蕴;“秋”字确定描写的内容，与“故都”结合在一起，暗含着自然景观与人文景观相融合的一种境界。2.郁达夫图片展示3.作者介绍——知人...
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   篇7：14.1《故都的秋》课件（共30张PPT） 统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件（共30张PPT） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)看万山红遍，层林尽染枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。天高云淡，北雁南飞，秋有形。表明描写的地点，含有深切的眷恋之意。确定描写的内容。郁达夫(1896-1945),现代著名小说家、散文家。原名郁文,幼名荫生,浙江富阳人,出生于知识分子家庭。第一部小说集《沉沦》问世,当时文坛产生...
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   篇8：14.1《故都的秋》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件(共31张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/71统编版高中语文必修上册故都的秋单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/72目 录01学习背景02新课导入03课堂检测04拓展延伸单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式二级三级四级五级2023/7/73第壹部分学习背景新课导入不同的经历，不同心境的人对秋天会有不同的感受。既有“轻寒正是可人天”的惬意，“我言秋日胜春朝”的昂扬，“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的畅快；也...
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     篇9：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共23张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共23张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)都的秋故关于秋天的诗句有哪些 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。空山新雨后，天气晚来秋。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。学习目标体会故都的秋天之美；赏析本文的重点句段理解作者的情感，培养文学鉴赏能力；一、作者简介郁达夫（1896—1945），现代作家，浙江富阳人。1913年留学日本，曾经广泛涉猎外国文学，深受近代欧洲、日本各种社会思潮和文艺作品的熏陶。1922年回国从事文学创作活动。1930年参加中国左翼作家联盟。抗日战争爆发后，他赴武汉投入抗日救亡运动，并到新加坡积极宣传抗日。后流亡到苏门答腊。1945...
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   篇10：【人教版】中职语文拓展模块：第8课《故都的秋》课件(共45张PPT)【人教版】中职语文拓展模块：第8课《故都的秋》课件(共45张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共45张PPT)故都的秋郁达夫白色恐怖，形容专制社会执政者迫害政治异见人士而导致的社会不安氛围。自1927年4月12日蒋介石在上海以“清党”为由发动四一二反革命政变,直至1949年中华民国政府败退台湾为止。中华民国国民政府为巩固自身地位,对中国共产党以及其他主张民主的人士进行政治迫害。1931年国民党左派人士邓演达被处决.1936年中期的“七君子事件”.1946年中国民主同盟领导人李公朴、闻一多被当局暗杀的“李闻惨案”说说你眼中的秋天武汉的秋天味北国之秋：南国之秋：对比烘托南国之秋不是名花,不是美酒,是一种半开半醉的状态,总看不饱,尝不透,赏玩不足。清、静...
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     篇11：人教部编版必修上册课件《故都的秋》 (共26张ppt)人教部编版必修上册课件《故都的秋》 (共26张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共26张PPT)古语云：“女伤春，士悲秋。”秋是一个耐人寻味的季节，它以独特魅力吸引了一代代骚人墨客，从而留下了许多不朽名篇。关于秋的诗句，你能回忆起哪些？有关秋天的诗句寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚仗柴门外，临风听暮蝉。——王维《辋川闲居赠裴秀才迪》碧云天，黄叶地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。——王实甫《西厢记》有关秋天的诗句落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。—— 王勃《滕王阁序》有关秋天的诗句无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》有关秋天的诗句万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》有关秋天的诗句浔阳江头夜送...
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  篇12：高中语文统编版必修 上册第七单元14.1 《故都的秋》课件(共27张PPT)高中语文统编版必修 上册第七单元14.1 《故都的秋》课件(共27张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)作者简介郁达夫(1896-1945),原名郁文,浙江富阳人,现代著名小说家、散文家。重要经历:1913年赴日留学。1921年,他与郭沫若、成仿吾、张资平等人发起成立了创造社;同年,出版我国现代文学史上的第一部白话短篇小说集《沉沦》。1930年,郁达夫参加中国左翼作家联盟。1945 年9月,被日本宪兵秘密杀害。短篇小说：《沉沦》《春风沉醉的晚上》《迟桂花》中篇小说：《迷羊》《她是一个弱女子》《出奔》郁达夫的散文带有鲜明的自叙性质，充满了热情、浓郁、清新的情韵，毫不遮掩地表现了一个富有才情的知识分子在动乱社会里的苦闷心境，展现出一幅幅感伤、忧郁而又秀丽、隽永的...
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     篇13：第7单元 第14课 故都的秋 荷塘月色课件(共59张PPT)第7单元 第14课 故都的秋 荷塘月色课件(共59张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第14课 故都的秋 荷塘月色第七单元 文学阅读与写作素养目标审美：1.赏析散文细腻、传神、富有表现力的语言和情景交融的特色。2.从景与情的关系入手把握作者独特的人生体验。任务情境尊重自然、尊重生物是人类珍爱自己生命的需要。人只有摆正自己与自然的关系，才能做到二者和谐共生。现在，让我们一起走进郁达夫、朱自清两位散文大家所描绘的秋与夏，去聆听大自然的秋声，去欣赏荷塘月色的静美，去探寻作者细腻的心灵，去品味那隽永的文笔。内容索引XUE XI REN WU YI YUE DU YU JIAN SHANG学习任务一 阅读与鉴赏贰壹XU...
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  篇14：统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件(共55张PPT)统编版高中语文必修上册14.1《故都的秋》课件(共55张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共55张PPT)故都的秋郁达夫走近秋天欣赏有关秋天的诗句看万山红遍，层林尽染，漫江碧透，白舸争流，鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 毛泽东《沁园春·长沙》无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。杜甫《登高》天净沙(秋思)马致远枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在 天涯山 行杜牧远上寒山石径斜白云生处有人家停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。——王勃一片落叶就是一个季节一点秋意就是一番心境一番心境就是一篇散文故 都 的 秋表明描写地点，含有深切的眷念之意。是描写的内容题目暗含着自然景观与人...
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     篇15：高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共51张ppt）高中语文统编版必修上册14.1《故都的秋》课件（共51张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。库ww.满地黄花堆积，憔悴损。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。百家诗意栖居私享庭院powwcom秋风萧瑟，残苻听雨，秋有声。霜叶黄花，秋草碧水，秋有色。天高云谈，北雁南飞，秋有形。郁达夫笔下的秋是怎样的情景？让我们一起来欣资他的散文名篇《故都的秋》。14.故都的秋郁达夫学习目标学一、了解散文基本知识，理解本文的脉络结构。二、理解本文是怎样紧扣“清”“静”“悲凉”来写故都的秋的。三、感受本文情景交融的表现手法。学作者简介郁达夫(1895~1945)现代作家。原名郁文...
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  篇16：高中语文统编版（部编版）必修上册第七单元《故都的秋》课件（共31张PPT）高中语文统编版（部编版）必修上册第七单元《故都的秋》课件（共31张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)漫江碧透万类霜天竞自由百舸争流鹰击长空鱼翔浅底天净沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙秋思作者及写作背景郁达夫（1896—1945），原名郁文，浙江富阳人，现代著名小说家，散文家。代表作小说《沉沦》（我国现代文学史上第一本小说集），《春风沉醉的晚上》，散文《故都的秋》，《北平的四季》等。他的作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。 本文写于1934年7月，那时由于日军侵占东北，虎视中原，并迫于白色恐怖的威胁，郁达夫离开上海，避居杭州，过着闲散安逸的生活，这期间写下了大量的散文。...
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