劝学颜真卿 ppt课件（精选8篇）

湘美版六年级下册书法 5颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一） 课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)颜真卿（709--785），字清臣，琅琊临沂（今山东临沂）人，唐代杰出的书法家。曾为平原太守，人称颜平原。安史之乱，颜抗贼有功，入京历任吏部尚书，太子太师，封鲁郡开国公，故又世称颜鲁公。代宗时李希烈叛，宰相卢杞“衔恨”唆使皇帝使真卿往劝谕，为希烈所留，忠贞不屈，后为李 希烈缢杀。他秉性正直，笃实纯厚，有正义感，从不阿于权贵，屈意媚上，以义烈名于时。颜真卿楷书被世人称为“颜体”，与柳公权有“颜筋柳骨”之美称；并与欧阳询、柳公权、赵孟頫合称楷书四大家。颜真卿为曾祖父颜勤礼立碑，自己撰文并书，时年颜真卿71岁，此碑是颜真卿老年楷书代表作品。此碑1922年在今西安社会路出土...

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4孙权劝学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)课 前 预 热“书是人类进步的阶梯”，我们要读书；“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们多读书；“敏而好学，不耻下问”，我们会读书；“每有会意，便欣然忘食”，我们好读书。孙 权 劝 学《资治通鉴》学习目标1、了解作者司马光及作品<<资治通鉴>>。2、积累文言词语，翻译课文。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、反复朗读，体会文中的人物语言。5．领会文章给人的启示。作者简介：司马光:字君实，陕 州夏县人，北宋政治家，史学家。世称涑（sù）水先生。他主持编纂了《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》：司马光主持编纂的一部编年...

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湘美版六年级下册书法 5颜真卿《颜勤礼碑》原碑节临训练（一） 课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)《颜勤礼碑》湘美版 书法 六下 第五课第一步：读文解义依仁服义：遵循仁义之道。怀文守一：遵守礼义制度，专一。第二步：总览章法明确章法：茂密，大小错落第三步：书空观察字法第四步：临习悟笔法第四步：临习练笔法第四步：临习悟笔法第四步：临习悟笔法对临中的速度与节奏家傅思亡弥悟大状天瀕容努真要法不覆者尔子可来三衡府味岳盖昵图网wwu.nipic,conBy传克No,201206281202586510002匹四仁是六O月郎德礼妻和五義限。服.3则AID的幻专超。眼四O

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10 劝学、师说 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)劝 学荀子劝 学《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。...

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4 《孙权劝学》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)读史使人明智，读诗使人聪慧演算使人精密，哲理使人深刻道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩孙权劝学S N QU N QU N XU 资料链接孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”曹操 :“生子当如孙仲谋。”资料链接吕蒙，东吴大将。字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东...

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第4课《孙权劝学》课件（共50张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共50张PPT)第四课孙权劝学司马光 北宋司马光砸缸作者绍介司马光七岁的时候稳重的就像一个大人，听到老师讲解《左氏春秋》，非常喜爱，放学之后又为家人讲他所学到的，他立即也明白了《左氏春秋》的内涵，从此手里放不下书本，甚至到了忘记了饥渴，冷热的程度。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍，有个小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸里的水中。别的孩子们一见出了事，放弃他都跑了，司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸击去。水涌出来，小孩也得救了。作者简介司马光（1019－1086）字 君实。号迂叟，世称涑sù水先生。北宋政治家、史学家、文学家。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒...

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10.1《劝学》 课件(共63张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共63张PPT)猜猜他是谁？猜他，集“法”“术”“势”于一身他，为秦横扫六国提供了理论武器他，完善了中国封建时代的社会治理机制他，就是法家思想的集大成者——韩非猜猜他是谁？猜他，官至宰相，辅佐秦始皇，完成统一六国的霸业。他，提倡废分封，行郡县，巩固华夏多民族国家政权。他，推动法律、文字、货币、度量衡、车轨的统一，加强中央政权与君主专制。他，就是法家思想最完全的执行者——李斯猜猜他是谁？猜他，追随汉高祖，起义抗秦，颇有功劳。他，博学多闻，精研历法算术，为国家制定立法与度量衡。他，侧辅校正的《九章算术》影响中国乃至世界数学几千年。他，就是西汉王朝最强理工学...

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10.1 劝学 课件（共38张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共38张PPT)劝学《荀子》新课改对高中文言文学习的要求：1、能借助注释和工具书，阅读浅易的文言文，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、词类活用、文言句式的意义和用法以及文学文化常识等文言知识并注重在阅读实践中举一反三。2、能体会文章中蕴含的中华民族传统精神，形成一定的传统文化底蕴，同时学会从历史发展的角度理解古代文学作品的文学价值，从中汲取民族的智慧，并且学会用现代的观念审视古代文学作品，评价其积极意义与历史局限。唐代大书法家颜真卿写的劝学三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。古乐府诗《长歌行》 ：百川东到海，何...

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