篇1：3.1《百合花》第二课时 课件(共27张PPT)+教案3.1《百合花》第二课时 课件(共27张PPT)+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)语文部编版高一年级必修一3 百合花新知导入在写作中，对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。 这种艺术处理以一点观全面，以小见大，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。《百合花》，则是通过对普通人物，进行生动形象的细节刻画，以小见大，展现了人物高尚的人性美。教学目标与核心素养教学目标1.赏析作品的文学形象。2.学习以小见大以及用典型细节来刻画人物形象的表现手法。教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用：品味小说...
图片详情：
   篇2：3.1 百合花 教案（表格式）3.1 百合花 教案（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：高一语文备课组 集思广益 时效课堂课时总编号: 第 课时 年 月 日 星期 主备人课题学习 目标 提高学生鉴赏小说的能力。 分析人物形象，掌握分析人物形象的基本方法。 品析细节描写，体会细节描写对表现人物尤其是刻人物心理活动方面的作用 深刻理解小说主题，体会深厚的军民鱼水情深学质 学习小通讯员忠于人民、忠于革命、舍己救人的思想，使学生受到崇高人性美和人情 美的感染与熏陶。学习 重点 1、理解小说主题 2、解作者塑造人物形象的创作倾向...
图片详情：
    篇3：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时教案高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【学习目标】1．知识与技能目标：学习从小处着眼，以小见大的取材方式。2．过程与方法目标：反复诵读文本，分析作品中三个主要人物的性格特征和具体表现。3.情感态度与价值观目标：感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。【素养目标】语言建构与应用：梳理情节，整体感知课文内容。思维发展与提升：了解分析意象的特点，把握云雀的象征意义。审美鉴赏与创造： 探索这篇战争题材的短篇小说的美学技巧。文化传承与理解： 激励学生，走向有担当、有价值的理想人生。【教学重难点】重点：理解本文人物形象。难点：理解“百合花”的象征意义。【课程标准】1．阅读与鉴赏反复诵读文本， 梳理情节，整...
图片详情：
   篇4：13《丝网绽放百合花》第二课时（教案）13《丝网绽放百合花》第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：劳动教育课程教学设计《丝网绽放百合花》（第二课时）一、 教学内容及学情分析（一）教学内容：丝网百合制作过程讲解与示范，拓展思考与作业布置。（二） 学情分析：六年级学生动手能力较强，也有了一定的审美及美术技能积累，因此在教学中以审美引导与步骤示范讲解为主。二、教学设计思路以问题为主，引发学生自主思考，通过答疑的形式渗透知识点，边讲解边示范。三、 教学目标（一） 树立正确的劳动观念，锻炼动手能力具有必备的劳动能力，掌握丝网百合的制作方法（三） 培养积极的劳动精神，用双手创造美（四） 养成良好的劳动习惯和品质，爱上手工制作四、 教学重难点（一） 教学重点：掌握丝网百合的制作...
图片详情：
  篇5：【统编版】高中语文必修（上）3.1《百合花》教案【统编版】高中语文必修（上）3.1《百合花》教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《百合花》学案学习目标知识与能力：1.明白本小说题目的含义和主题2.体味细节描写在小说中的作用。3.咀嚼本小说清新俊逸的语言。4.培养学生速读小说，概述小说的能力。过程与方法：通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸”的风格。情感、态度与价值观：体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。学习重点、难点：重点：细节描写中使用细腻而有层次的心理活动来刻画人物。难点：层层深入地展开了对英雄人物小通讯员的刻划。教学课时： 两课时教学过程：第一课时一、导学1.速读读全文。（10分钟）2.划出字词。给加点的字正音撂 （ ) 讷讷( ) 忸怩( ) 憨憨(...
图片详情：
    篇6：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时作业（含答案）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时作业（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：百 合 花一、选择题1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（ ）A．虔诚（qián） 皱褶（zhé） 慷慨（kǎi） 斟酌（zhēn）B．粗糙（zào） 凛冽（lǐn） 惆怅（chóu） 怂恿（sǒng）C．慰劳（wèi） 贪婪（lán） 屋檐（yán） 挂匾（biǎn）D．点缀（zhuì） 包扎（zhā） 赤裸（luǒ） 羞涩（sè）2．下列文学常识表述中，正确的一项是（ ）A．雪莱（1792﹣1822），美国诗人，代表作有《西风颂》《解...
图片详情：
  篇7：3.1《百合花》第二课时 课件+教案3.1《百合花》第二课时 课件+教案资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版语文高一年级《百合花》第二课时教学设计课题 百合花单元一学科 语文年级高一教学目标1.赏析作品的文学形象。2.学习以小见大以及用典型细节来刻画人物形象的表现手法。核心素养语言建构与运用：品味小说的语言，体会茹志鹃小说的语言特色。思维发展与提升：结合小说关于百合花的描写，概括作品主题。审美鉴赏与创造：分析作品的体裁特征和表现手法，领悟作品的艺术魅力。文化传承与理解:引导学生体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。重难点1.学习以小见大以及用典型细节来刻画人物形象的表现手法。2.结合小说关于百合花的描写，概括作品主题。教学过程教学环节教师活动学...
图片详情：
   篇8：3.1百合花 第1课时 课件(共30张PPT)3.1百合花 第1课时 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)百合花第1课时新知导入战争使人不能有长谈的机会，但战争却能使人深交，有时仅几十分钟，甚至只来得及瞥一眼，便一闪而过，然而人与人之间，就在这一刹那里，便能肝胆相照，生死与共。学习目标1.了解小说的相关常识。2.理清小说的线索和情节，分析通讯员、“我” 、新媳妇的形象特征。3.赏析小说中的细节描写，学习以小见大的写法。4.理解标题的含义，体会小说表现出的战争中的人性美和人情美。 预习检测读准下列汉字的读音撒开（ ） 撂下（ ） 着恼（ ）张皇（ ） 讷讷（ ） 忸怩（ ） 踌...
图片详情：
   篇9：3.1百合花 第2课时 课件(共37张PPT)3.1百合花 第2课时 课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)百合花第2课时新知导入在写作中，对形象进行强调、取舍、浓缩，以独到的想象抓住一点或一个局部加以集中描写或延伸放大，以更充分地表达主题思想。这种艺术处理以一点观全面，以小见大，给写作者带来了很大的灵活性和无限的表现力，同时为接受者提供了广阔的想象空间，获得生动的情趣和丰富的联想。《百合花》，则是通过对普通人物，进行生动形象的细节刻画，以小见大，展现了人物高尚的人性美。教学目标与核心素养教学目标1.赏析作品的文学形象。2.学习以小见大以及用典型细节来刻画人物形象的表现手法。教学目标与核心素养核心素养语言建构与运用：品味小说的语言，体会茹志鹃小说的语言特色...
图片详情：
  篇10：3.1《百合花》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册3.1《百合花》教案 2023-2024学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花教学目标语言建构与运用：把握小说的故事情节，品味小说朴素清新的语言，积累运用语言的技巧。思维发展与提升：理解细节描写、心理描写、环境描写等对塑造人物的作用。审美鉴赏与创造：感受小说中“我”、通讯员、新媳妇人物形象的特点，体会人物的性情美。文化传承与理解：感悟“百合花”的象征含义，深刻理解小说主题，体会深厚的军民鱼水情。教学重点熟读课文，理清小说思路。品读课文，学习小说用细节描写刻画人物形象的方法。教学难点理解小说主题，理解作者塑造人物形象的创作倾向。教学内容第一课时学习要点：介绍小说的作者和写作背景。梳理小说的情节和人物。探究小说标题的含义。导入新课《...
图片详情：
   篇11：部编版高中语文必修下册 3.1百合花 教案部编版高中语文必修下册 3.1百合花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【教学目标】1．明白本小说题目的含义和主题2．体味细节描写在小说中的作用。3．咀嚼本小说清新俊逸的语言。4．培养学生速读小说，概述小说的能力。【教学重难点】把握（主人公）的经历，分析人物性格特征。【教学过程】【第一课时】一、活动导引1．由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。2．划分段落，概括大意。3．请学生从网上找出百合花的有关图片，介绍其特点。4．初步明白本小说题目的含义二、活动流程1．速读读全文。（10分钟）2．划出字词。（1）给加点的字正音撂（liào）讷讷（nènè）忸怩（ni ní）...
图片详情：
  篇12：部编版高中语文必修下册 3.1百合花 教案部编版高中语文必修下册 3.1百合花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【教学目标】1．知识与能力：（1）明白本小说题目的含义和主题（2）体味细节描写在小说中的作用。（3）咀嚼本小说清新俊逸的语言。（4）培养学生速读小说，概述小说的能力。2．情感与价值：体会通讯员与新媳妇之间真挚的情感。3．过程与方法：通过朗读理解人物形象，体味小说“清新俊逸”的风格。【教学重难点】理解小说的写法及细节描写。【课时安排】2课时【教学过程】【第一课时】（一）活动导引：1．由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以，课上让学生在规定的10分钟内速读全文，划出字词。2．划分段落，概括大意。3．请学生从网上找出百合花的有关图片，介绍其特点。...
图片详情：
  篇13：高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元3.1百合花示范教案高中语文统编版（部编版）必修 上册第一单元3.1百合花示范教案资料可供全国地区适用。
大致详情：优质文档《百合花》教学方案 教学目标1．梳理小说的故事情节。2．从故事情节和具体描写出发把握小说人物。体味细节描写在小说中的作用。3．理解小说主题和题目的含义4．培养学生速读小说，概述小说的能力。课时安排2课时教学流程第一课时一、活动导引1．简单调查学生对革命战争题材文学作品的阅读情况2.谈谈青春印象二、初读课文1.由于课文内容集中，文字晓畅，情节较简单，所以.课上让学生在规定的10分钟内速读全文，顺手划出字词。2.划分段落，概括大意。3．留意小说题目的含义三、活动流程1．速读读全文。（1...
图片详情：
  篇14：部编版高中语文必修下册 3.1百合花 教案部编版高中语文必修下册 3.1百合花 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：百合花【教学目标】1．让学生明白本小说构思和语言上的特点，培养鉴赏小说的能力。2．明白本小说题目的含义和主题3．体味细节描写在小说中的作用。4．咀嚼本小说清新俊逸的语言。5．培养学生速读小说，概述小说的能力。【课时安排】 2课时【教学过程】作者：茹志鹃，女，1925年参加新四军，1955年转业到作家协会上海分会，任《文艺月报》编辑。1958年3月，在《延河》上发表了著名作品《百合花》，标志着她艺术风格开始形成。这篇“没有爱情的爱情牧歌”，曾被茅盾誉为当时最使他满意和感动的一篇作品，赞赏这篇小说具有清新俊逸的艺术风格，是“静夜的箫声”。背景：《百合花》是茹志鹃前期的代表作。...
图片详情：
  篇15：高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时课件（32张PPT）高中语文统编版必修上册3.1《百合花》课时课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)百合花茹 志 鹃对于这洁白的白色百合花你会有哪些联想 白百合象征百年好合、纯洁、伟大的爱情1．阅读与鉴赏● 反复诵读文本， 梳理情节，整体感知课文内容。2．情感态度价值观● 体会解放战争胜利的基础和力量源泉。1．知识与技能目标：● 学习从小处着眼，以小见大的取材方式。2．过程与方法目标：● 反复诵读文本，分析作品中三个主要人物的性格特征和具体表现。3.情感态度与价值观目标：● 感受革命战争年代，军民之间的鱼水深情。学习目标语言建构与应用：● 梳理情节，整体感知课文内容。思维发展与提升：● 分析作品中三个主要人物的性...
图片详情：
  Tags：百合花,第二,课时,教案,精选
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
