篇1：人教版 小学道德与法治 三年级下 4.12 慧眼看交通教学设计人教版 小学道德与法治 三年级下 4.12 慧眼看交通教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：慧眼看交通一、教材分析本课侧重引导儿童了解在当今社会，交通发展虽然给人们的生活带来了极大的便利但同时也对其他食物造成了困扰。交通的发展给我们带来了噪音、废气、占用绿化空间等一系列问题，引起儿童们的注意。通过调查活动观察交通发展给我们生活以及环境带来的影响。通过进一步的深入学习，认识到我们为解决交通发展带来的问题而实施的种种措施，引导儿童发现通过实施措施可以对我们的生活起到很大的作用，最后展开自己的想象力设计出未来的绿色交通工具。二、教学目标1.了解交通发展带来的交通不畅、汽车污染等问题。2.了解国家为解决交通发展带来的问题所采取的种种措施。3.愿意为解决交通发展带来的问题出谋划策。...
图片详情：
  篇2：统编版道德与法治六年级上册2.5《应对自然灾害》 第一课时 教学设计（表格式）统编版道德与法治六年级上册2.5《应对自然灾害》 第一课时 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版道德与法治六年级上册第5课应对自然灾害 第一课时教学设计课题 5应对自然灾害 第一课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级学习 目标 情感态度与价值观目标：树立环保意识和安全意识，主动防灾。 能力目标：能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。 3、知识目标：了解我国主要的自然灾害，认识自然灾害带来的影响，知道不合理的行为会诱发或加重自然灾害；学会自救自护常识，了解我国防御自然灾害的举措。。重点 认识自然灾害带来的影响，了解我国防御自然灾还的举措。难点 能够避免诱发或加重自然灾害的行为，能够正确防灾避险。教学环节 教师活动 设计意图导入新课 讲述...
图片详情：
 篇3：部编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》第一课时 教学设计部编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第四课《公民的基本权利和义务》（第二课时）教学设计一、教学目标1.了解公民的基本义务有哪些。2.增强自觉履行公民法律义务的意识。3.理解权利和义务的一致性二、教学重点理解权利和义务的一致性，认真履行公民的基本义务三、教学难点公民权利与义务的关系四、课前准备1.PPT课件。2.文字素材。五、教学过程（一）情景导入《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。其主要内容包括劳动就业权和取得报酬权。凡是具有劳动能力的公民，都有权平等地参加社会劳动，享有平等的就业机会。参加社会劳动的公民有权根据所提供的劳动数量和质量获得相应的报酬...
图片详情：
 篇4：小学道德与法治 六年级上册3.5国家机构有哪些 第三课时教学设计（表格式）小学道德与法治 六年级上册3.5国家机构有哪些 第三课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《国家机构有哪些》第3课时一、教学目标：1.引导学生了解国家机关的产生方式，理解人民代表大会与“一府一委两院”的监督关系，进一步体会各个国家机关间严密的组织性与协调性。2.理解国家机关工作人员代表国家机关行使职权，接受人民监督，为人民服务。懂得在生活中要自觉配合国家机关工作人员的工作，对他们心存敬畏之情。3.在交流分享中体会国家机关的职权由人民赋予，初步树立主人翁意识，培养参政议政的积极性。二、教学重难点：引导学生了解国家机关的产生方式，理解人民代表大会与“一府一委两院”的监督关系，进一步体会各个国家机关间严密的组织性与协调性。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导...
图片详情：
  篇5：部编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》第一课时 教学设计部编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》第一课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第四课《公民的基本权利和义务》（第一课时）教学设计一、教学目标1.了解公民的基本权利有哪些2.培养珍视公民基本权利、热爱宪法的情感3.依法正确使用权利二、教学重点了解公民的基本权利三、教学难点依法正确行使权利四、课前准备1.文字素材。2.PPT课件。五、教学过程情景导入李辉从超市走出，一个保安走过来，要求对他进行身体搜查，说是超市丢了东西。李辉拒绝给保安搜查身体，于是和保安争吵起来。李辉做得对不对？超市和保安有没有权利对李辉进行搜身？2.师：李辉做得对，超市和保安没有权利对李辉进行搜身。因为《中华人民共和国宪法》第三十七条规定：中华人民共和国公民的人身自...
图片详情：
  篇6：部编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》第三课时 教学设计部编版道德与法治六年级上册2.4《公民的基本权利和义务》第三课时 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：六年级上册第四课《公民的基本权利和义务》（第三课时）教学设计一、教学目标1.知道尊重和保障人权是我国的宪法原则2.了解我国人权事业的发展和成就3.理解我国积极推进国际人权事业二、教学重点了解我国人权事业的发展和成就三、教学难点我国积极推进国际人权事业的健康发展四、课前准备1.PPT课件。五、教学过程情景导入2.师：这是宪法第二章内容。在这里宪法明确规定了“国家尊重和保障人权”，本节课我们就来学习人权方面的知识。板块三 国家尊重和保障人权活动一：中国尊重和保障人权1师：人权是每个人作为人所应当享有的权利。2004年，第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正...
图片详情：
 篇7：进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：进 阶 ——初中道德与法治九年级主题复习课教学设计一、教学内容分析（一）核心素养培育1.在解决问题的过程中，培养责任意识、法律意识、规则意识。2.将感性经验上升为理性认识，提升对现实情境的理性分析能力。3.在生活中主动关心国家发展，增强自信底气和主人翁意识。（二）学情分析 经过一轮复习，学生已经储备了一定的学科知识，初步形成了运用知识解决问题的能力；但学生对知识的运用比较僵化，对任务要求的理解会出现偏差，需要教师引导。二、教育价值（一）自我成长：养成运用知识解决问题的习惯，发展独立思维，培养批判精神。（二）我与他人的关系：培养与他人合作完成任务的能力。（三）我与...
图片详情：
  篇8：小学道德与法治 六年级上册4.8我们受特殊保护 第三课时教学设计（表格式）小学道德与法治 六年级上册4.8我们受特殊保护 第三课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们受特殊保护》第三课时一、教学目标1.懂得家人对自己的关爱与爱护，了解社会各界对未成年人(特别是留守儿童)的特别关怀，感受社会的温暖。2.了解法律赋予未成年人的权利和义务，学会体贴家人，回报社会，做有价值的事。3.理解家人的付出，初步培养家庭责任感；明确社会各界的关怀，初步培养社会责任感和使命感。二、教学重难点重点：懂得家人对自己的关爱与爱护，了解社会各界对未成年人(特别是留守儿童)的特别关怀，感受社会的温暖。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学习目标 （二）视频导入 1.展示视频：全红婵的烦恼。 2.展示问题： （1）视频中全红婵的...
图片详情：
    篇9：《数与形》（教学设计） 人教版六年级上册数学《数与形》（教学设计） 人教版六年级上册数学资料可供全国地区适用。
大致详情：《数与形》教学设计【教学内容】 小学数学教材六年级上册数学广角《数与形》。【教学目标】1.通过计算、猜想、验证、分析，发现数与形之间的对应关系，体会“数形结合”思想，感受数学学习的意义。2.感受“化数为形、化形为数”，学会用数形结合、归纳推理等方法解决有关的数学问题。3.使学生在解决问题的过程中，体会数学美感，培养学生探索数学的兴趣，积累数学活动经验。【教学重点】借助“形”感受与“数”之间的关系，培养学生用“数形结合”的思想解决问题。【教学难点】能用“数形结合”的思想解决问题。【教学准备】课件、不同颜色的小正方形。【课时安排】1课时。【教学过程】一、创设情景，提出问题1...
图片详情：
  篇10：小学道德与法治 六年级上册4.8我们受特殊保护 第二课时教学设计（表格式）小学道德与法治 六年级上册4.8我们受特殊保护 第二课时教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：《我们受特殊保护》第二课时一、教学目标1.通过活动探究，学习保护未成年人的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。2.能够自觉运用法律法规来约束自己、保护自己，有效预防犯罪，维护自身合法权益。3.树立与培养学法、知法和守法的法治意识与习惯。二、教学重难点重点：通过活动探究，学习保护未成年人的《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。难点：树立与培养学法、知法和守法的法治意识与习惯。三、教学过程教师活动 学生活动 设计意图课程导入（3分钟） （一）展示学...
图片详情：
   篇11：统编版六年级上册道德与法治教学工作计划3篇统编版六年级上册道德与法治教学工作计划3篇资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级上册道德与法治教学工作计划3篇统编版六年级上册道德与法治教学工作计划1一、课程目标1. 培养学生良好的行为习惯，树立正确的法治观念，增强社会责任感和公民意识。2. 掌握道德与法治的基本知识，了解社会秩序与规则，增强社会实践能力和创新能力。3. 提高学生独立思考、理性判断、解决问题和自我约束的能力，促进社会和谐发展。二、教学内容1. 道德教育：注重学生的道德修养和品格养成，包括中华民族传统美德、家庭美德、校园礼仪等内容。2. 法治教育：强化学生对法治知识的理解和应用，涉及宪法、法律基础知识、治安管理条例等法律知识。3. 社会实践：组织学生开展社会实践活动，了解社会公...
图片详情：
   篇12：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第一单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第一单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 四年级上册第 一 单元单元主题 与班级共成长学科核心素 责任意识养1. 简要分析遵守规则的重要性。学 业 质 2. 能够结合日常生活和集体生活践行社会主义核心价值观。量 3. 能够与同学平等相处。4. 在学校和社会生活中，遵守规则。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 我们班的 回忆班级生活中的重大事件和各种有容 成长足迹 难忘的活动建 我 们 班 我们班很 认识班级的优点和长处，发现班级的构 四岁了 棒 不足和问题图 积极为班级的发展献计献策班徽设计 知道班徽是班集体的象征，凝聚了班大赛 级奋斗目标和精神...
图片详情：
    篇12：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第一单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第一单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 四年级上册第 一 单元单元主题 与班级共成长学科核心素 责任意识养1. 简要分析遵守规则的重要性。学 业 质 2. 能够结合日常生活和集体生活践行社会主义核心价值观。量 3. 能够与同学平等相处。4. 在学校和社会生活中，遵守规则。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 我们班的 回忆班级生活中的重大事件和各种有容 成长足迹 难忘的活动建 我 们 班 我们班很 认识班级的优点和长处，发现班级的构 四岁了 棒 不足和问题图 积极为班级的发展献计献策班徽设计 知道班徽是班集体的象征，凝聚了班大赛 级奋斗目标和精神...
图片详情：
篇14：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第三单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治四年级上册第三单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 四年级上册第 三 单元单元主题 信息万花筒学科核心素 道德修养养1.能遵守基本的网络交往道德规范。学 业 质 2.简要分析遵守规则的重要性。量 3.具有良好的意志品质，明辨是非，掌握自我保护技能。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 神奇的“宝盒” 调查喜爱的电视节目容 找寻点事带来的益处建 健 康 看 眼睛的“抗议 了解过度看电视对眼睛的伤害构 电视 书” 讨论过度看电视对身心的危害图 别让它抢走太 体会过度看电视对亲情的伤害多 思考如何养成良好、健康的看电视习惯新世界 很精 从个体角度看互联网生活的大...
图片详情：
    篇15：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第四单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第四单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版 三年级上册第 四 单元单元主题 家是最温暖的地方学科核心素 道德修养养第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳；知道法律能够保护自己的生活；热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳；了解个学 业 质体与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，量维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。单 单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向元 题 题内 家 是 最 父 母 多 父母默...
图片详情：
  篇16：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级上册第二单元单元主题我们的学校学科核心素道德修养责任意识健全人格法治观念政治认同养第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳：知道法律能够保护自己的生活：热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。课程标第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳：了解个体准与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。单单元主二级课三级课题学生活动方向元题题内我们的说说我我们的足介绍两...
图片详情：
     篇16：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第二单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级上册第二单元单元主题我们的学校学科核心素道德修养责任意识健全人格法治观念政治认同养第二学段目标：尊重师长，体会父母的养育之恩和市长的辛劳：知道法律能够保护自己的生活：热爱集体，积极参与集体活动和民主管理，有互助意识。课程标第二学段课程内容要求：尊重老师，感受老师的辛劳：了解个体准与集体的关系，关心集体，有互助意识，积极参加集体活动，维护集体荣誉。第二学段学业质量要求：以恰当的方式表达对长辈和老师的感激之心，能够和同学和睦相处，在学校和社会中，遵守社会规则。单单元主二级课三级课题学生活动方向元题题内我们的说说我我们的足介绍两...
图片详情：
篇18：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第三单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第三单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级下册第 三 单元单元主题 安全护我成长学科核心素 健全人格养第二学段目标：初步认识和体验人的生命是可贵的，珍惜生命。第二学段课程内容要求：知道生命只有一次，理解生命的珍贵，懂得珍惜生命、呵护生命。树立安全自律意识，学会自我保护课 程 标技能，远离危险；知道保护隐私的重要性，能够识别陌生环境，准谨慎与陌生人交往。第二学段学业质量要求：真爱生命，热爱生活，具有安全自律意识。单 元 主 二 级 课 三级课题 学生活动方向单 题 题元 安 全 护 7. 生 命 我们的生 通过模拟体验活动，体会生命来之不内 我成长 最宝贵 命来之不 易，懂得感恩父母。...
图片详情：
   篇19：【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第一单元 教学设计（PDF版）【大单元整体教学设计】统编版道德与法治三年级上册第一单元 教学设计（PDF版）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版三年级上册第一单元单元主题 快乐学习学科健全人格核心素养第二学段目标：学会认识自己，能够识别消极情绪，做事要有耐心，在克服困难中增强自信心；能够得体地与人交往，团结互助，课 学会合作。程 第二学段课程内容要求：了解自己，学会悦纳自己；初步感受学习标 知识的乐趣，能够自主参与各种活动，养成自主学习的习惯；正确准 对待学习中的困难，学会化解消极情绪。第二学段学业质量要求：珍爱生命，热爱生活，能够与同学平等相处，遵守待人接物的基本礼仪，在学校和社会中，遵守社会规则。单 单元主题 二级课 三级课题 学生活动方向元 题内 快乐学习 《学习 成长离不 知道人的成长过程是...
图片详情：
     Tags：六年级,上册,人教,道德,法治
|
21世纪教育网，教育资讯交流平台
