26忆读书 教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《忆读书》教学设计一、教材解析《忆读书》是部编版小学语文五年级上册第八单元的第二篇精读课文，是冰心老人89岁时，在国际扫盲日和教师节前夕，写的一篇回忆录。通常在这一类的文章中我们看到的多是理论性的说教。而冰心老人这篇文章却让人听来很亲切，在整篇文章中，完全是对自己亲身经历的讲述，娓娓道来之语，如心底之泉水，缓缓流进了学生的心中，让他终身难忘。可以借此引导学生如何学习和如何阅读课外书籍。进而懂得“读书好，多读书，读好书”的深刻道理。二、教学目标根据教材的分析，结合学生的认知特点和实际情况，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面全面提高学生的语文核心素养，特制定以下教学目标：...
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