篇1：高中语文部编版必修上册13.2《上图书馆》同步练习高中语文部编版必修上册13.2《上图书馆》同步练习资料可供全国地区适用。
大致详情：登录二一教育在线组卷平台 助您教考全无忧高中语文部编版必修上册13.2《上图书馆》同步练习一、选择题1．下列对两篇文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A．在《读书：目的和前提》一文中，作者以个人的阅读体验为例，说明经典作品有持久的魅力，重复阅读，可以不断地有所感悟，有所发现。B．《读书：目的和前提》第3段具体分析了阅读杰作对我们的人生的作用。C．《上图书馆》第1段借用西蒙娜 德 波伏瓦的话引起了自己对过去图书馆读书生活的回忆。D．在《上图书馆》一文中，作者按照时间的顺序回忆了在文华图书馆、清华图书馆、牛津大学包德林图书馆和圆形图书馆的读书生活。2．下面一段文字中加...
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  篇2：13《图书：目的和前提》《上图书馆》群文阅读 课件(共22张PPT)统编版高中语文必修上册13《图书：目的和前提》《上图书馆》群文阅读 课件(共22张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)vs《奇葩说》片段：你喜欢谁的论辩？为什么？以情动人以理服人晓之以理或动之以情：《读书：目的和前提》《上图书馆》群文联读通过预习，你们觉得这两篇随笔哪篇趋于感性？哪篇趋于理性？初读感知：文本解读：根据预习，填写表格。课文 框架结构 行文内容 语言特色《读书：目的和前提》《上图书馆》任务一：思维导图读书前提（3-7）请同学根据自己的思维导图来梳理一下两篇文章的结构。读书目的（1-2）阅读杰作（8）《读书：目的和前提》《上图书馆》任务一：思维导图读书前提（3-7）读书目的（1-2）阅读杰作（8）《读书：目的和前提》第1...
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   篇3：部编版必修上册13《读书：目的和前提》《上图书馆》课件(共20张PPT)部编版必修上册13《读书：目的和前提》《上图书馆》课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《读书：目的和前提》（黑塞）《上图书馆》（王佐良）群文联读任务情境关于读书，古人有很多我们熟悉的说法，比如“开卷有益”，比如“书读百遍，其义自见”，比如“书山有路勤为径”……那么，读书究竟是为了什么？我们又应该怎样去读书？而读书又会有怎样的乐趣？学习这两篇课文，也许我们就能找到答案。【素养目标】1. 理清作品的结构思路，感受随笔结构自由而不失谨严的特点。2. 梳理读书经历，品味读书场景的描写，感受书籍带给人的影响。3. 品读、分析黑塞的读书观，建立健康的阅读理念。【学习任务一】思维导图梳理两篇文章的结构思路读书：目的和前提一、读书的目的二、读书的...
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     篇4：统编版语文必修上册第六单元13.2《上图书馆》预习案（含答案）统编版语文必修上册第六单元13.2《上图书馆》预习案（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：《上图书馆》预习案『字词积累』1.给下面加点字注音或根据拼音写汉字。①白炽灯（ ） ②间隙（ ） ③吟啸（ ） ④牵强附会（ ）⑤sēng lǚ（ ） ⑥古jí（ ） ⑦苍qióng（ ） ⑧huò然开朗（ ）2.解释下面的词语。①消磨：②遗风：③豁然开朗：④气象万千：⑤苍穹：⑥牵强附会：『整体感知』1.文中主要记述了几个图书馆？文章是按什么顺序来记述的？2.文中有很多意味深长的细节描写，请找出并赏析。【参考答案】『字词积累』1.①chì ②jiàn ③xiào ④fù ⑤僧侣 ⑥籍...
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 篇5：人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.2《上图书馆》名师教学课件(共30张PPT)人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.2《上图书馆》名师教学课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《上图书馆》厘清思路、把握主旨批读全文、重点突破导入010203目录拓展延伸、内化完善04了解王佐良及其作品，了解他们读书的经历和感受了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。学习获得教养的途径，阅读经典著作，感受经典的力量，养成爱读书的好习惯。教学目标把握文章的行文思路，分析文章的论证方法。Histories make men wise；poets witty；the mathematics subtle；natural philosophy deep；moral grave；logic and rhetoric abl...
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  篇6：13.2《上图书馆》 同步练习（含答案） 统编版高中语文必修上册13.2《上图书馆》 同步练习（含答案） 统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：13.2《上图书馆》基础练习一、基础清单化预练1．读准字音。(1)单音字①里胥力欧( ) ②宽敞( )③白炽灯( ) ④苍穹( )⑤吟啸( )(2)多音字①拥有丰富藏( )书的图书馆堪称知识的宝藏( )。②按孩子的气质特征进行教( )养，是教( )书育人者应该引起足够重视的一个理念。2．辨明字形。① ②3．判断加点成语运用正误。(1)经过北京师范大学心理专家的精心疏导，一年来心情沉郁的他豁然开朗，终于走出心理的误区，过上了健康的生活。( )(2)考据、验证都是必要的工作，为的就是避免牵强附会地推论。( )(3)他以前住在山...
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    篇7：人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.2《上图书馆》优质教学设计1（第1课时）人教版部编（2019）高中语文必修上册 13.2《上图书馆》优质教学设计1（第1课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：《上图书馆》优质教学设计教学目标1.整体感知课文。2.联系自己的读书生活，思考阅读对人生的意义。3.通过自主、合作、探究的学习方式，感受作者读书的氛围与乐趣，学习作者的写作方法。4.比较《读书：目的和前提》和《上图书馆》在内容和写作手法上的异同。重点难点重点1.感受作者读书的氛围与乐趣，学习作者的写作方法，培养学生的阅读兴趣。2.比较《读书：目的和前提》和《上图书馆》在内容和写作手法上的异同。难点分析作者的写作目的，思考自己的读书方式，树立正确的读书观。课时安排2课时第1课时课时目标1.朗读课文，感知课文内容。2.联系自己的读书生活，思考阅读对人生的意义。重...
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 篇8：13.2《上图书馆》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期高一语文(统编版)必修上13.2《上图书馆》同步练习（含解析）2023——2024学年上学期高一语文(统编版)必修上资料可供全国地区适用。
大致详情：13.2《上图书馆》同步练习学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、非连续性文本阅读阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：全民阅读绝不是可有可无的文化事件或文化现象，它关系到民族复兴目标能否实现。世界经验表明，国民读书率的高低，对国家与民族的兴衰成败具有巨大的影响。推进全民阅读、提高全民素质，是实现国家繁荣富强的重要之举，也是实现中华民族伟大复兴的基础工程。阅读传统是中华文明的基因。中华民族是世界上热爱读书的民族之一，《论语》开篇：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”...
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    篇9：第六单元13 读书目的和前提 上图书馆课件(共59张PPT)统编版（部编版）必修 上册第六单元13 读书目的和前提 上图书馆课件(共59张PPT)统编版（部编版）必修 上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共59张PPT)第六单元13 读书:目的和前提 上图书馆语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究教考衔接 素养提升主题阅读 群文拓展自主预习 积累梳理读书:目的和前提他(黑塞)那些灵思盎然的作品——它们一方面具有高度的创意和深刻的洞见,一方面象征古典的人道理想与高尚的风格。——诺贝尔奖颁奖词[资源助读]作者简介德国浪漫派的最后一个骑士——赫尔曼·黑塞赫尔曼·黑塞(1877—1962),诗人、作家。生于德国,后入瑞士籍。他热爱大自然,厌倦都市文明,作品多采用象征手法,文笔优美细腻,具有心理的深度,因此被人称为“德国浪漫派的最后一个骑士”。代表作...
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     篇10：高中语文部编版必修上册第六单元第13课《读书：目的和前提》《上图书馆》课件(共43张PPT)高中语文部编版必修上册第六单元第13课《读书：目的和前提》《上图书馆》课件(共43张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)读书：目的和前提上图书馆必修上册第六单元学习目标1.阅读黑塞、王佐良的读书笔记，了解他们读书的经历、对待读书的观点。2.学习求学之道，阅读经典著作，感受经典的力量，培养爱读书的好习惯。3.了解随笔的相关知识，体会亲切自然的谈话风格，品味文中哲理性语句。4.结合自己的学习经历，谈自己对学习的看法。学习重点思考读书的意义，激发阅读的兴趣，探讨获得修养的重要途径。学习难点感受作者对知识的崇敬之情，联系自己的读书生活，思考阅读的意义。教法与学法小组探究法，点拨法，对比阅读法，读写结合法学习课时数2课时教学过程一、情境导入第 一 课 时对不少人来...
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    Tags：上图书馆,课件,精选,10篇
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