篇1：8《匆匆》第二课时教案8《匆匆》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：8.匆匆(第二课时)教学目标1.能正确理解“涔涔、潸潸、徘徊、蒸融、赤裸裸”等词语。2.流畅地、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。、3.懂得“匆匆”的意义，指导学生体会作者对时光流逝的伤感及其珍惜时间的感受，联系生活实际，学会珍惜时间。教学重难点重点：1.感受语言美，懂得作者是通过刻画生活细节、运用修辞等方法来把抽象的时间写具体的。2.感受时间的“匆匆”， 唤起珍惜时间的渴望。难点：感悟作者对时光流逝的无奈和惋惜之情，懂得时间的匆匆流逝，从而学会珍惜时间。教学过程一、导入1.出示小诗《人生》，齐读，引出匆匆。2.板书课文标题《匆匆》，让学生看标题发表看法。3....
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 篇2：15 小岛 第二课时教案15 小岛 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：第15课 小岛（第2课时）教学目标1．能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。2．结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学重点1．能用将军的口吻，讲述自己登上小岛后发生的故事。2．结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学难点结合资料和关键语句了解我国守岛部队的生活，体会人物的思想感情。教学过程复习旧知教师：上节课我们梳理出了课文的主要情节，大家还记得吗？谁能按照故事的发展顺序来说一说？学生：发现菜地—与战士分享青菜—离岛时敬礼。探究新知合作探究（一）探究一：互助合作，用将军的口吻讲好故事。1．教师指导学生...
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 篇3：3《桂花雨》第二课时教案3《桂花雨》第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：桂花雨 第二课时 逐字稿【课前解析】《桂花雨》这篇课文，借助桂花这一具体事物，以细腻的笔触回忆了作者童年时与桂花相关的生活场景，抒发了对故乡和亲人的思念以及对童年生活无比怀念的感情。课文以桂花为主线贯穿始终，语言清新质朴，意味隽永，作者童年的快乐和思乡思亲之情像桂花的香气一样浓郁，溢满字里行间。【教学目标】1.有感情地朗读课文。2.借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学重点】借助相关语句和资料，体会作者借桂花表达的感情。【教学难点】体会作者借桂花表达的感情。【课时安排】2课时自主读文、圈画细节这节课我们继续品读桂花雨这篇课文，跟随女作家琦君的文字去感受作...
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  篇4：9黄山奇石 第二课时教案9黄山奇石 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：2022学年第一学期二年级语文第四单元教学设计9 黄山奇石单元教材分析：《黄山奇石》这篇课文所在的第四单元重点强调对词句的积累和运用。本单元一共四篇课文，以写景文章为主。第8课《古诗二首》，学习诗人笔下的祖国美景；第9课《黄山奇石》，近距离感受黄山石头的奇特和有趣；第10课《日月潭》，文辞优美地展现了日月潭一天中景色的变化；第11课《葡萄沟》处处体现出葡萄沟是个好地方，水果多、景色好、人们热情又有劳作的智慧。每篇文章的语言都优美、生动，目的在引导学生学习课文的语言表达，强化词句的积累和运用，提高学生的语言表达能力。每课课后练习的安排也强调了这一点。词语的积累和运用，前提是对词语的理解。...
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   篇5：10.《唐雎不辱使命》教案（第二课时）10.《唐雎不辱使命》教案（第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：唐雎不辱使命第二课时教学要点：品味、探究第二段内容；深层探究课文内容；归纳文言知识、课文写法。教学步骤：一、精读课文，合作探究（续）。（一）导读第2自然段。1.疏通词句，翻译本段。布置：结合下面提供的注释（多媒体展示注释），逐句翻译课文第2自然段。秦王谓唐雎曰（9）：“寡人欲以五百里之地易安陵（10），安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏（11），而君以五十里之地存者（12），以君为长者，故不错意也（13）。今吾以十倍之地，请广于君（14），而君逆寡人者（15），轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也（16）。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉（17）？”【注释...
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  篇6：4 曹冲称象 教案（ 第二课时）4 曹冲称象 教案（ 第二课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：曹冲称象教学目标：复习生字词，进一步巩固14个生字；通过认识称，区别“称”和“秤”，识记“秤”。重点学习第四自然段，流利地朗读第四自然段。通过边读边想象、观看图片、句子填空等方法读懂曹冲称象的方法。并借助课后题有序地说说曹冲称象的过程通过两种方法的对比，讨论交流“为什么曹冲称象的办法好”，能说出自己独特的感受，感受曹冲的聪明才智，学习他乐于助人的品质。教学准备：课件，一杆秤教学过程：（一）字词巩固，复习导入串讲故事，复习词语这节课，我们继续学习《曹冲称象》。通过上节课的学习，我们知道了，古时候有人送了一头大象给一个叫曹操的人，他就带着他的儿子曹冲和官员们去看。大象又高又大，...
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  篇7：4曹冲称象 第二课时教案4曹冲称象 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：4. 曹冲称象(第二课时)教学目标：1.认识“才、线、量”等字，会正确书写“站、船”。2.能正确、流利地朗读课文。并借助课后排序题以及关键字正确说出曹冲称象的过程。通过对比，体会“才、果然”表达的意思。3.讨论交流 “为什么曹冲称象的办法好”，能够感受到曹冲的聪明才智，学习曹冲善于观察、乐于动脑、大胆表达的品质。教学重难点：能够运用“先……再……然后……”正确说出曹冲称象的过程。教学准备：多媒体课件、小船、水缸、小象、杆秤等实验道具。教学过程：一、说话训练，复习导入。1.看大象图片，根据提示，描述大象的样子。2.词语翻翻卡：官员们 议论 称象 砍大树 做秤杆...
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 篇8：15《诫子书》（第二课时）教案15《诫子书》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：诫子书第二课时教学流程：一、复习旧知，唤起记忆。1.分别指名朗读课文，比朗读的重音处理，语速把握和节奏停顿等情况。2.指名解释相关词语的意思。（教师临时指定词语。）3.指名翻译相关句子的意思。（教师临时指定句子。）二、学习新课，理解内容。1.学生自读课文，思考相关问题。（教师运用多媒体出示思考题。）⑴诸葛亮为什么要写《诫子书》呢？对子女做了哪些方面的要求？⑵诸葛亮教育儿子的主要观点是什么？他又是从哪些方面来论证的？⑶文章最后一句表达了诸葛亮的什么情感 ⑷本文是从修身、治学、惜时，静、学、才、志等方面展开论述，在论述过程中，又以什么内容居首呢？2.分组讨论，合作探究。...
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 篇9：6 古对今 教案 第二课时6 古对今 教案 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：《古对今》第二课时教学设计教学目标:1. 认识“圆、严、寒、酷、暑、凉、晨、细、朝、霞、夕、杨”等12个生字，会写“李、语、香”等7个生字。2. 正确流利地朗读课文。3.培养收集对子和对对子的兴趣。教学重点:识字,写字,正确、流利地朗读课文，并能结合词句理解字义。教学难点:培养收集对子和对对子的兴趣。学情分析:本课节奏明快，读来琅琅上口，适合低段学生在诵读的同时开展识字。教师可带领学生整体诵读和感知，在学生自主练读的过程中渗透“押韵”的概念，采用出示图片和追溯字理等手段，帮助学生记字形、明字义，并在游戏、课中操以及配乐朗读中，不断复现生字，增加学生对生字的熟识度。复习导入...
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  篇10：8《蝴蝶的家》第二课时 教案8《蝴蝶的家》第二课时 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《蝴蝶的家》第二课时教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.理解课文内容，体会作者对弱小动物的关爱之情，体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。教学重点：理解课文内容，体会作者对弱小生命的关爱之情。教学难点：体会比喻、拟人等表达方法在课文中的应用。积累优美的词句。教学过程：一：复习导入（一）今天我们继续学习第8课，齐读课题——《蝴蝶的家》。首先我们复习一下上节课学习的内容。（课件出示词语：）谁愿意读一读？声音要干脆洪亮。（指名读）吼叫 震撼 喧嚷 雨幕轻盈 素洁 玷污 柔弱黑压压 水淋淋 湿漉漉 载不动也未可知 水珠滚坠 翻转不定 家雀儿（二）孩子们，这些...
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  篇11：5 g k h 第二课时 教案(表格式)5 g k h 第二课时 教案(表格式)资料可供全国地区适用。
大致详情：教学内容：一上《g k h》（第二课时）年级学科 一年级语文 主备人 教学日期教学目标 1.正确认读声母h，读准音，认清形，能正确书写。 2.正确拼读h和韵母组成的两拼音节、三拼音节，巩固三拼音节的拼读方法。 3.借助拼音，正确认读“画画、打鼓”两个词语，认识“画、打”两个生字。 4.借助拼音，正确、有节奏地诵读儿歌《说话》。教学重点 声母h和韵母组成的两拼音节、三拼音节的正确拼读。教学难点 h的发音辨析；带调三拼音节的正确拼读。问学模块教学流程 目标点 时间控制一、复习巩固 1.出示g和k与单韵母a、e、u相拼的音节卡片，开火车轮读。 2.指名说一说三拼法的口诀。 3.出...
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 篇12：外研版（2019）必修 第二册Unit 1 Food for thought单元名师说课教案外研版（2019）必修 第二册Unit 1 Food for thought单元名师说课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：Unit 1 单元名师说课概括分析 1.单元内容分析： 本单元的主题语境是饮食与文化，包含的主要话题有：中西方饮食、餐桌礼仪、健康饮食、个人的饮食习惯和特点、宫保鸡丁的菜谱等。俗话说“民以食为天”，饮食在我们的日常生活中起着很重要的作用。因此，很多人热衷于美食的研究和制作。同时，学生对这一话题也非常熟悉，学习兴趣浓厚。本单元的语篇类型有自述、说明文、介绍、菜谱的说明介绍等。 整个单元按照“看”、“读”、“听”、“说”、“写”的模式呈现，从浅层认知到深层认知，符合认知规律，学生易于接受。教材涉及的语言材料有：（1）一个在东西方饮食文化交汇的家庭长大的孩子的自述；（2）关于餐桌礼仪的介绍说明；（...
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 篇13：3《回忆鲁迅先生（节选）》（第二课时）教案3《回忆鲁迅先生（节选）》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：回忆鲁迅先生（节选）第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.教师出示相关词语，学生给加点字注音。（多媒体显示）咳嗽（ ） 调羹（ ） 绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ）草率（ ） 洗澡（ ） 悠然（ ） 吩咐（ ） 抹杀（ ）2.学生口头解释下列词语的意思。轻捷安顿忧郁存心深恶痛绝不以为然3.教师检查作业后明确参考答案。明确：1.咳嗽(ké) 调羹(tiáo) 绞肉(jiǎo) 薪金(xīn) 校对(jiào) 草率(shuài) 洗澡(zǎo) 悠然(yōu) 吩咐(fēn) 抹杀(mǒ)2.轻捷：动...
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  篇14：5《大自然的语言》（第二课时）教案5《大自然的语言》（第二课时）教案资料可供全国地区适用。
大致详情：大自然的语言第二课时教学流程：一、复习旧知，导入新课。1.浏览全文，完成下面两小题。（多媒体展示，学生独立完成。）⑴选择恰当的词语，将其字母序号填在括号内。①为了便于山区的农业发展，开展山区物候___________（A.观察 B.观测 C.预测 D.观望）是必要的。②于是转入夏季，这是植物___________（A.发育 B.培育 C.酝酿 D.孕育）果实的季节。③物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，___________（A.灵验 B.灵敏 C.灵活 D.灵便）得多。⑵对《大自然的语言》一文的相关说法正确...
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  篇15：20 蜘蛛开店 （第二课时教案）20 蜘蛛开店 （第二课时教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：20《蜘蛛开店》（教学设计）统编版语文二年级下册课程基本信息学科 语文 年级 二年级 学期教师 学校课题 蜘蛛开店教科书 书 名： 义务教育教科书语文二年级下册 出版社： 人民教育出版社教学目标1.学会本课“罩”“匆”等15个生字。 2.达到正确、流利地朗读课文，借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。教学内容教学重点：1.学会本课“罩”“匆”等15个生字。 2.达到正确、流利地朗读课文，借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。 教学难点：1.借助示意图梳理故事情节，试着把故事讲清楚，讲具体，讲生动。 内容提要：一、游戏认读，回顾本课词...
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   篇16：23 海底世界 第二课时（教案）23 海底世界 第二课时（教案）资料可供全国地区适用。
大致详情：23、《海底世界》第二课时教学目标：1、正确流利朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。3、能说出第四和第五自然段是如何围绕一句话把一个意思写清楚的。4、激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。教学重点：1、正确流利朗读课文，能说出课文是从哪几个方面来表现海底世界的景色奇异和物产丰富的。2、理解“窃窃私语”等词语的意思，体会它们的表达效果。教学难点：激发学生热爱大自然、探索大自然的兴趣。教学准备：PPT课件。教学过程：一、复习旧知，导入新课同学们，今天我们继续学习23课（板书：海...
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 Tags：第二,课时,教案,精选,16篇
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