篇1：继承发展中华优秀传统文化 课件（17张PPT）继承发展中华优秀传统文化 课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)哲学与文化第七课 继承发展中华优秀传统文化环节一：筑基拉胚·构建知识框架（课前任务）课程标准：辩证看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化和创新性发展的重要意义，弘扬民族精神环节二：精雕细琢·明析疑点漏洞课堂任务一：①自我检测：独立闭卷完成判断题，限时1分钟。②小组讨论：发现问题并解决问题，限时2分钟。1.当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。2.中华文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。3.传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。4.中华民族精神是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗... 图片详情：     篇2：《师说》真正优秀ppt《师说》真正优秀ppt资料可供全国地区适用。 大致详情：课件61张PPT。中国文化史上第一篇论述有关教师的不朽之作师 说——韩愈 1、了解有关“说”的文体知识，了解古文特点及韩愈在文学史上的地位。2、通过翻译课文，掌握、积累文言实虚词以及词语的特殊用法、特殊文言句式?3、了解文中所采用的论证结构，学习正反对比的论证方法?学习目标：教师是人类的灵魂工程师。——斯大林一日之师,终身为父。 ——关汉卿为学莫重于尊师。 ——谭嗣同 师道既尊,学风自善。 ——康有为 知识卡片（一）：名人说“师” 远在北宋时期，福建将东县有个叫杨时的进士，他特别喜好钻研学问，到处寻师... 图片详情：    篇3：遇见更优秀的自己！ 课件(共17张PPT)遇见更优秀的自己！ 课件(共17张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共17张PPT)遇见更优秀的自己认真生活生活总会善待每一个认真生活的人。新的一年就要来了，希望你有勇气和过去说再见，有责任和担当面对新一年的挑战，做好努力前行的准备。无论大环境怎样改变，你都能一往无前，不惧怕困难，向着理想中的自己努力前行。新的一年，向光而行。跳出原有认知框架思维的四个层次：知道自己知道；知道自己不知道；不知道自己知道；不知道自己不知道。你在哪一层？如果你身边的朋友给你一些离经叛道，很奇怪的建议，你一般都是什么反应？如果你觉得他不可理喻，就说明你还被自己困在自己原有的认知框架里。如果你意识不到自己有认知框架，你就不会想到要打破它。而你能够知道自己... 图片详情：      篇4：统编版高中语文必修上册--10.1 师说（精品课件）(共23张PPT)统编版高中语文必修上册--10.1 师说（精品课件）(共23张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共23张PPT)师说韩愈作者简介韩愈（768～824） ，字退之，祖籍河北昌黎，也称“韩昌黎”。死后谥“文”，故又称“韩文公”。 他是唐代著名的文学家、哲学家，是唐代“古文运动”的倡导者。在文学成就上，同柳宗元齐名，称为“韩柳”,有“文章巨公”和“百代文宗”之名。宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。韩愈幼年贫穷，三岁而孤，由兄嫂抚养成人。25岁中进士，29岁后才任宣武节度使属官，后来任国子监祭酒，吏部侍郎等职，中间曾几度被贬。著《昌黎先生集》四十卷，其中有许多为人传颂的优秀散文。他的散文题材广泛、内容深刻、形式多样、语言质朴、气势雄壮。所谓“古文”，是相... 图片详情：   篇5：16.猫第2课时 优秀课件(共18张ppt)16.猫第2课时 优秀课件(共18张ppt)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)猫第二课时第五单元 第16课复习导入本文中的三只猫情况都是怎样的？请根据表格提示完成任务。来 历 外 貌 性 情 家人对“它”的感觉 结 局 “我”的感觉第一次 花白猫第二次 小黄猫第三次 丑猫从隔壁要来的舅舅家要来的流浪猫花白毛很活泼受喜爱病死一缕酸辛浑身黄色活泼、会爬树捉鼠全家都喜爱它被过路人捉走怅然愤恨诅咒路人久不养猫花白，难看又瘦，烧脱毛更加难看忧郁懒惰若有若无不喜欢也不注意它被冤枉误打流浪而死更加难过永不养猫自主探究三只小猫形态各异，你更喜欢哪一只小猫？圈点勾画出你喜欢的部分，结... 图片详情：     篇6：部编版必修上册第6单元 第10课 劝学 师说课件(共76张PPT)部编版必修上册第6单元 第10课 劝学 师说课件(共76张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共76张PPT)第六单元 思辨性阅读与表达第10课 劝学 师说素养目标1.语言目标：梳理、积累两文中重要文言基础知识；重点掌握文中的古今异义词和虚词“而”“于”的用法；背诵两文。2.思维目标：把握两文的思想观点，辨析两文中如“君子”等重要概念，认识自主学习与必从师学习的意义价值。3.审美目标：赏析两文不同的说理方式与语言风格。任务情境英国哲学家培根说过：“人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”他用形象化的比喻告诉我们求知学习对于一个人的重要意义。现在，让我们一起走近我国古代两位先贤——荀子和韩愈，看看他们认为的学习的意义和途径是什么，二人又是如何表达各自的... 图片详情：      篇7：弘扬优秀家风 课件(共18张PPT) 主题班会弘扬优秀家风 课件(共18张PPT) 主题班会资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)弘扬优秀家风新课导入01探究新知02目录CONTENTS什么是家风？家风是一个家庭或家族世代相传的风尚，是长期生活实践中不断形成的家庭文化。它主要表现为家族代代恪守的家训家规，一个词、一句话、一个故事、一段记忆，都是家风的载体。探寻优秀家风新课导入探寻优秀家风新课导入你知道哪些关于家风的书籍或家信？探究新知第二部分PART 02your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only te... 图片详情：     篇8：统编版语文必修上册 第六单元10.2师说课件(共18张PPT)统编版语文必修上册 第六单元10.2师说课件(共18张PPT)资料可供全国地区适用。 大致详情：(共18张PPT)高一必修上册—统编版—语文—第六单元《师说》学习总目标1.掌握“耻”“师”“其”“乎”等重点文言文实词和虚词，了解介宾短语后置和词类活用的特点。2.理清文章的论证思路，领会课文正反对比、破立结合的论证方法。3.理解本文所论述的教师的作用和从师的重要性，树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。基础知识回顾一、“说”是一种什么文体？初中学过“说”这种文体吗？《马说》和《爱莲说》《马说》和《爱莲说》这题目是什么含义？《马说》是作者对（千里）马的解说。《爱莲说》是作者对自己爱莲花的解说。由此，可以归纳出，“说”是古代一种用记叙、议论或说明等方式来阐述事理的... 图片详情：    Tags：优秀,课件,ppt,精选,8篇  |
21世纪教育网，面向全国的中小学学教师、家长交流平台
