篇1：用估算解决问题示范教学课件（共16张ppt）用估算解决问题示范教学课件（共16张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共16张PPT)用估算解决问题第 7 单元 万以内数的认识一、新课导入1. 口算。300 + 200 = 700 – 300 =800 – 500 = 600 + 300 =100 + 900 = 700 + 900 =6600 – 600 = 900 + 1000 =800 + 700 = 1500 – 700 =50030010004009001600190080060001...
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  篇2：第8课 用图标呈现数据 教学设计（表格式）第8课 用图标呈现数据 教学设计（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元：数据证明观点 第8课 用图表呈现数据授课日期 授课班级 课件学习目标 1．可以根据不同的分析目的选择不同的图表呈现数据。 2.知道图表在数据分析中的作用。 3.掌握在excel中插入图表和调整图表的方法。 4. 通过任务驱动法，掌握在Excel中插入图表并调整的基本方法。 5.通过自主学习，培养学生自我探索能力，肯定自己的价值。教学重难点 教学重点：掌握在Excel中插入图表的基本方法。 教学难点：根据分析目的选择适合的图表。 备课人员教学过程： （一）对话导入 同学们，请你观察表格中的统计数据，你发现了什么？除了用数据表呈现数据，你还有没有其他方法可以呈现数据。...
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  篇3：工信版（中职）机械基础3、认识工业用钢教学课件(共37张PPT)工信版（中职）机械基础3、认识工业用钢教学课件(共37张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)YCF（中职）机械基础3、认识工业用钢教学课件任务三 认识工业用钢任务目标：1、了解钢材中的夹杂物。2、了解钢的分类。3、认识常用钢的牌号。4、认识常用的结构钢的类型、特点及应用场合。5、认识常用的刃具钢的类型及应用场合。6、认识常用的模具钢的类型及应用场合。7、认识常用的特殊钢的类型及应用场合。一、钢材质量1、钢材中的杂质·硅（Si）和锰（Mn）在钢中属于无害杂质元素。它们可提高钢的强度和硬度，锰还可以减少硫（S）对钢的危害。·硫和磷（P）在钢中属于有害元素。·当钢在1000℃～1200℃进行热压力加工时，因硫的存在而使钢易于开裂，这种现象...
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    篇4：新人教版5年级上册 1.5 用估算解决问题 教学课件（28张PPT）新人教版5年级上册 1.5 用估算解决问题 教学课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)1.5 用估算解决问题第一单元 小数乘法新人教版五年级上册教学目标1.学习目标描述：在具体问题情境中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题2.学习内容分析：估算是学生通过观察、比较、判断、推理等认知过程，获得一种概略化结果。与精算相比，估算的结果是概略化而非唯一的，估算的过程是合情推理与逻辑推理并举的，估算的策略是多样而非单一的，估算的评价是弹性的而非死板的。本课是在学生前几年学习了估算之后对估算策略的整理和归纳，本课的学习与日常生活有密切的联系，所以具有广泛的现实意义。教学中不仅要让学生明确各种不同的估算方法，还应合理解释估算的过...
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    篇5：新人教版3年级上册 2.4 用估算解决问题 教学课件（28张PPT）新人教版3年级上册 2.4 用估算解决问题 教学课件（28张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)2.4 用估算解决问题第二单元 万以内的加法和减法（一）新人教版三年级上册教学目标1.学习目标描述：引导学生根据现实的问题情境合理选择估算策略，掌握估算方法，能将三位数看成接近的整百数或整十数进行近似计算。2.学习内容分析：通过前面的学习，学生已经掌握了两位数加减两位数的口算、几百几十加、减几百几十的笔算，在此基础上，教材安排了用估算解决问题的学习，让学生学习估算的策略和方法，体会到解决问题时注意选择合适的单位，用估算解决问题的合理性和优越性。3.学科核心素养分析：通过估算方法的学习，体会估算的作用，提高学生估算的意识。通过创设具体的问题情境，让学生感受数学与生...
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   篇6：八上历史学习导学案001-第一单元大单元学习导言（学用导学案+教用教学案）八上历史学习导学案001-第一单元大单元学习导言（学用导学案+教用教学案）资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读与思考，便是最好的引导八年级上册历史学习导学案 001翻开初中历史八年级上册教材，翻到目录页，同时找到第一单元导言页，结合这些内容与引导问题，初步了解第一单元的学习内容，为后续的大单元学习奠定基础。1.你能从目录中找出八年级上册第一单元的单元主题吗？2.结合目录中第一单元的课程安排，你能推测出我们在第一单元的学习中汇学习哪些历史大事件吗？尝试总结一下，写一写吧（至少写出 3 个）。3.目录的信息毕竟是高度概括后，现在就让我们翻到第一单元单元序言页（正文第 1 页），通过阅读单元导言，结合下面的引导问题，更全面地认识第一单元可能学习的内容吧。（1）背景：单元序言开篇便向...
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  篇7：（中职）汽车市场营销4-2家用汽车需求分析教学教学课件高教版(共33张PPT)（中职）汽车市场营销4-2家用汽车需求分析教学教学课件高教版(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)YCF（中职）汽车市场营销4-2教学课件单元二 家用汽车需求分析任务：掌握家用汽车需求分析的方法。任务导入：家用汽车是汽车普及的关键，是我国汽车营销的重点，同学们知道怎样分析家用汽车的需求吗？一、家用汽车需求特点1．用途购买汽车的人都有明确的目的性，如办公型、旅游型、炫耀型、上下班交通工具型、专业运输型、一般运动型等。目的不同，所选车型当然应该不一样。不考虑自己实际使用目的的购车行为只能是自添烦恼。如子弹头车豪华气派，内部空间较大，作为公务用车比较合适，但若作为家庭用车则几乎没有必要。2．经济实力购车属于消费行为，而消费应考虑自己的经济实力。由于汽车价格...
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   篇8：新人教版5年级上册 2.1 用数对确定位置 教学课件（29张PPT）新人教版5年级上册 2.1 用数对确定位置 教学课件（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)2.1 用数对确定位置第二单元 位置新人教版五年级上册教学目标1.学习目标描述：让学生在具体的情境中认识行、列的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。2.学习内容分析：教材首先通过呈现确定教室中学生的座位这一教学情境，充分利用学生已有的生活经验引出学习内容。教学时可以结合学生的原有知识及经验，引导学生进一步明确“列”、“行”的含义及确定第几列、第几行的一般规则。然后，要使学生明确如何用数对表示位置，结合学生的实际座位，将教学搬到现实生活中，提高学生的学习兴趣，有利于知识的巩固。3.学科核心素养分析：让学生经历...
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    篇9：3.1.2用机器种庄稼 教学课件（23张ppt)3.1.2用机器种庄稼 教学课件（23张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)3.1.2用机械种庄稼美国在世界的位置位于北美洲美国中部大平原平原的地理位置位于北美洲阿巴拉契亚山脉和落基山脉之间，密西西比河从北到南贯穿平原东部比一比：美国中部平原和湄公河平原自然条件的异同比一比：美国中部平原和湄公河平原自然条件的异同比一比：美国中部平原和湄公河平原自然条件的异同相同之处：都是平原, 地势低平,土壤肥沃；都有河网分布,有利于灌溉.不同之处：美国中部平原地处中纬度地区，热量和降水都不如湄公河平原,因而是小麦、玉米和大豆的主要产地。农作物类型：玉米农作物类型：小麦农作物类型：小麦玉米大豆小麦、玉米、大豆必备...
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  篇10：3.1.2用机器种庄稼 教学课件(共25张PPT)3.1.2用机器种庄稼 教学课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)3.1.2用机械种庄稼利用地图3-10和《世界的国家和地区图》，说说美国在世界上的位置。北美洲北半球西半球……美国中部大平原在哪里？图3-101.读图，说一说美国中部平原的位置中 部 平 原一、美国中部平原的位置以及自然环境美国中部大平原位于落基山脉和阿巴拉契亚山脉之间，密西西比河贯穿南北。读图看美国农业生产从地形角度看美国中部平原农业生产有利条件地势低平，土壤肥沃有利于农业生产读图看美国农业生产从气候角度看美国中部平原农业生产有利条件绝大部分为温带大陆性气候，气候宜人，比较适合大豆、玉米和小麦生产。读图看美国农业生产从河流角度看美国中...
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  篇11：3.1.2用机器种庄稼 教学课件(共21张PPT)3.1.2用机器种庄稼 教学课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)3.1.2用机械种庄稼（二）用机械种庄稼（机械化生产）美国大平原自然环境 ：位置：美国位于北美洲的南部 ，大平原位于落基山脉和阿巴拉契亚山脉之间。气候：以温带大陆性气候为主，热量和降水都不如湄南河平原。河流：美国境内有世界第四长河——密西西比河 。地形：地域广大，地势平坦，土壤肥沃。非常适宜大规模的机械化耕作 。美国中部平原农业生产特点：机械化生产(用机器种庄稼)，主要农作物：小麦、玉米、大豆。为什么美国中部平原适宜大规模机械化生产的原因？地处平原，地势平坦，旱地为主，适合机械化生产。地广人稀，劳动力欠缺，而科技水平发达，适合机械化生产。机械化生产...
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     篇12：人教版五上1.7《用估算解决问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）人教版五上1.7《用估算解决问题》（课件+教案+大单元整体教学设计）（29张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台1.7 用估算解决问题 教学设计一、教学目标1.学习目标描述：在具体问题情境中，引发应用估算的实际需求，进一步体会估算的价值，选择合适的方法解决问题。2.学习内容分析：估算是学生通过观察、比较、判断、推理等认知过程，获得一种概略化结果。 与精算相比，估算的结果是概略化而非唯一的，估算的过程是合情推理与逻辑推理并举的，估算的策略是多样而非单一的，估算的评价是弹性的而非死板的。本课是在学生前几年学习了估算之后对估算策略的整理和归纳，本课的学习与日常生活有密切的联系，所以具有广泛的现实意义。教学中不仅要让学生明确各种不同的估算方法，还应合理解释估算的过程并且学会...
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    篇13：3.1.2用机器种庄稼 同步教学课件（25张ppt）3.1.2用机器种庄稼 同步教学课件（25张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)3.1.2用机械种庄稼用机械种庄稼北美洲的美国拥有世界上最发达的农业，美国中部大平原地区是世界著名农场之一，这里土地辽阔，地势低平，气候适宜，土壤肥沃，是美国玉米，大豆和小麦的主产区。在图上找出美国的主要山脉与河流，说一说美国中部平原地区相对于它们的位置。结合上面的地图和图表，所以说，美国中部平原地区的自然条件与湄公河平原有哪些相同和不同之处？用机械种庄稼用机械种庄稼美国大农场农业发展的条件:1.地形：地形平坦2.气候：温带大陆性气候3.河流：密西西比河4.农田类型:旱地用机械种庄稼平原上的农业生产以家庭农场为主，家庭农场的规模普遍很大，都配有许多...
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   篇14：用眼卫生（教学设计） 体育三年级上册用眼卫生（教学设计） 体育三年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：用眼卫生 教学设计教学内容：眼睛是心灵的窗户。如果视力不好，会给生活、学习带来不便。因此，养成正确的读写姿势和良好的用眼卫生习惯，对保护视力十分重要。通过课堂学习，让学生认识到保护眼睛的重要性，知道如何保护好眼睛，学会用眼卫生。教学目标：1、知道眼睛近视的原因。2、了解近视眼预防的措施。3、养成爱护眼的好习惯。教学重难点：知道眼睛近视的原因，了解近视眼预防的措施。教学过程：1、课前导入同学们大家好，今天我主要的讲内容是：《卫生用眼》我们的主要着重点是：预防近视、珍爱光明众所周知，眼睛是心灵的窗户，是人体中最宝贵的感觉器官如果没有眼睛，我们的面前将会是一片黑暗眼睛是...
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