篇1：1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册1-1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共48张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共48张PPT)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》课后小结及练习04体会四人性格及孔子对他们的态度03整体感知，把握文意02知人论世01孔子一、知人论世名 ，字 ， 家学派创始人，思想核心是 ，政治上主张 ，鼓励人们 ，即“出来做事”。丘仲尼儒仁礼治入仕汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。儒家思想的重要著作。孔子的主要思想：（1）伦理思想：仁。最简单的表述就是“爱人”。（2）政治理论：“德治”与“正名”。要求君主爱民，施行仁政。（3）教育思想：①教育理念：有教无...
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    篇2：1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共22张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学习目标1.走近作者，了解创作的时代背景2.把握全文的主要内容3.精读全文，剖析写作特色4.总结和归纳全文表达的思想内涵5.合作探究，巩固提升作者简介孔子（前551—前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人。鲁定公时，曾任鲁国大司寇，后来私人办学，周游列国，宣传自己的政治主张，还在晚年整理“六经”（《诗》《书》《易》《礼》《乐》《春秋》）。他是儒家学派的创始人。自汉代以后，孔子学说成为二千余年封建文化的正统，影响极大。封建统治者一直把他尊为圣人。他又是一个伟大的教育家，他的教育思想影响深远，以至于今。时代背景《子路、曾皙、冉...
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     篇3：1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共29张PPT)统编版高中语文必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共29张PPT)统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)课堂教学壹子路、曾皙、冉有、公西华侍坐课文围绕谈“志”展开孔子问志弟子述志孔子评志复习导入温故而知新子路 名（ ）曾皙 名（ ）冉有 名（ ）公西华 名（ ）由点求赤复习导入侍坐，陪长者闲坐。温故而知新分角色表演，并对五位同学的表演作出评价，并说明理由。演读明意学而时习之请按照文中人物出场顺序，结合文本分析四位弟子性格有哪些特点。学而不思则罔合作探究治理一个受大国侵略而且遭受饥荒的千乘之国，并保证三年内使人民勇于作战并懂得义理。子路（仲由...
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   篇4：统编版必修下册1.1《子路侍坐》课件(共42张PPT)统编版必修下册1.1《子路侍坐》课件(共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”这就是“半部论语治天下”的典故。当然这是一种夸张的说法。但由此可见学习儒家经典的重要性。孔子的学说在400多年前传到西方，而今，已走向了五大洲，各国孔子学院的建立，正是孔子“四海之内皆兄弟”“和而不同”思想的现实实践。四书： 《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》《易》《 春秋》知识回顾——文学、文化常识六艺六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种科目：礼、乐、射、御、书、数孔子的“礼”...
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   篇5：高中语文统编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件（共87张ppt）高中语文统编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件（共87张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共87张PPT)1998年，诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言：“如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧” 。情境导入侍坐——《论语 先进》子路、曾皙、冉有、公西华了解《论语》和孔子的思想等相关文学常识掌握文中重要的实词、虚词、句式等文言知识理解文本，背诵全文4.品味文中人物的对话、动作，理解志向和性格的一致性5.思考孔子“礼治”的政治理想，分析孔子评判学生的标准学习目标孔子，名 ，字 名，春秋末期鲁国人， 家学派创始人，我国著名的政治家、思想家、教育家，被尊称为 。其思想核心是＿＿,政治上主张＿ ＿,鼓励...
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  篇6：高中语文统编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（共43张ppt）高中语文统编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》（共43张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)子路 曾皙 冉有 公西华侍坐四书： 《论语》《孟子》《大学》《中庸》五经：《诗》《书》《礼》《易》《 春秋》知识回顾——文学、文化常识六艺六经：《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》六种科目：礼、乐、射、御、书、数孔子的“礼”孔子主张礼治，反对法治。他的这个礼的意思很宽泛，既指礼节仪式，更包括政治制度、道德规范等。关于礼，孔子说得很多。孔子要人们合乎礼，核心是当时社会的等级制度。 《论语》，一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。 宋儒把《论语》《大学》《...
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  篇7：1.1《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》课件(共14张PPT)-统编版高中语文必修下册1.1《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》课件(共14张PPT)-统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共14张PPT)《子路、曾晳、冉有、公西华侍坐》《论语》孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人，中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人。孔子一生思想学说的核心是“仁”，提倡“仁义”“礼乐”“德政教化”以及“君以民为体”的思想。教育上主张“有教无类”“不愤不启，不悱不发”“因材施教”等观点。晚年整理《诗》《书》，删修《春秋》。侍坐：在尊长近旁陪坐。作业小结（文言知识）规则：各个文言小组抢答，组长积分，算入课堂总分。（“以”同“已”，停止 ）一、通假字（1）毋吾以也（2）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作。（“希”同“稀”，稀疏）二、一词多义1.方可使有勇，且知方也...
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   篇8：部编版必修下册1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共25张PPT)部编版必修下册1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 课件(共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)子路、曾晳、冉由，公西华侍坐１．掌握本文的文言实词和虚词，能够翻译课文２．掌握本文有关的文化常识３．通过曾皙的“沂水春风”，理解儒家的大同理想４．背诵这篇文章学习目标活动了解《论语》，梳理文化常识（15分钟）学习任务一：走进作者 积累常识名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人。我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们积极入仕。教育上主张“有教无类”“因材施教”。汉武帝之后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。孔子：一、作者简介一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面...
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    篇9：1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 统编版（部编版）必修 下册 课件（共22张PPT)1.1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 统编版（部编版）必修 下册 课件（共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐《论语》作者简介孔子（公元前551年－公元前479年），子姓，孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑（今山东曲阜）人。中国古代思想家、教育家，儒家学派创始人。孔子开创私人讲学之风，倡导仁义礼智信。有弟子三千，其中贤人七十二。曾带领部分弟子周游列国十三年，晚年修订六经（《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》）。去世后，其弟子及再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来，整理编成《论语》。该书被奉为儒家经典。孔子者，中国文化之中心也。无孔子则无中国文化。——柳诒徵志老师问志——学生言志——老师评志“志”中见人物风采何为“志”？“志”者，...
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    篇10：部编版必修下册1.1子路曾皙冉有公西华侍坐课件(共29张PPT)部编版必修下册1.1子路曾皙冉有公西华侍坐课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐学习目标一、了解基本文化常识，掌握基本的文言知识二、理解孔子治国思想三、体会儒家思想第壹章背景知识第贰章文段分析第叁章重点词汇第肆章文言知识第伍章总结复习壹背景知识孔子其人孔子，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国陬邑（今山东省曲阜市）人，祖籍宋国栗邑（今河南省夏邑县），中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人、“大成至圣先师”。孔子孔子思想一、重视教育的社会功能和促进个体发展的作用二、倡导培养志道弘道的志士和君子的教育目的三、实施以道德教育为重心的丰富的教育内容四、主张“有教无...
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  篇11：部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共34张PPT)部编版必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)子路、曾皙、冉有、公西华侍坐部编版高中必修下册学习目标1. 借助注释和工具书，理解课文大意。2. 分析人物对活，把握人物的性格特点。3. 在把握课文中的文言实词的基础上，理解文中语气词和称谓语的含义。目 录01 作者简介02 写作背景03 预习检测04 整体感知05 细读文本06 总 结作者简介PART 01《论语》，是春秋时期思想家、教育家孔子的弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录文集，成书于...
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    篇12：语文统编版必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（共30张ppt）语文统编版必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（共30张ppt）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)《论语》子路曾皙冉有公西华侍坐__________文学常识0102课文翻译内容详解0304总结练习目录教学目标了解孔子，掌握文中重点文言词句。理顺文脉，把握文中的人物形象，理解孔子“礼治”的思想。启发学生追求理想，塑造自我，树立正确的价值观。文学常识第一部分名丘，字仲尼，春秋末期鲁国人，儒家学派创始人我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。孔子：一部语录体的散文集，是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面反映了孔子的哲学、政...
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     篇13：高教版中职语文基础模块上册第22课 子路曾皙冉有公西华侍坐 课件(共50张PPT)高教版中职语文基础模块上册第22课 子路曾皙冉有公西华侍坐 课件(共50张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共50张PPT)子路曾皙冉有公西华侍坐 2600年前，孔子虽然 曾带领弟子周游列国，甚 至有过“乘桴（fú）浮于海”的梦想，但终其一生，他老 人家的足迹也没有走出过今天山东、河南两省的地界。 然而，孔老夫子可能做梦也不会想到，在21世纪的今天，随着中国经济发展和国力增强，他的学说作为中国的文化名片走向了五大洲、走进了全世界热爱和平的人们中间。春秋末期鲁国人名丘，字仲尼，儒家学派创始人我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们积极入仕。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想晚年整理了“六经”《诗》、《书》...
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     篇14：必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计必修下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：了解《论语》的有关知识。理解并积累常见文言词语的含义和用法。了解孔子“礼乐治国”的政治思想。 2.思维发展与提升：结合注释或查工具书，读准字音，积累文言词语的含义，疏通文意。 3.审美鉴赏与创造：能根据语言特点，把握文展现的鲜明的物个性，欣赏文中通过语言、动作展现人物性格的写法。 4.文化传承与理解：初步了解文中表现的孔子的政治思想和政治主张。 二、教学重点、难点： 教学重点： 掌握文中重点字、词、句等文言知识，准确翻译文中语句。 教学难点： 把握文展现的鲜明的物个性，欣赏...
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    篇15：语文统编版必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（共98张ppt)语文统编版必修下册1.1子路、曾皙、冉有、公西华侍坐（共98张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共98张PPT)，论语1.2 子路冉有公西华侍坐统编版必修下册情景导入【关键词】志向、为政方略同学们，假如你有幸可参与制定国家的方针策略，就“为政”这一话题，你会有什么样的金点子呢？（3分钟各抒己见）大约三千年前，孔子也曾和众弟子们围坐在一起谈过这个“问题”。今天，我们就一起来走进《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》，看看他们有何高见？ 如果人类要在21世纪继续生存下去，必须回头两千五百多年，去吸取孔子的智慧。 ——1998年1月全世界诺贝尔获得者集会巴黎时的宣言学习目标语言建构与运用：掌握积累本文重点文言词汇句式。抓住关键词语，培养学生根据语境推断词句意思的能力...
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    篇16：子路、曾皙、冉有、公西华侍坐--齐桓晋文之事--庖丁解牛课件(共125张PPT)部编版必修上册子路、曾皙、冉有、公西华侍坐--齐桓晋文之事--庖丁解牛课件(共125张PPT)部编版必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共125张PPT)第一单元1 子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 齐桓晋文之事 庖丁解牛语 文内容索引自主预习 积累梳理文本研读 任务探究主题阅读 群文拓展单元目标导引学习任务群 思辨性阅读与表达单元人文主题 中华文明之光学科素养目标 1.反复诵读,整体把握文意,借助注释和工具书深化理解,进一步提高独立阅读文言文的能力。2.理解中国传统文化的重要理念,体会儒、道思想的不同特点,结合当下的社会文化生活,思考其现代意义。3.领会诸子散文论事说理的不同特点和史传散文叙事写人的艺术手法,能够围绕比较重要的社会、文化议题,阐述自己的观点。学习任务纵览单元篇目 学习任务 活动...
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  篇17：1.1 子路曾皙冉有公西华侍坐 同步练习（含答案）1.1 子路曾皙冉有公西华侍坐 同步练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台1.1子路 曾皙 冉有 公西华侍坐同步练习统编版语文必修下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、文言文阅读阅读下面的文言文，完成后面的题目。田常欲作乱于齐，惮高、国、鲍、晏①，故移其兵欲以伐鲁。孔子闻之，谓门弟子曰：“夫鲁，坟寡所处，父母之国，国危如此，二三子何为莫出？”子路请出，孔子止之，子张、子石请行，孔子弗许。子贡请行，孔子许之。遂行，至齐，说田常曰：“君之伐鲁过矣，夫鲁，难伐之国。其城薄以卑②，其池狭以浅，其君恶而不仁，大臣伤而无用，其士...
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   篇18：1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共38张PPT) 统编版高中语文必修下册1.1《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》课件(共38张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)看图识字猜志，意也。从心，之声。——许慎《说文解字》志者，心之所也。——朱熹《四书章句集注》志论语——谈论理想与志向孔子燕居像我国著名的思想家、教育家、政治家，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕。汉代以后，其学说成为两千余年封建社会的统治思想。孔子，春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，儒家学派创始人文学常识《论语》是一部＿＿＿体散文集，是孔子的＿＿＿和＿＿＿＿＿＿所辑录的孔子及其弟子的言行录。《论语》包括《学而》《为政》《里仁》等共＿＿篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意赅，精警诫人。宋儒把《论语》和《＿＿＿》《＿＿＿》《＿＿＿》合...
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    篇19：高中语文统编版必修下册1.1子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（共40张ppt)高中语文统编版必修下册1.1子路、曾晳、冉有、公西华侍坐（共40张ppt)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)子路曾皙冉有公西华侍坐统编新版必修下册第一单元温故知新宋初宰相赵普，人言所读仅只《论语》而已。太宗赵匡义因此问他。他说：“臣平生所知，诚不出此，昔以其半辅太祖（赵匡胤）定天下，今欲以其半辅陛下致太平。”半部《论语》治天下学而时习之走进文本东鲁____吾与点，南华秋水我知鱼。春风《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》又叫《四子侍坐》，还有一个标题就是《沂水春风》。沂水汤汤，春风骀荡，那一场关于理想的对话，千载而后，仍让我们浮想联翩，心驰神往！写作背景按照循循善诱的方法和因材施教的原则，对弟子们的看法作出评价，这是孔门教育的重要方式。在《子路、曾晳、冉有、公...
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