篇1:13.1.1轴对称 课件(34张PPT)13.1.1轴对称 课件(34张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共34张PPT)第13章轴对称八年级数学上册同步精品课堂(人教版)人教版 数学八年级 上册13.1.1轴对称情景引入情景引入情景引入情景引入新知探究思考:以上图形有何特点?轴对称图形如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴.情景引入思考:生活中还有哪些轴对称图形?新知探究思考:以下是我们常见的电子设备中的液晶数字,哪些是轴对称?新知探究思考:常见的汉字中哪些是轴对称?中申丰甲由曲干工目巨新知探究活动:每人轮流按顺序报一个字母,如果你认为你所报的字...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇2:苏科版数学八年级上册 2.1 轴对称与轴对称图形 课件 (共25张PPT)苏科版数学八年级上册 2.1 轴对称与轴对称图形 课件 (共25张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共25张PPT)2.1 轴对称与轴对称图形教学目标(1)知识与技能目标:在丰富的现实情境中,经历观察生活中的轴对称图案,探索轴对称及轴对称图形的共同特点等活动,进一步发展空间观点.通过丰富的生活实例认识轴对称,能够识别简单的轴对称图形及轴对称.(2)过程与方法目标:通过认真观察,学会用自己的语言概况轴对称的共同特征.鼓励学生从自己的生活经验出发举出符合轴对称特征的物体.学生通过亲自实验、探索,研究、发现、应用轴对称,实现真正的“做数学”.(3)情感与态度目标欣赏现实生活中的轴对称,体会轴对称在现实生活中的广泛应用和它的丰富文化价值.欣赏生活中的对称美,增强美感.教学...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇3:13.1.1 轴对称 课件(共30张PPT)13.1.1 轴对称 课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共30张PPT)13.1.1 轴对称第十三章 轴对称学习目标1.理解轴对称图形及轴对称的概念及其联系和区别.2.会识别生活中的轴对称图形并能作出其对称轴.3.掌握轴对称及轴对称图形的性质.重点:轴对称图形和轴对称的概念及性质.难点:轴对称图形与轴对称的区别以及轴对称的性质应用.课前预习阅读课本P58-60页内容,了解本节主要内容.轴对称图形这条直线轴对称对称点垂直平分线新课导入对称现象无处不在,从自然景观到艺术作品,从建筑物到交通标志,甚至日常生活用品,都可以找到对称的例子,对称给我们带来美的感受!观察这些图像有什么共同特点?轴对称和轴对称图形一新...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇4:3.3 轴对称与坐标变化 课件(21张PPT)3.3 轴对称与坐标变化 课件(21张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共21张PPT)3.3 轴对称与坐标变化北师大版八年级 上册教学目标素养目标技能目标知识目标掌握两点关于坐标轴对称的坐标规律,并能利用这个规律在平面坐标系中作出一个图形的轴对称图形.在找两点关于坐标轴对称的坐标规律的过程中,培养学生的语言表达、观察、归纳,养成良好的自觉探索的习惯,体会数形结合的思想方法.在找点、描点的过程中让学生体会数形结合的思想,激发学生学习数学的乐趣.教学重难点教学重点教学难点会由一点求关于坐标轴对称的点的坐标.找两点关于坐标轴对称的坐标规律.创设情境 引入新课思考1:什么叫轴对称图形?沿着某一直线对折,直线两旁的部分能够完全重合的...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇5:2.2轴对称的性质(2) 课件(18张PPT)2.2轴对称的性质(2) 课件(18张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共18张PPT)数学八年级上册苏科版八年级上册2.2 轴对称的性质(2)C1ABCA1B1m1.成轴对称的两个图形全等2.如果两个图形成轴对称,那么对称轴是对称点所连的线段的垂直平分线.复习与巩固轴对称的性质:思考: 如图,点A、B、C都在方格纸的格点上,请你再找一个格点D,使点A、B、C、D组成一个轴对称图形.BACD2D1【探究活动一】ACD1D2 去掉网格线,你能找出点C关于直线AB的对应点么?┏BC1AA1试画出点A关于直线l的对应点?B┏【探究活动二】l如果直线l外有线段AB,那么怎样画出线段A...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇6:23.2.1中心对称 课件(共32张PPT)23.2.1中心对称 课件(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共32张PPT)23.2.1 中心对称人教版九年级上册知识回顾1.旋转的三要素:旋转中心,旋转方向和旋转角度.2.旋转的性质:旋转前后的图形全等;对应点到旋转中心的距离相等;对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.教学目标1.理解中心对称的定义.2.探究中心对称的性质.3.掌握中心对称的性质及其应用.新知导入前面我们研究了旋转及其性质,现在研究一类特殊的旋转——中心对称及其性质.新知探究如图,把其中一个图案绕点 O 旋转180°,你有什么发现?两个图案能够完全重合在一起.新知探究如图,线段 AC,BD 相交于点 O,OA=OC,OB=OD.把△OC...
图片详情:
![]() ![]() 篇7:13.1.1 轴对称 课件(共22张PPT)13.1.1 轴对称 课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共22张PPT)轴对称谢谢21世纪教育网()中小学教育资源网站兼职招聘:https:///recruitment/home/admin21世纪载言山山山.:1总纪教肩2他有W,27GG⊙版权声明21世纪教育网(以下简称“本网站”)系属深圳市二一教育股份有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:一、本网站上所有原创内容,由本公司依据相关法律法规,安排专项经费,运营规划,组织名校名师创作完成,著作权归属本公司所有。二、经由网...
图片详情:
![]() ![]() 篇8:【高效备课】人教版八(上) 13.1 轴对称 13.1.1 轴对称 课件【高效备课】人教版八(上) 13.1 轴对称 13.1.1 轴对称 课件资料可供全国地区适用。
大致详情:(共26张PPT)13.1.1 轴对称R·八年级上册第十三章 轴对称13.1 轴对称新课导入导入课题我们生活在一个充满对称的世界中,许多建筑都具有对称性,艺术作品的创作往往也从对称角度考虑,自然界的许多动植物也具有对称性,中国的方块字中有些具有对称性,对称给我们带来美的感受!而轴对称是对称中尤为重要的一种,这节课让我们一起走进轴对称的世界吧!学习目标(1)能在生活实例中认识轴对称图形.(2)会区分轴对称图形和两个图形成轴对称的联系和区别.(3)认识轴对称图形的性质.(4)了解线段的垂直平分线的概念,掌握线段垂直平分线与对称轴之间的区别和联系.推进新课知识点1认识轴...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇9:10.4 中心对称 课件(共33张PPT)10.4 中心对称 课件(共33张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共33张PPT)10.4 中心对称华师大版 七年级 下册教学目标教学目标:1.知道中心对称与中心对称图形的意义.2.知道成中心对称的两个图形的性质,会判断两个图形是否成中心对称,会画一个图形关于一个点成中心对称的图形.教学重点:对中心对称的理解与中心对称性质的掌握.教学难点:中心对称与轴对称的区别与联系.新知导入情境引入复习旧知在上一节,我们已经看到有不少图形绕某一中心旋转一定角度后,可以与自身重合. 如图所示的三个图形都是这样的旋转对称图形.新知讲解合作学习思考上面图形中哪个图形旋转180°后能与自身重合?上图中间的一个图形绕着中心旋转180°后能...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇10:【新课标】24.1.2中心对称与中心对称图形 课件(共36张PPT)【新课标】24.1.2中心对称与中心对称图形 课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共36张PPT)24.1.2中心对称与中心对称图形沪科版 九年级下教学内容分析本节在学习了旋转概念和旋转性质的基础上,学习中心对称的概念,知道旋转180°与原图重合;探究中心对称图形的性质;学生学会通过自己动手作出中心对称图形 。教学目标1.掌握中心对称的概念,知道旋转180°与原图重合;2.掌握中心对称图形的性质(重点)3.根据中心对称的性质,会作出已知图形关于某一点成中心对称的图形(难点)核心素养分析本节主要学习中心对称概念及其性质,学生学习并掌握了中心对称图形的性质;学生通过自己动手作出中心对称图形,培养了学生数学建模能力,发展了学生的几何直观的素养。形状...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 篇11:人教版数学八年级上册 第十三章 轴对称:13.1.1 轴对称课件(23张PPT)人教版数学八年级上册 第十三章 轴对称:13.1.1 轴对称课件(23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共23张PPT)第十三章 轴对称13.1.1轴对称新课导入壹目录课堂小结肆当堂训练叁讲授新知贰新课导入壹对称现象无处不在,从自然景观到艺术作品,从建筑物到交通标志,甚至日常生活用品,都可以找到对称的例子,对称给我们带来美的感受!你还能举出生活中见到的对称现象吗?新课导入讲授新知贰同学们又举出了下列实例,仔细观察,你能从这些图片中得到什么规律?归 纳以上图形沿着一条直线翻折后,直线两旁的两个部分能够完全重合.从这节课开始我们就一起来学习这类特殊的图形的有关性质.讲授新知概念: 如果一个平面图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图...
图片详情:
![]() ![]() ![]() 篇12:6.巧用对称形——生活中的对称美 课件(共24张PPT)6.巧用对称形——生活中的对称美 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)巧用对称形——生活中的对称美轴对称图形一个图形沿某一条直线折叠后,直线两旁的部分能够完全重合。而这条直线就是这个图形的对称轴。蜡 染倒计时中心对称把一个图形绕着某一点旋转180°后能与自身重合,这个图形是中心对称图形。这个点叫做它的对称中心点。平稳庄严、雄伟壮观1 2 3 4 51 2 3 4 5-5 4 3 2 1-小组活动选择一种形式来表现对称美小组先进行编排(五分钟),然后进行展示生活中不是缺少美而是缺少一双发现的眼睛(昵图网s/:.s-c5.8f10:20110313055956593000新疆省...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() 篇13:10.4 中心对称 课件(共24张PPT)10.4 中心对称 课件(共24张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共24张PPT)10.4.1中心对称(第1课时)华东师大版七年级下册复习引入1.什么叫做旋转对称图形?在平面内,将一个图形绕着某一定点旋转一定的角度(0°<旋转角<360°)后能与自身重合,这种图形就称为旋转对称图形。2.下面这些图形分别绕旋转中心最少旋转多少度后能够与自身重合?····教学目标1.理解中心对称图形和成中心对称的概念,并会正确区分。(重点)2.掌握中心对称的特征和判定。(难点)3.会画已知图形关于某一点成中心对称的图形。探究一自学课本127页,思考什么是中心对称图形?探究一o(2)圆(4) 正方形(1)线段(3)平行四边形A...
图片详情:
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() Tags:对称,ppt,课件,精选,13篇
|
21世纪教育网,教育资讯交流平台






















































