我看课件ppt课件（精选11篇）

第一单元 第六课 我看习题课件（共8张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共9张PPT)积累运用1.根据拼音写汉字。(1)无意沉醉了ning(凝)望它的大地(2)我wǎng(枉)然在你的心胸里描画！(3)随着季节的起伏而飘yì（逸）。(4)哦，逝去的多少欢乐和忧q(戚)。2.下列词语中有三个错别字，请找出来并改正。丰润翅翼摇拽谐奏咏赞慢游坦荡流盼勃发拽改为曳慢改为漫3.请给下列诗句划分朗读节奏。(1)也许/远水/荡起了/一片绿潮(2)永在/寂静的谐奏里/勃发(3)曾向你/舒出/咏赞的叹息(4)像季节/燃起花朵/又把它吹熄4.依次填入下列句子横线上的词语，恰当的一项是(D)(1)我看一阵向晚的春风/悄悄丰...

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6《我看》课件(共41张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共41张PPT)我看一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”……那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？情境导入学习目标理解诗人对生命的讴歌，感受诗人积极向上的情怀，培养热爱自然与生命的情感。（重点）有感情地朗读诗歌，分析诗歌的意象，品味诗中含义深刻的语句。（难点）从修辞方法、虚实结合等角度赏析词句。（重点）作者简介【穆旦】(1918-1977)，原名查良铮，著名爱国主义诗人、翻译家，“九叶诗派”的代表性诗人。著有诗集《...

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06 我看 课件（共25张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共25张PPT)6我看穆旦2021-2022学年九年级语文上册同步（部编版）第一单元了解作者与写作背景，把握诗歌内容。（重点）01品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。（难点）02善于发现自然之美，培养热爱自然与生命的情感。（重点）03学习目标穆旦（1918—1977），诗人，翻译家。原名查良铮，曾用笔名梁真，出生于天津，祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人。主要译作有俄国普希金的《青铜骑士》，英国雪莱的《云雀》等。作者简介九叶诗派在新诗写作中，九叶诗派追求现实与艺术、感性与理性之间的平衡美，强调反映现实与挖掘内心...

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部编版九年级语文上册--第1单元 6 我看（精品课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)6 我 看1.诵读诗歌，理解诗歌的内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。学习目标穆旦(1918—1977)，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，诗人、翻译家，“九叶诗派”诗人。被誉为“中国现代诗歌第一人”。主要作品有《智慧之歌》《诗八首》。走近作者必备知识这首诗作于1938年，当时作者年仅20岁，正在昆明西南联合大学外文系读书。诗人以满腔爱国热血和最深的情感，描写了眼中的大自然和万物，在深情的吟唱中，蕴含着希望与新生。创作背景必备知识九叶诗派九叶诗派是抗战后期和解放战争时...

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6《我看》课件(共15张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共15张PPT)穆旦我看穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的中国现代诗人。他一生坎坷，但是诗是他人生的火炬。《我看》是诗人青年时期的作品，诗人在诗中展示了他不逊色于传统诗人的写景功力，以瑰丽的语句、拟人的修辞手法，向我们描绘出了一幅春天的美丽图画。诗中充沛的激情、博大的胸怀，是诗人青春时代的色彩。该诗引导我们不仅要看到大自然的美，还要思考人生的意义。1.诵读诗歌，理解诗歌内容，把握诗歌的主题和诗人的情感。2.分析诗歌的意象，感受诗歌的美。3.学习诗歌的表现手法，品味陌生化语言的表达效果。作者链接穆旦(1918—1977)，原名查良铮，曾用笔名梁真，祖籍浙江海宁，出生于天津。...

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6 我看 同步课件（23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共23张PPT)6我看本课目标体会诗人对大自然万物的赞美之情，感受生命的真谛。作者介绍穆旦（1918—1977），原名查良铮，出生于天津，祖籍浙江海宁。翻译家，九叶诗派代表诗人。他的诗作具有深厚凝重的特点，大大拓展了新诗的表现范围，增强了新诗的表现力度，开创了中国现代诗歌的新局面。代表诗作有《赞美》《诗八首》《哀国难》等。写作背景本诗选自《穆旦诗文集》（人民文学出版社2007年...

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【新课标·备课先锋】第6课 我看 第2课时 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)我看第2课时品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。01准确把握文章的主题02善于发现自然之美，培养热爱自然与生命的情感。03了解这首词的写作特点。04学习目标文化自信：了解诗人穆旦的相关知识。通过诵读诗歌，体会诗人对大自然、对生命热爱和赞美之情。语言运用：正确识记，辨析文中的重点字词。培养规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。思维能力：在诵读的基础上理解诗歌内容，掌握诗歌的写作技巧和写作方法。审美创造：体会诗歌的语言魅力，提升感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力。核心素养再读课文我看/一阵/向晚的春...

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【新课标·备课先锋】第6课 我看 第1课时 课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共22张PPT)我看第1课时杜甫笔下的春雨善解人意，“润物细无声”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？春夜喜雨好雨知时节， 当春乃发生。随风潜入夜， 润物细无声。野径云俱黑， 江船火独明。晓看红湿处， 花重锦官城。了解作者与写作背景，把握诗歌内容。01有感情的朗读课文。02品味诗歌中富有表现力的语言，体会作者的情感。03划分文章层次，概括文意。04学习目标文化自信：了解诗人穆旦的相关知识。通过诵读诗歌，体会诗人对大自然、对生命热爱和赞美之情。语言运用：正确识记，辨析文中的重点字词。培养规范运用语言文字的意识和能力，能在具体语言情境中有效交流沟通。思...

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5 我看 课件（共19张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：Wǒ Kàn 穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人。 我看 我看 导入新课 一年四季，最美的要数春天。阳光明媚，万紫千红，生机盎然，给人以无限希望。古往今来，多少诗人曾经描写过春天醉人的景色。杜甫笔下的春雨善解人意“润物细无声”，王安石笔下的春风，浩荡千里“又绿江南岸”，那么在诗人穆旦的笔下，春又是怎样的呢？ 走进作者 穆旦（1918—1977），诗人，翻译家。原名查[zhā]良铮[zhēng] （金庸【原名：查良镛[yōng ] 】堂哥），曾用笔名梁真，出生于天津，祖籍浙江海宁。穆旦的诗风富于象征寓意和思辨色彩，他是“九叶诗派”的代表诗人。主要...

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5 我看 课件（共33张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共33张PPT)我看九年级（上）课时目标1.有感情地朗读课文，整体感知诗歌所描绘的物象，感受作者抒发的情感。2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析诗歌的艺术特色，感受诗歌的语言魅力。走进作者穆旦(1918－1977)，原名查良铮，生于天津，祖籍浙江海宁，与金庸(原名查良镛)同一家族。中国著名诗人、翻译家，“九叶诗派”成员之一。20世纪80年代之后，许多现代文学专家推其为现代诗歌第一人。代表作有《探险队》《穆旦诗集(1939－1945)》《旗》《冬》等。翻译代表作有：《普希金抒情诗集》《欧根·奥涅金》《唐璜》《英国现代诗选》等。走进作者穆旦是一位思想艺术都达到相当高度的...

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5我看 课件（共23张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：我看 作者：穆旦 我看一阵向晚的春风 悄悄揉过丰润的青草， 我看它们低首又低首， 也许远水荡起了一片绿潮； 我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕 无意沉醉了凝望它的大地。 哦，逝去的多少欢乐和忧戚， 我枉然在你的心胸里描画！ 哦！多少年来你丰润的生命 永在寂静的谐奏里勃发。 也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵...

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