《劝学》复习课件（精选11篇）

4.孙权劝学 暑假复习课课练（含答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台4.孙权劝学暑假复习课课练部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．指出朗读节奏划分不正确的一项（ ）A．蒙辞/以军中多务B．孤岂欲卿/治经/为博士C．自以为/大有所益D．及/鲁肃过寻阳。2．下列语句中加点虚词的用法和意义相同的一项是（ ）A．蒙辞以军中多务/自以为大有所益B．蒙乃始就学/乃悟前狼假寐，盖以诱敌C．大兄何见事之晚乎/水路草木之花D．肃遂拜蒙母，结友而别/学而时习之3．下列对两篇文章内容分析理解有误的一项是（...

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中考语文文言文复习-- 孙权劝学 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共13张PPT)知识帮第35篇 孙权劝学《资治通鉴》知识帮孙权劝学第35篇【作品拓展】　　《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1 362年间的史事。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。孙权,字仲谋,三国时吴国的创建者。孙权劝学第35篇【原文呈现】　　初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂...

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第4课《孙权劝学》课件+素材资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)孙权劝学部编版/七年级/下册读课文，品析角色语气，理解文章大意体会人物语言中透露的人物形象向吕蒙学习,树立正确的学习观目录常识积累文章浅析深层理解拓展延伸01020304文章介绍、写作的背景课文朗读、字词注释等思想情感、内容主旨等写作特色、文章外延等01常识积累文章介绍、相关写作背景介绍及作者介绍xiang guan ren wu孙权点击查看吕蒙点击查看鲁肃点击查看孙权字仲谋，（182~252）吴郡富春县人三国时期孙吴的建立者建安十三年“赤壁之战”大败曹操黄武元年，建立吴国曹操言“生子当如孙仲谋”...

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2024届高考语文复习专题文言文教材梳理《劝学》《师说》课件(共30张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共30张PPT)2024届高考语文复习专题★★《劝学》《师说》活动一《劝学》同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲同“又”，复、再同“智”，见识同“性”，天性把……做成金属制的刀斧等广泛地学习特指长江与黄河地下的泉水爪子和牙齿寄身蟹腿动词，横渡动词，断绝形容词，隔绝的动词，断绝外交关系动词，消失形容词，强健的，强大的副词，勉强形容词，坚硬的，有力的形容词作名词，有余动词，借助动词，假装动词，借形容词，临时的名词，假期代词，……的人略表停顿，引出判断语气助词，不译名词作动词，游泳名词作状语，每天名词作状语，向上/向下形容词作名词...

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10.1劝学 课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共71张PPT)劝学《荀子》劝学劝学颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。课程导入01掌握文常与字音字形作者简介荀子，战国时著名思想家、文学家。名况 ，当时人们尊称他为荀卿 。战国末期赵国人。荀子是先秦儒家学派的最后代表人物，同早于他的孟子成为儒家中对立的两派。在人性问题上，他不同意孟子的性善论，主张性恶论，认为后天环境可以改善人的恶的本性，所以他主张“明礼义而化之”重视教育的作用，强调教育功能的重要，有积极意义。荀子(约公元前313～公元前238)作品简介《荀子》一书共有三十二篇，是汉代刘向编定的，原称为《孙卿书》、或《...

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2023年中考语文群文阅读复习-8孙权劝学课件（共32张ppt）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共32张PPT)第四部分 1+X群文阅读精练七年级下册8 孙权劝学《资治通鉴》目录01全文精析精练02考点演练03群文比较阅读全文精析精练初（ ），权谓吕蒙曰：“卿（ ）今当涂（ ）掌事，不可不学！”蒙辞（ ）以军中多务（ ）。权曰：“孤（ ）岂（ ）欲卿治经（ ）为博士（ ）邪（ ）!随文注释（解释加点词语）从前，当初古代君对臣的爱称当道，当权推托事务古时王侯的自称难道研究儒家经典专掌经学传授的学官语气词，同“耶”但（ ）当涉猎（ ），见往事（ ）耳。...

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10.1《劝学》课件资料可供全国地区适用。

大致详情：(共56张PPT)劝学 《荀子》——闻先师之言，悟学习之道（一）唐代颜真卿的《劝学》三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。劝 学劝勉学习作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。“劝”这个字统领全篇，告诉我们这是一篇勉励人们努力学习的文章。解 题学习目标1.了解荀子有关学习的意义,作用和学习应持态度的论述。2.学习本文比喻论证,对比论证的方法,提高自己围绕中心论点合理论证的能力。3.掌握“绝,强,假,望,闻”等多义词的义项,积累通假字、文言虚词。4.明确认识学习的重要性以及...

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4孙权劝学课件(共29张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共29张PPT)课 前 预 热“书是人类进步的阶梯”，我们要读书；“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们多读书；“敏而好学，不耻下问”，我们会读书；“每有会意，便欣然忘食”，我们好读书。孙 权 劝 学《资治通鉴》学习目标1、了解作者司马光及作品<<资治通鉴>>。2、积累文言词语，翻译课文。3、学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4、反复朗读，体会文中的人物语言。5．领会文章给人的启示。作者简介：司马光:字君实，陕 州夏县人，北宋政治家，史学家。世称涑（sù）水先生。他主持编纂了《资治通鉴》。著有《司马文正公集》《稽古录》等。《资治通鉴》：司马光主持编纂的一部编年...

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中考语文复习《骆驼祥子》+《孙权劝学》基础性填空题（无答案）资料可供全国地区适用。

大致详情：中考语文复习--《骆驼祥子》《孙权劝学》基础性填空题一、填空：1.祥子是老舍的长篇代表作《 骆驼祥子 》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业， 三 次买车又 三 次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。 祥子与车 ，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是 虎妞 。2.《骆驼祥子》是作者 老舍 最钟爱的作品，讲述的是一个普通的 旧北京人力车夫 的辛酸故事。3.《骆驼祥子》以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，祥子来自农村，他老实、健壮、坚忍、自尊好强、吃苦耐劳 ，祥子最大的梦想不过是 拥有...

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10 劝学、师说 课件（共18张PPT）资料可供全国地区适用。

大致详情：(共18张PPT)劝 学荀子劝 学《荀子》君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。...

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4 《孙权劝学》课件(共21张PPT)资料可供全国地区适用。

大致详情：(共21张PPT)读史使人明智，读诗使人聪慧演算使人精密，哲理使人深刻道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩孙权劝学S N QU N QU N XU 资料链接孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。陈寿:“孙权屈身忍辱，任才尚计，有勾践之奇，英人之杰矣。故能自擅江表，成鼎峙之业。”曹操 :“生子当如孙仲谋。”资料链接吕蒙，东吴大将。字子明，汝南富陡（今安徽阜阳）人。少年时不读书，以胆气称，后接受孙权劝告，读了许多兵书、史书，智勇双全。倍受孙权，鲁肃的信赖。鲁肃死后，掌管东...

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