篇1：4 孙权劝学 课件（42张PPT）4 孙权劝学 课件（42张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)司马光 北宋作者作品简介：《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治阶级提供政治借鉴(治理朝政的历史借鉴）。司马光（1019－1086）字 君实，北宋政治家，史学家。“鉴 于 往 事，有 资 于 治 道”人物简介吕蒙吴国名将孙权吴国创始人鲁肃吴国谋士孙权(181-252)，字仲谋，三国时吴国的创建者。 他从兄长孙策遇害身亡之日起，在五十多年的时间内据有江东。其最大功绩就是开发了东南地区，促进了东南地区经济的繁荣发展。 陈寿:“孙权屈身忍辱...
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   篇2：第4课《孙权劝学》课件（共43张PPT）第4课《孙权劝学》课件（共43张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共43张PPT)孙权劝学《资治通鉴》jiàn清代思想家顾炎武称其为：“后世不可无之书。”伟人毛泽东晚点曾对人说，他将之反复读了17遍。《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。作品介绍按时间顺序记述史事的一种史书体例。司马光（1019—1086年），字君实，号迂叟。北宋政治家、史学家。陕州夏县(今属山西)人，世称涑水先生。“王安石变法”以后，司马光离开朝廷十五年，主持编纂了...
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     篇3：第4课《孙权劝学》课件(共23张PPT)第4课《孙权劝学》课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)新课导入孙权（吴）曹操（魏）刘备（蜀）1.了解有关司马光及《资治通鉴》的文学常识；掌握文中涉及到的常用文言词语。（重点）2.疏通文意，学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法。（难点）3.学习规劝的艺术——善劝，培养善纳雅言的品质，理解学习的重要性。（重点）学习目标 《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。历时十九年完成，记载了从战国到五代共1362年间的史事。内容以政治、军事和民族关系为主，长于描写战争。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，即以历史的得失作为鉴诫来加强统治，所以定名为《资治通鉴》。作品简介编年体指以年代为线索编排有关历...
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    篇4：10.1 劝学 课件（共33张PPT）10.1 劝学 课件（共33张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)劝学第10课一、情境导入劝学 颜真卿三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。大家积累了哪些跟学习有关的成语、古诗文呢？二、解题何为“劝”？形旁“力”，象古时耕地的农具耒（lěi）之形，有柄有尖，用以翻地，表示执耒耕作需要花费力气，用力作形旁的字，多有勉励之义，如励、努、勉、勖（xù）。声旁“雚（guàn）”，后简化为“又”。劝学——勉励人们努力学习三、知人论世荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说...
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     篇5：第4课《孙权劝学》课件（共42张PPT)第4课《孙权劝学》课件（共42张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共42张PPT)司马光《资治通鉴》司马光（1019－1086）字君实，是北宋政治家、史学家。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年的史事。宋神宗以其“鉴于往事，有资于治道”，命名为《资治通鉴》，即为统治者治国提供历史经验和教训的。知识拓展（了解）史书体例主要有六种 （编年体、纪传体、国别体、断代体、纪事本末体、通史 )编年体：以时间为中心,按年、月、日顺序记述史事。《资治通鉴》是我国第一部叙事详尽的编年体通史纪传体：以为人物立传记的方式记叙史实《史记》是我国历史上第一部纪传体通史被鲁迅先生称为“史家之绝唱,无韵之离骚”国别体：即按国家分类...
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     篇6：第4课 孙权劝学 课件(共47张PPT)第4课 孙权劝学 课件(共47张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共47张PPT)同 步 教 学 课 件【 课堂授课 +习题讲解 】【名师优课】七年级语文下册墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课点 我 放 视 频：成语故事：生子当如孙仲谋墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强导入新课“生子当如孙仲谋”。孙权究竟何德何能，竟能得到对手曹操的称赞。对于孙权，也许我们更多的是了解他当领导者的一面，今天我们就通过学习《孙权劝学》，来看看他生活中的另外一面。4...
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   篇7：10.1《劝学》课件(共37张PPT)+教案+学案10.1《劝学》课件(共37张PPT)+教案+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：(共37张PPT)部编版高中语文必修上册-第六单元第10课 劝学时代的快速发展，人类的多元融合，让“终身学习”的理念大步跨进了新纪元。从小我们就受到“学习使人进步，知识改变命运”的熏陶，今天，就让我们一起走近《劝学》，看看荀子对于学习的看法。导入目 录知人论世01初读感悟02文本研读03技巧点拨04第一部分知人论世荀子（约前313～前238），名况，战国末期赵国人。著名思想家、文学家、时人尊称为“荀卿”，汉代著作因避汉宣帝刘询讳，写作“孙卿”。曾三次出任齐国稷下学官祭酒，后为楚兰陵令。韩非和李斯均是他的学生。他是先秦儒家的最后代表人物，继承了孔子学说...
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  篇8：第04课 孙权劝学 课件(共51张PPT）第04课 孙权劝学 课件(共51张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共51张PPT)第4课 孙权劝学《资治通鉴》司马光CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNS CONTRACTED WIND POWERPOINT TEMPLATE DESIGNSTHE HEADLINE新课导入吴下阿蒙刮目相看这两个成语，大家是否听过，这两个成语和孙权、吕蒙、鲁肃三人有关，就出自本篇课文，我们一起了解下。THE HEADLINE01 孙权...
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     篇9：第4课 孙权劝学 课件(共28张PPT)第4课 孙权劝学 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)孙权劝学孙权字仲谋，三国时期孙吴开国皇帝、政治家、军事统帅。父亲孙坚，兄长孙策。吕蒙字子明，东汉末年名将。鲁肃字子敬，东汉末年杰出战略家、外交家。司马光字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋政治家、史学家、文学家，主持编纂了编年体通史《资治通鉴》。编年体：指以年代为线索编排有关历史事件的体例。按时间顺序记述史事，比较容易反映出同一时期各个历史事件的联系。编年体代表作有《春秋》《左传》《资治通鉴》等。翻译原文翻译提示：留——国号、年号、地名、书名、人名等可以保留，直接使用；替——用现代汉语双音词替换古代汉语单音词；调——调整语序，使其符合现代汉语...
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    篇10：4《孙权劝学》精品实用高效课件(共36张PPT)4《孙权劝学》精品实用高效课件(共36张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共36张PPT)统编版 七年级下册孙权劝学《资治通鉴》精品实用高效课件三国时代，是一个英雄辈出的时代，正如《三国演义》开场白所说的“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”以赤兔马为坐骑，手握青龙偃月刀的关羽就是群雄中的一位佼佼者，被后世誉为“武圣”。但他最终败在东吴将领吕蒙之手。吕蒙曾经斗大的字不识几个，他的才略又是如何突飞猛进，让人刮目相看的呢？今天让我们走进《孙权劝学》一文中一探究竟。导入新课1、了解司马光和《资治通鉴》，概括文章内容，理清文章思路。2、学习本文运用语言描写和侧面描写刻画人物的方法；学习本文围绕中心选材、详略得当的写法。3、认识开卷有益的道理...
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   篇11：中考语文文言文复习-- 孙权劝学 课件(共13张PPT)中考语文文言文复习-- 孙权劝学 课件(共13张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)知识帮第35篇 孙权劝学《资治通鉴》知识帮孙权劝学第35篇【作品拓展】 《资治通鉴》,北宋司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代共1 362年间的史事。司马光,字君实,北宋政治家、史学家。孙权,字仲谋,三国时吴国的创建者。孙权劝学第35篇【原文呈现】 初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤 孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂...
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     篇12：4孙权劝学 课件（共21张PPT）4孙权劝学 课件（共21张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共21张PPT)吴下阿蒙吕蒙字子明，汝南富陂人也，形长伟。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六，窃随当击贼，当顾见大惊，呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“贫贱难可居，脱误有功，富贵可致。且不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。从征黄祖，祖令都督陈就逆以水军出战。蒙勒前锋，亲枭就首，将士乘胜，进攻其城。蒙少不修书传，每陈大事，常口占为笺疏。鲁肃代周瑜，当之陆口，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。出身农民学识浅薄有胆量有胆魄高大威猛直率骄傲自我感觉好......屌丝男的逆袭之路初读，读准字音自...
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    篇13：10.1 劝学 课件(共71张PPT)10.1 劝学 课件(共71张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共71张PPT)劝学人教版 必修上劝 学为什么要学习1、世事洞明皆学问，人情练达即文章——《红楼梦》2、不患人之不己知，患不知人也——《论语》作家作品你知道他是谁吗？荀子荀子，名（ ），当时人们尊称他为（ ），（ ）国末期赵国人。曾到齐国、秦国、楚国游学，韩非和李斯都是他的学生。荀子我国古代的思想家、教育家，朴素 唯物主义思想集大成者，先秦（ ）家的最后代表人物。况荀卿 战儒作家作品他反对迷信天命鬼神，肯定自然规律是不以人们意志为转移的，并提出“制天命而用之”的人定胜天的思想。他强调教育和礼法的作用，主张治理天...
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   篇14：23《 劝学》课件(共24张PPT)高教版中职语文基础模块上册23《 劝学》课件(共24张PPT)高教版中职语文基础模块上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)立身百行，以学为基——《劝学》效果不佳一做题就不会成绩平平大家学习中的困惑走进荀子，走进他的《劝学》，让这位睿智的思想家、教育家，帮助我们走出困惑，给我们指明前行的路。荀子是先秦儒家最后一位大师，《劝学》是他的上乘之作。“劝学”实则是中国的一种学术传统，一种思想。我们中华民族也正是因为有了前人的劝勉、鼓励、教诲，并且在一代代的薪火相传中，才能取得今天的辉煌成就。第1段君子曰：学不可以已。青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明...
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