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乡土中国第一第二章思维导图(精选7篇)

日期:2023-10-8 04:15 阅读:

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乡土中国第一第二章思维导图(7篇)
序号 资料标题 下载地址
1 部编版必修上册《乡土中国》思维导图 下载
2 统编版高中语文《乡土中国》——思维导图带你走进“乡土中国” 课件(28张PPT) 下载
3 统编版必修上册《乡土中国》整本书阅读-- 整本书阅读思维导图 课件(15张PPT) 下载
4 统编版高中语文必修上册《乡土中国》思维导图(各个章节) 课件(15张PPT) 下载
5 统编版必修上册第五单元《乡土中国》思维导图完整版(15张).ppt 下载
6 【核心考点】选修4 第一单元 古代中国的政治家 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案(原卷版+解析版) 下载
7 【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练-第一单元 古代中国的政治(原卷版+解析版)学案 下载

篇1:部编版必修上册《乡土中国》思维导图

部编版必修上册《乡土中国》思维导图资料可供全国地区适用。
大致详情:1. 乡土社会我们的民族确实和泥土分不开的了。从土里长出过光荣的历史,自然也会受到土的束缚,现在很有些飞不上天的样子。靠种地谋生的人才明白泥土的可贵。农业和游牧或工业不同,它是直接取资于土地的。游牧的人可以逐水草而居,飘忽无定;做工业的人可以择地而居,迁移无碍;而种地的人却搬不动地,长在土里的庄稼行动不得,侍候庄稼的老农也因之象是半身插入了土里,土气是因为不流动而发生的。“乡村里的人口似乎是附着在土上的,一代一代的下去,不太有变动。”——这结论自然应当加以条件的,但是大体上说,这是乡土社会的特性之一。我们很可以相信,以农为生的人,世代定居是常态,迁移是变态。乡土社会在地方性的限制下成了...
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篇2:统编版高中语文《乡土中国》——思维导图带你走进“乡土中国” 课件(28张PPT)

统编版高中语文《乡土中国》——思维导图带你走进“乡土中国” 课件(28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共28张PPT)思维导图带你走进“乡土中国”乡土中国我们都有一方乡土,叫中国。生于斯,长于斯,死于斯。中国人骨子里透着一股“土气”,这种土气连接古今,家庭与社会,更连接着中国古老的土地,永不流逝。费孝通先生说:“逝者如斯夫而未尝往也,生命劳动和乡土结合在一起,就不怕时间的冲洗了。”怎么画思维图?1.确定主体(1)核心词:目录、乡土本色等(2)框架关系:并列、总分、对比、流程、手环……怎么画思维图?2.确定分支包括分支的数量及图表样式3.确定分支的内容4.适当改变图形位置,使整体和谐协调图1思维图在社会学著作阅读中的作用一、内容梳理:部分章节、全书篇章二、...
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篇3:统编版必修上册《乡土中国》整本书阅读-- 整本书阅读思维导图 课件(15张PPT)

统编版必修上册《乡土中国》整本书阅读-- 整本书阅读思维导图 课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)《乡土中国》 思维导图各个章节第1章第2-3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章第11章第12章第13章第14章整本书 思维导图学术著作一整本书阅读《乡土中国》国学导航一乡土中国乡土中国费孝通费酒《乡土中国》之(1):乡土本色乡上乡土中《乡土中国》之(2):文字下乡《乡土中国》之③):再论文字下乡《乡土中国》之(4):差序格局《乡土中国》之(⑤):系维着私人的道德《乡土中国》之(6):家族《乡土中国》之(7):男女有别《乡土中国》之(8):礼治秩序《乡土中国》之(⑨):无讼教疗部统编高中语义教...
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篇4:统编版高中语文必修上册《乡土中国》思维导图(各个章节) 课件(15张PPT)

统编版高中语文必修上册《乡土中国》思维导图(各个章节) 课件(15张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情:(共15张PPT)《乡土中国》思维导图各个章节第1章第2-3章第4章第5章第6章第7章第8章第9章第10章第11章第12章第13章第14章整本书思维导图
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篇5:统编版必修上册第五单元《乡土中国》思维导图完整版(15张).ppt

统编版必修上册第五单元《乡土中国》思维导图完整版(15张).ppt资料可供全国地区适用。
大致详情:《乡土中国》 乡土本色 文字下乡;再论文字下乡 观点阐发:乡土中国不需要文字下乡 文字 庙堂性 解决空间阻碍 传情达意 但表达不完全 解决时间阻碍 记录个人、社会变化 需要象征体系:词 但不一定要文 乡 乡土性(熟悉社会) 面对面 语言更直接、完善 特殊语言 不流动 经验今夕、你我相同 语言足够 无需文字 亲子传授 下 考虑文字语言基础 愚:非文盲,无用字需求 差序格局 团体格局 以己为中心 私,自我主义 推 人伦(差序) 亲属,地缘,权势 越推越薄 可伸缩 界限模糊 差序格局 若干人组成 有清晰界限 有法律等规定...
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篇6:【核心考点】选修4 第一单元 古代中国的政治家 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案(原卷版+解析版)

【核心考点】选修4 第一单元 古代中国的政治家 思维导图+知识梳理+过关练+提升练 学案(原卷版+解析版)资料可供全国地区适用。
大致详情:中小学教育资源及组卷应用平台第一单元古代中国的政治家【思维导图】(??/??)【知识梳理】一、统一中国的第一个皇帝秦始皇1.统一六国(1)条件:商鞅变法后,秦国确立封建制度,社会经济迅速发展,为统一天下提供了条件;战国时代久经战乱的人民都渴望统一。21世纪教育网版权所有(2)过程:从公元前230年到公元前22(??)1年,秦先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国,建立中国历史上第一个中央集权的统一大帝国,开创了中华民族国家统一的新纪元。21·cn·jy·com2.确立专制主义中...
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篇7:【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练-第一单元 古代中国的政治(原卷版+解析版)学案

【备考2020】一轮复习 高考历史思维导图与训练-第一单元 古代中国的政治(原卷版+解析版)学案资料可供全国地区适用。
大致详情:第一单元 古代中国的政治时空定位框架结构思维导图经典训练1.(2019·新课标全国Ⅰ卷高考·24)据学者考订,商朝产生了17代30位王,多为兄终弟及;而西周产生了11代12位王。这反映出(  ) A.禅让制度的长期影响 B.王位继承方式的变化 C.君主寿命的时代差异 D.血缘纽带关系的弱化2.(2019·新课标全国Ⅲ卷高考·24)“教民亲爱,莫善于孝;教民礼顺,莫善于悌:移风易俗,莫善于乐;安上治民,莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是(  )A.宗法制 B.禅让制 C.郡县制...
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