篇1：2023届高考语文名著阅读专题复习：《乡土中国 》——差序格局+学案2023届高考语文名著阅读专题复习：《乡土中国 》——差序格局+学案资料可供全国地区适用。
大致详情：2023高考语文名著阅读专题复习-乡土中国差序格局复习目标：1．能运用批读法阅读本章内容。2．能根据文章结构画出思维导图。3．了解“差序格局”的概念、特点、表现及形成因素。4．分析差序格局与团体格局的区别。【活动一 自主先学】活动要求：请同学们自行识记上节课所学习的关于苏州的文学常识，并尝试画出上节课的思维导图，对上节课的知识再进行巩固。（时间为5分钟）苏州，简称“苏”，古称姑苏、平江，是江苏省辖地级市，国务院批复确定的长江三角洲重要的中心城市之一、国家高新技术产业基地和风景旅游城市。截至2021年，苏州全市下辖5个区、代管4个县级市，总面积8657.32平方千米，建成区面积...
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  篇2：整本书阅读《乡土中国》之差序格局 课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国》之差序格局 课件(共29张PPT)统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共29张PPT)差序格局整本书阅读——《乡土中国》人际关系和道德“土”“愚”“私”“各人自扫门前雪，莫管他人屋上霜”其实抱有这种态度的并不只是乡下人，就是所谓城里人，何尝不是如此。例论用苏州人们将小河作为垃圾场，论证人们的“私”为什么呢？——这种小河是公家的。院子，公共的走廊上尘灰堆积，满院生了荒草，谁也不想去拔拔清楚.每个人“公家就是可以占便宜”的心理，致使社会中的“公德心”被驱走，整个社会就呈现“私”了。私的毛病在中国实在是比愚和病更普遍得多，从上到下似乎没有不害这毛病的。现在已成了外国舆论一致攻击我们的把柄了。“私”的问题本质上是个群己、人我的界线怎样划...
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     篇3：部编版必修上册《乡土中国》 《差序格局》课件（13张PPT）部编版必修上册《乡土中国》 《差序格局》课件（13张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共13张PPT)差序格局第四篇学习内容略读要点 (勾画圈点)要义概览/思维导图精读指导：批注点评（利用读本）相关概念理解差序格局：由亲属关系和地缘关系所决定的有差等的次序关系。团体格局：由若干人组成的，有一定界限的团体。私：不是自私，而是在差序格局里，由于缺乏对“公”的共识，而每个人对“公”与“私”划分的伸缩性又极强，所以“私”是一个相对的概念。相关概念理解个人主义：个人是相对团体而说的，是分子对全体。一方面是平等观念，指在同一团体中各分子的地位相等，个人不能侵犯大家的权利；一方面是宪法观念，指团体不能抹煞个人，只能在个人所愿意交出的一份权利上控制个人。自我主义：一...
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     篇4：【语文(统编版)】《乡土中国》：差序格局与系维着私人的道德-教学设计【语文(统编版)】《乡土中国》：差序格局与系维着私人的道德-教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《乡土中国》：差序格局与系维着私人的道德
教学设计
课程基本信息
课题
《乡土中国》：差序格局与系维着私人的道德
教科书
书名：《普通高中教科书语文必修上册》
出版社：人民教育出版社 出版日期：2019 年 8 月
教学目标
教学目标：
一．理清每章的逻辑关系。——学术著作
二．搞清关键概念和问题。——中西对比
三．建立四章之间的联系。——融会贯通
四．进行适当拓展和练习。——思考感想
教学重点：
1.搞清关键概念和问题。——中西对比
2.建立四章之间的联系。——融会贯通
教学过程
时间
教学环节
主要师生活动
一、导入：
同学们，今天我们一起来学...
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    篇5：《乡土中国》4—5章：差序格局与私人道德课件（共83张PPT）2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）《乡土中国》4—5章：差序格局与私人道德课件（共83张PPT）2023-2024学年高一语文（统编版必修上册）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共83张PPT)第四—五章差序格局与私人道德学习目标L理解家,国、天下三者的伦常关系在社 会学上的意义。2. 在对家庭、家族,男女有别的评价中培 养批判性思维。3. 掌握形象生动的比喻论证。整体要求 读进去（读懂）: ①梳理各章内容（主旨.层意、概念） ②理清各章关联 读出来（审视） 不同观点，对话碰撞，形成独 立判断苏州吴江费孝通纪念馆G■第一部分:■梳理各章要点梳理各章内容要点，分析两章内在关联-第四章主要内容是以西洋社会的“团体格局”为对照，分析中国乡土社会"差序格局”的特点： 以“己”为中心向外推伸的差序格局，群己、人己界限可伸可缩；以“己”为...
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  篇6：统编版新教材高一语文必修上册第五单元《乡土中国：差序格局》导学案统编版新教材高一语文必修上册第五单元《乡土中国：差序格局》导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版新教材高一语文必修（上）《乡土中国：差序格局》导学案
【学习目标】
1.识记团体格局、差序格局、个人主义、自我主义等核心概念，理解作者观点。
2.掌握本章所用的论证方法及“差序格局”这一概念在文章中形成的过程。
【重、难点】
掌握本章所用的论证方法及“差序格局”这一概念在文章中形成的过程。
【导学流程】
一、阅读《差序格局》全文（P27——37）边读边圈画文中重要词语。
公 私 团体格局 差序格局
伦 群己界限 个人主义 自我主义
二、简述文中运用了哪些论证方法，试举例分析。
三、西洋社会团体格局与中国传统社会差序格局的区别是什么?
四、“差序格局”这个概念在文...
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   篇7：统编版新教材高一语文必修（上）整本书阅读《乡土中国：差序格局》自主学习导学案统编版新教材高一语文必修（上）整本书阅读《乡土中国：差序格局》自主学习导学案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版新教材高一语文必修（上）整本书阅读《乡土中国：差序格局》自主学习导学案
【学习目标】
1．引导学生整体把握作品章节间的逻辑关系，学习社会学类著作阅读的经验与方法。
2．通过解读作品，了解中国基层社会，鼓励学生个性化感受和创造性解读。
3．培养质疑探究的批判思维能力，迁移现代社会与持续思考。
【核心素养】
能建构各章节的逻辑关系，这符合语文学科核心素养“思维发展与提升”的能力要求。挖掘文学作品，鼓励学生个性化感受和创造性解读，符合语文学科核心素养“审美鉴赏与创造”能力要求。能将传统乡土社会迁移到现代社会进行比较思考，也符合语文学科核心素养“文化传承与理解”。
【学习重难点】...
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  篇8：《乡土中国》整本书阅读-差序格局 课件(共23张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册《乡土中国》整本书阅读-差序格局 课件(共23张PPT) 2022-2023学年统编版高中语文必修上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)在生活中，我们常听人说这样一句话：“咱俩谁跟谁啊！”。这说明，你们的关系很亲近。但是假设你妈妈和这位朋友一起掉进河里了，两人都不会游泳，而你会游泳，你救谁？差序格局系私德核心概念比较第一环节：阅读分享对比 差序格局 团体格局社会土壤 现代社会（契约社会）熟人社群农耕经济/自食其力社会关系 一根根私人联系构成的网络 团体和个人（神和信徒）公私、群己、人我界限清晰捆柴人伦差序，以“己”为中心乡土社会陌生人社群游牧经济/团体是生活的前提公私、群己、人我界限模糊同心圆波纹人人平等概念比较法概念比较法社会观念 自我主义 个人主义：平等、宪法...
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   篇9：高中语文 统编版 必修 上册 第四单元 乡土中国《差序格局与私人道德》课件（17张PPT）高中语文 统编版 必修 上册 第四单元 乡土中国《差序格局与私人道德》课件（17张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)一般说来，文化传统是一种惰性力量。它范围着人们的思维方法，支配着人们的行为习俗，控制着人们的情感抒发，左右着人们的审美趣味，规定着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀（灵魂归宿）。个人的意志自由，在这里没有多少绝对意义，正象肉体超不出皮肤一样，个人意志超不出文化传统之外。但也正因如此，文化传统便成了一种无声的指令，凝聚的力量，集团的象征。（庞朴《传统文化与文化传统》）优秀读书笔记展示高一4班胡阅优秀读书笔记展示高一4班胡阅优秀读书笔记展示高一4班胡阅1.现象观察（1）文中列举了哪些生活现象来解说“差序格局”？（2）你在生活中有注意到“差序格局”现象吗？...
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   篇10：2024届高考一轮复习语文学案课件(共33张PPT)（新高考人教版）板块九 整本书阅读?《乡土中国》80 差序格局与团体格局——核心概念理解迁移2024届高考一轮复习语文学案课件(共33张PPT)（新高考人教版）板块九 整本书阅读?《乡土中国》80 差序格局与团体格局——核心概念理解迁移资料可供全国地区适用。
大致详情：(共33张PPT)整本书阅读 《乡土中国》板块九差序格局与团体格局——核心概念，理解迁移学案80复习任务理解“差序格局”这一核心概念，并能够运用此概念分析社会现象。知识图要篇名 核心观点 关键概念 论证思路《差序格局》 中国乡土社会是以“己”为中心的差序格局。 差序格局、团体格局 描述中国人私心普遍的毛病；通过中西社会对比和比喻的手法，分析中国社会格局的特点。《系维着私人的道德》 差序格局社会的道德是看所施对象和自己的关系而加以程度上的伸缩。 道德观念 先比较分析中西社会结构的差异，再以西方社会的道德观念作为对照，阐述差序格局下的道德观念特点。活动一 突破核心概念，...
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    篇11：《差序格局与私人道德》教案 2020—2021学年统编版高中语文必修上册第五单元《乡土中国》《差序格局与私人道德》教案 2020—2021学年统编版高中语文必修上册第五单元《乡土中国》资料可供全国地区适用。
大致详情：第三课时《差序格局与私人道德》教案——《乡土中国》第四、第五章阅读活动设计【学习目标】 1.梳理《差序格局》《系维着私人的道德》两章内在关联，提高文本梳理能力； 2.深入理解“差序格局”形成的多重原因，理解“差序格局”给社会道德建设带来的深远影响； 3.学以致用，联系现实生活谈谈该如何防范“以权谋私”现象的发生。 【学习准备】 1.教师收集并分析第三课时“学习任务单”； 2.收集有关“差序格局”的俗语名言。 3.教师要掌握以下几点学情：（1）学生填写的“阅读记录表”部分内容差异较大；（2）学生对下定义的方法不明了，本书核心概念“差序格局”的定义差异很大，需要正确...
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   篇12：2021-2022学年统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国—差序格局》课件（25张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修上册整本书阅读《乡土中国—差序格局》课件（25张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共25张PPT)差序格局学习目标：1、运用细读圈划的方法，理解差序格局的概念。2、运用常见的生活事例或现象来印证或质疑差序格局的一些观点。任务一：理解差序格局的概念。活动一：复习每一节圈划关键词句1.中国乡下老最大的毛病是私。2.一说是公家的，差不多就是说大家可以占一点便宜的意思，有权利而没有义务了。3.因之这里所谓“私”的问题却是个群己、人我的界限怎样划法的问题。4.我们不妨称之作团体格局。5.家庭在西洋是一种界限分明的团体。6.提到了我们的用字，这个“家”字可以说最能伸缩自如了。7.每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心。8.每一个网络有个“己”作为中心，...
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     篇13：2021-2022学年统编版高中语文必修上册乡土中国：《差序格局》《系维着私人的道德》阅读公开课（课件38张）2021-2022学年统编版高中语文必修上册乡土中国：《差序格局》《系维着私人的道德》阅读公开课（课件38张）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共38张PPT)——《乡土中国》第四、五章阅读活动设计在这里，读懂中国①各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜。②一个和尚有水喝，三个和尚没水喝。③事不关己，高高挂起。1.下面这些俗语反映了中国人怎样的心态？对这种现象，费孝通先生是进行道德批判还是进行学理分析？2. 思考：导入：一、阅读分享活动：整体把握篇名 核心观点 关键概念论证思路和方法《差序格局》 中国社会是以“己”为中心的差序格局。 差序格局 团体格局 先由“私”的问题引出对“整个社会结构格局”的分析，再通过中西社会的对比和比喻，侧重阐释差序格局的特点。《系维着私人的道德》 差序格局社会决定了...
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     篇14：2021—2022学年统编版高中语文必修上册第五单元 整本书阅读《乡土中国》第4课差序格局定道德课件（32张PPT）2021—2022学年统编版高中语文必修上册第五单元 整本书阅读《乡土中国》第4课差序格局定道德课件（32张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)差序格局定道德乡土中国1、阅读篇章：《差序格局》《系维着私人的道德》2、学习任务：将核心概念“差序格局”和“团体道德”进行比较，认清乡土社会的结构格局，并分析受差序格局影响而具有伸缩性的道德标准。情境激趣在生活中,我们经常听人说这样一句话:“咱俩谁跟谁啊！”当有人对你说这句话的时候,往往是想跟你表示亲近,其言下之意往往是“咱们可是很亲近的关系啊!”。但是,假设听到过他这句话的人们之间发生了巨大的利害冲突,都有求于他,而他只有能力帮助其中一人选择帮谁 为什么 他选择的依据是什么 A、朋友 B、邻居 C、儿子 D、同事 E、远方亲戚情境激趣选C...
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     Tags：乡土中国,言和,后记,精选,14篇
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