篇1：小学语文五年级上册 习作：推荐一本书 课件（共27张PPT）小学语文五年级上册 习作：推荐一本书 课件（共27张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：(共27张PPT)推荐一本书根据提示猜书名PART01· 猜书名游戏鲁智深 武松 宋江 李逵《水浒传》孙悟空 唐僧 猪八戒 沙悟净 白骨精《西游记》刘姥姥 王熙凤 林黛玉 贾宝玉《红楼梦》看看下面的人物名字，你能猜出这些书名吗？· 猜书名游戏这是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫巨著，同时也是一部富含知识、趣味、美感和哲理的文学宝藏。鲁迅曾称这本书为“讲昆虫故事”“讲昆虫生活”的楷模。它的作者是法国昆虫学家让-亨利·卡西米尔·法布尔。《昆虫记》主要内容评价作者根据主要内容、评价、作者信息，你能猜出是哪本书吗？· 猜书名游戏小王子看到一座盛开...
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    篇2：小学班会 一年级上册推荐书单 课件 (31张PPT)小学班会 一年级上册推荐书单 课件 (31张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)一年级上推荐书单【和大人一起读】1.故事类：《中国古代神话故事》杨亚明神话传说是人类早期幻想性口头散文作品，即是文学的先河，又是一种证明早期人类为了认知自然、认知自我的积极需求。神话反映和寄托了人们对美好事物的幻想和思念。【课内作家】2.故事类：《拔萝卜》（俄）阿·托尔斯泰 著老爷爷种了一棵萝卜，越长越大的萝卜谁都拔不动，后来全家人连同小耗子一起终于将大大的萝卜拔出来了。一个简单但不枯燥的故事，一幅生动而又温馨的生活画卷，不仅愉悦了孩子的心情，也让他悟出他自己才能懂得的道理。本书精选了阿·托尔斯泰的童话，配合小学一年级拼音阅读。3.童话类：《小巴掌童话》张秋生...
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     篇3：小学生阅读指导目录《大林和小林》整本书导读课教学设计小学生阅读指导目录《大林和小林》整本书导读课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台《大林和小林》整本书导读课教学设计教材分析《大林和小林》是张天翼创作的长篇童话作品，也是中国第一部长篇童话。故事讲述了双胞胎大林和小林在不同的环境中成长的故事。大林因为不幸的遭遇变成了一个好吃懒做的寄生虫，最终在贪婪的金子堆中饿死；而小林则因为勇敢和正直成长为一个有出息的好孩子。这本书被教育部在2020年的推荐书单中列为小学中高年级学生的推荐读物。故事内容诙谐有趣，想象大胆夸张，令人捧腹大笑的同时，也让读者思考和感悟人生的意义。希望学生在阅读完这个童话后明白：做人不能贪图金钱，好吃懒做，依赖他人。金钱并不能解决一切问题，很多东西无法用金钱购买，只有通过自己的努...
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    篇4：小学生阅读指导目录《稻草人》整本书导读课设计小学生阅读指导目录《稻草人》整本书导读课设计资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台中小学教育资源及组卷应用平台《稻草人》整本书导读课设计【教学内容及重难点分析】1.《稻草人》内容分析《稻草人》是中国现代童话创作的先驱者叶圣陶的作品，也是新中国第一本专为儿童创作的童话集。这本童话集具有以下特点：1. 独特的童话意境：故事以儿童的视角出发，反映了当时的时代背景和儿童的生活和理想。虽然故事中融入了奇幻色彩，但大部分描写都是写实的，符合现实生活的逻辑。现实与幻想的结合构成了独特的童话意境。2. 通俗易懂的语言：童话作品采用通俗易懂、富有想象力的语言。作者将丰富、纯真和活跃的儿童情趣融入到语言中。除了写实的描写外，还运用了令人惊叹的讽刺手法，...
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   篇5：小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计小学语文必读书目《童年》整本书阅读指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《童年》阅读交流课教案设计【内容简析】《童年》是高尔基自传体三部曲中的第一部，讲述了高尔基从三岁到十岁的这段生活。父亲去世后，阿廖沙跟随母亲和外祖母来到外祖父家。这是一个典型的市侩家庭，亲人们之间没有一点温情，为了利益争吵不休，直至大打出手，最后他们分了家，母亲也离家出走。在这个家里只有外祖母疼爱他。阿廖沙在外祖父家结识了一些新朋友，但他们也都相继离去了。后来，母亲回到家中，准备结婚。姥爷卖掉了房子做她的嫁妆，从此阿廖沙开始了颠沛的生活。继父输光了财产，整天不务正业，甚至毒打母亲，还到学校造谣说阿廖沙是小偷。在贫病交加中，母亲去世了。从此，阿廖沙告别了童年。【教学目标】1. 激发阅读名...
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 篇6：统编版三年级上册语文第三单元整本书阅读推荐课《安徒生童话》 课件(共28张PPT)统编版三年级上册语文第三单元整本书阅读推荐课《安徒生童话》 课件(共28张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共28张PPT)阅读推荐课《安徒生童话》部编版三年级上册第三单元情景导入大年夜的街头，又冷又黑，天下着大雪，一个赤脚的小女孩，蜷缩在墙角，五次点亮的火柴，燃起了五次奇幻的景象，小女孩与慈爱的奶奶相拥，在光明和快乐中飞走了。孩子们，你们想起了谁 卖火柴的小女孩情景导入这经典的画面，深深地印在了无数人的童年记忆里，这把擦亮的火柴，遥遥地燃烧了一百多年，从欧洲到全世界，照亮了无数大人和孩子的心。学习目标1.能产生阅读《安徒生童话》的兴趣，自主阅读这本童话书，了解故事内容。2.能边读边想象，感受童话的奇妙;能把自己融入故事中，设身处地、感同身受地阅读童话。3.能感受课外阅读的...
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    篇7：小学生主题班会 书香校园+共享阅读 课件(共23张PPT)小学生主题班会 书香校园+共享阅读 课件(共23张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共23张PPT)书香校园 共享阅读书香校园读书主题班会汇报人：XXX汇报时间：2023年书—人生益友|读书心得体会|读书的好处|怎样读书|阅读时间目录CONTENTS壹贰叁肆书—人生益友读书的好处读书心得体会阅读时间伍怎样读书？书—人生益友PART 01人的一生很短暂，还有许多人情世故等待着你我去处理。读书，既显得重要，又显得时间不够。书—人生益友人的一生很短暂，还有许多人情世故等待着你我去处理。读书，既显得重要，又显得时间不够。但是我们要争取一切时间来翻翻书，这样一个人的内涵就会随之提高。读书心得体会PART 02站在巨人的肩膀上，我们可...
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   篇8：小学语文五年级上册 习作：推荐一本书 课件(共40张PPT)小学语文五年级上册 习作：推荐一本书 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)统编版小学语文五年级上册第八单元推荐一本书你们都喜欢读书吗 都读过哪些书？活动一：谈话导入，激发兴趣活动一：谈话导入，激发兴趣生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚活动一：谈话导入，激发兴趣推荐一本书请你根据提示，想一想：该如何向别人推荐好书呢？活动二：学习提示，明确要求请你根据提示，想一想：该如何向别人推荐好书呢？活动二：学习提示，明确要求作为推荐者，我想把我最喜欢的、给我留下深刻印象的书推荐给大家。在推荐时，我会把书名、作者、出版社这些基本信息告诉大家，也会给大家呈现一些故事情节和精彩片段，同时告诉大家我为...
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   篇9：统编版语文三年级下册 第八单元整书阅读推荐课之《安徒生童话》课件(共22张PPT)统编版语文三年级下册 第八单元整书阅读推荐课之《安徒生童话》课件(共22张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共22张PPT)整本阅读之《安徒生童话》部编版三年级下册第八单元汉斯克里斯江·安徒生(1805-1875),丹麦19世纪著名的童话作家,既是世界文学童话的代表人物之一,也是个良诚的基督教徒,被誉为"世界儿童文学的太阳"童话,就是在现实生活的基础上,用儿童口吻的语言,写给儿童看的一种富于幻想的故事。它的特点是:幻想丰富奇特、夸张强烈动人,同时又具有风刺性。创作背景在安徒生所处的时代,丹麦仍是一个君主专制主义社会,自中古以降,社会生活一直极少受到触动。进入十九世纪以后,则出现一系列重大历史变动,拿破仑战争造成的国力虚耗,在挪威问题上的失败,20年代的经济轰退,国王由保皇立场转...
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    篇10：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)推荐一本书第一课时语文 五年级 上册2022年 秋◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。推荐一本书读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人...
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     篇11：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第二课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)推荐一本书第二课时语文 五年级 上册2022年 秋今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推荐给大家！《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。推荐一本好书《老人与海》“强...
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    篇12：小学低段思辨阅读教学 ——以统编教材二年级“快乐读书吧”为例小学低段思辨阅读教学 ——以统编教材二年级“快乐读书吧”为例资料可供全国地区适用。
大致详情：小学低段思辨阅读教学——以统编教材二年级“快乐读书吧”为例【内容提要】思辨性阅读以积极主动、认真审思、理性批判和求真务实的思维历程，赋予“阅读”以“客观实在性”，从而让学生具备“有理有据”的实证意识，克服主观臆断和依据经验判断，在阅读中通过质疑、审视、判断的过程引导学生从理解层面走向认知结构与思维策略的建构。学生的思辨性阅读离不开学生学习活动中的驱动性任务和教师显性化的阅读策略教学：在低段使用“提问、预测、推论”等阅读策略有目标地控制和调整的一连串心理步骤或方法，来帮学生解码、理解文本。在二年级“快乐读书吧”教学中，通过“提问·预测·推论”的阅读策略帮助学生提升思辨性阅读能力，让学生成为一...
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     篇13：寒假阅读思维能力训练——《汉字奇兵》六年级课外推荐书目考察（含练习及答案）寒假阅读思维能力训练——《汉字奇兵》六年级课外推荐书目考察（含练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台姓名：_________________ 完成日期：_______________寒假阅读思维能力训练——六年级课外推荐书目考察《汉字奇兵》张之路 著作者简介：张之路，男，著名作家，1945年生于北京，山东诸城人，首都师范大学物理系毕业。现为中国作家协会儿童文学委员会副主任，中国电影集团一级编剧、国务院授予的有特殊贡献的专家。国际安徒生奖提名奖获得者(2006年)。中国安徒生奖获得者（2005年）。文学作品有长篇小说《霹雳贝贝》《第三军团》《非法智慧》《蝉为谁鸣》《极限幻觉》《足球大侠》《有老鼠牌铅笔吗？》《我和我的影子》《弯弯》《小猪大侠...
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   篇14：小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计小学语文必读书目 父与子 阅读交流课欣赏指导课教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《父与子》读中交流欣赏指导课教学目标：欣赏漫画，了解阅读漫画的方法。通过引导学生读漫画，体会漫画中父子之间的温情和欢乐，感悟漫画中的人物形象，理解漫画的主题。读写结合，提高学生的口头和书面表达能力。课前准备：学生用纸、课件、歌曲教学过程：歌曲导入,走进《父与子》播放歌曲《大头儿子和小头爸爸》，听过这首歌吗？你喜欢这对父子吗？为什么？今天呀，我们一起去认识来自德国的一对父子，出示PPT请你看看父与子两个人的形象有什么特点？（父亲很胖，光头，大肚子，有两撇胡子；儿子瘦小，头发很长，乱蓬蓬的。）这对父子啊，外形对比非常明显，一胖一瘦，一高一矮，画得很夸张，让人看了很有趣，这就是漫...
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 篇15：26.《忆读书》课件+阅读推荐26.《忆读书》课件+阅读推荐资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)忆读书部编版 五年级上 冰心，原名谢婉莹，中国民主促进会(民进)成员。中国诗人，现代作家、翻译家、儿童文学作家、社会活动家、散文家。99岁逝世，被称为“世纪老人”。笔名的由来：“一片冰心在玉壶。”新知讲解作家作品 诗集《繁星》和《春水》被人称为“春水体”；散文集《寄小读者》《再寄小读者》；儿童文学作品集《小橘灯》。新知讲解 本文是一篇叙事性记叙文，写于1989年9月8日，国际扫盲日，当时作者已经是90岁的老人。作者回忆了幼时、少时的读书经历，并向青少年朋友们传授多年来积累的宝贵经验。新知讲解1.自由朗读课文，读通课文，读准字音；2.自...
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     篇16：寒假阅读思维能力训练——《童年》六年级语文课外推荐书目考察（含练习及答案）寒假阅读思维能力训练——《童年》六年级语文课外推荐书目考察（含练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台姓名：_________________ 完成日期：_______________寒假阅读思维能力训练——六年级课外推荐书目考察《童年》（苏联）高尔基 著作者简介：马克西姆·高尔基（Maxim Gorky，1868年3月28日—1936年6月18日），原名阿列克赛·马克西姆维奇·彼什科夫，是苏联无产阶级作家、诗人、评论家、政论家、学者。高尔基诞生在伏尔加河畔下诺夫戈罗德镇的一个木工家庭。4岁时父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过童年。10岁时，开始独立谋生，先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等。1884年，参加民粹党小组，阅读民粹党人著作...
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   篇17：寒假阅读思维能力训练——《爱的教育》六年级语文课外推荐书目考察（含练习及答案）寒假阅读思维能力训练——《爱的教育》六年级语文课外推荐书目考察（含练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台姓名：_________________ 完成日期：_______________寒假阅读思维能力训练——六年级课外推荐书目考察《爱的教育》（意大利）亚米契斯 著作者简介：埃迪蒙托·德·亚米契斯（1846年10月31日—1908年3月12日），意大利因佩里亚人，儿童文学作家。亚米契斯少年时于都灵就学，十五岁加入摩德纳军事学院，开始了军旅生涯。亚米契斯的代表作品是一部日记体小说《爱的教育》，情感丰富并且文笔优美。全书一共有一百篇文章，主要由三部分构成：意大利四年级小学生安利柯的十个月日记；他的父母在他日记本上写的劝诫、启发性的文章；以及老师在课堂...
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    篇18：新课程对小学生各年级段的阅读量和小学语文课外书必读书目表新课程对小学生各年级段的阅读量和小学语文课外书必读书目表资料可供全国地区适用。
大致详情：小学语文新课程标准【最新修订版】第二部分 课程目标 二、阶段目标第一学段（1～2年级）（二）阅读1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。养成爱护图书的习惯。2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。学习默读。3．结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。借助读物中的图画阅读。4．阅读浅近的童话、寓言、故事，向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。5．诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。6．认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。7．积...
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   篇19：统编版六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐统编版六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐
上册
六年级上册
单元
人文主题
选文
阅读训练要素
表达训练要素
口语交际训练要素
整本书推荐
1
走进自然
《草原》《草虫的村落》《古诗词三首》《花之歌》
感受课文中丰富的想象，深入理解内容。
习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。
王淑芬《六年级怪事多》、托尔金《魔戒》
2
革命岁月
《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》
了解文章是怎样点面结合写场面的。
尝试运用点面结合的写法记一次活动。
语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
林汉达《上...
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   篇20：寒假阅读思维能力训练——《吴姐姐讲历史故事》六年级课外推荐书目考察（含练习及答案）寒假阅读思维能力训练——《吴姐姐讲历史故事》六年级课外推荐书目考察（含练习及答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台姓名：_________________ 完成日期：_______________寒假阅读思维能力训练——六年级课外推荐书目考察《吴姐姐讲历史故事》吴涵碧 著作者简介：吴涵碧 出生于文化世家，台湾资深媒体人，历史研究者，曾任《中华日报》副刊主编。其作品《吴姐姐讲历史故事》，是台湾70后、80后的历史启蒙读物，影响深远。她以“吴姐姐”之名闻于世。二十世纪八十年代，吴涵碧大学毕业入《中华日报》工作，被指派负责儿童版。当时，一位当红历史作家的助手为报社写文章，但太过文言文，主编希望她能尝试写篇浅显易懂的历史故事。她毫不犹豫地接应下来。不料一写就是...
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  Tags：小学,读书,推荐,精选,20篇
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