篇1：小学五年级书法导学案、教案（书体的演变历史、篆书发展史）docx小学五年级书法导学案、教案（书体的演变历史、篆书发展史）docx资料可供全国地区适用。
大致详情： 年级 书法 科目导学案课 题 软笔教学：书体的历史演变 课型设计人 使用班级课 时 第 1 课时（共20课时） 有无课件 有学习目标 了解中国书法的字体演变历史 掌握每种书体的特点，能够明确区分 对书法这一中国传统文化产生兴趣，增加历史责任感重 点 中国书法的字体演变过程 每种字体的风格特征难 点 明确区分书法中的多中书体 实践应用学法指导 1、制订学习计划的方法：明确学习目标,分配课堂讲解与练习时间,选择学习方法2、五环节常规学习方法：通过预习、听课、复习、作业、小结五个环节完成学习目标3、学科学习方法：根据书法学科的特点，分为硬笔书法和软笔书法两部...
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     篇2：21-2.文言文两则《书戴嵩画牛》课件+素材+推荐阅读21-2.文言文两则《书戴嵩画牛》课件+素材+推荐阅读资料可供全国地区适用。
大致详情：课件23张PPT。书戴嵩画牛部编版 六年级上书戴嵩画牛《书戴嵩画牛》是北宋文学家苏轼所作的一篇散文。用简单的手法叙述了一件事情，并讽刺了凭空想象的外行人。新知讲解苏轼，字子瞻，又字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡、苏仙，汉族，眉州眉山人，祖籍河北栾城，北宋著名文学家、书法家、画家。主要作品：有《东坡七集》《东坡易传》《东坡乐府》《潇湘竹石图卷》《古木怪石图卷》等传世。新知讲解请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。新知讲解曝读一读下面的句子，看看你有什么发现？ 一日曝书画。.新知讲解【处士】【所宝】【《牛》】【锦囊玉轴】【拊掌】【...
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   篇3：五年级上册书法：书体的历史演变课件(共35张PPT)五年级上册书法：书体的历史演变课件(共35张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共35张PPT)书体的历史演变书体演变书体的分辨数千年来 汉字经历了甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书、行书不同的历史阶段，点画的形态与字形结构发生了多次微妙的嬗变。甲骨文金文小篆隶书草书楷书行书前辞，命辞，占辞，验辞祭祀狩猎涂朱牛骨刻辞（甲骨文）商大篆西周 大盂鼎石鼓文 约刻于春秋晚期至战国早期大篆 小篆侯马盟书 春秋晚期在玉器上记录的为某些重要的事件举行集会制定公约的，对天盟誓的誓词。一般分为两份，一份藏于“盟府”，一份埋于地下或沉于河底隶变 篆书 隶书云梦睡虎...
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     篇4：五年级硬笔书法教案五年级硬笔书法教案资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级硬笔书法教案，人家都说见字如见人，所以写一手的好字是非常的重要的。第一周 独体字（一）教学目标：1．掌握独体字的汉字的书写规则。2．正确、规范地书写独体字。教学重点、难点：“夕、乃、戈、之”这些独体字属于偏斜结构，在指导学生书写时要提醒他们找出字的主笔，并能确定好主笔与其他笔画的关系，这样才能写好这类结构的字。教学过程：一、本学期研究性学习的目的内容及要求，激发学习兴趣。（1）为什么要写好汉字？（2）怎样才能写好汉字？（3）写字的要求有哪些？二、学习独体字的书写规则1．介绍独体字的书写规则独体字，笔画一般较少，书写时应注意笔画均匀，长横要平，长竖要正，字形要端正。...
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  篇5：统编版五年级上册语文第二单元读书资料统编版五年级上册语文第二单元读书资料资料可供全国地区适用。
大致详情：第二单元资料我会认生字我会写生字组词汛（潮汛）（汛期） 访（访问）（访友）鞋（皮鞋）（鞋子）挽（挽救）（挽起） 隔（间隔）（隔开）懒（懒惰）（懒人）惰（懒惰）（惰性） 稳（平稳）（稳定）衡（平衡）（衡山）协（协会）（协助） 绰（绰号）（绰绰有余）召（召开）（召集） 臣（大臣）（臣子）议（议论）（议事）缺（缺少）（缺口） 宫（宫殿）（宫门）献（献上）（奉献）诺（承诺）（许诺） 典（典籍）（典故）抄（抄书）（抄写）罪（罪犯）（犯罪） 怯（怯懦）（胆怯）拒（拒绝）（抗拒）荆（荆门）（荆条） 冠（花冠）（桂冠）俯（俯下）（俯身）喷（喷泉）（喷水） 枚（玫瑰（一枚） 箭（火箭）（...
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  篇6：统编版五年级上册语文第一单元读书资料统编版五年级上册语文第一单元读书资料资料可供全国地区适用。
大致详情：第一单元复习资料会认字会写字组词宜 便宜 适宜 鹤 白鹤 仙鹤 嫌 嫌弃 嫌疑嵌 镶嵌 嵌入 框 窗框 框架 嗜 嗜好 嗜血哨 口哨 望哨 恩 恩惠 恩人 韵 韵味 风韵亩 一亩 半亩 播 广播 播种 浇 浇水 浇花吩 吩咐 咐 吩咐 嘱咐 亭 亭子 亭台榨 榨菜 榨油 慕 羡慕 爱慕 矮 矮子 高矮谈 谈论 谈话 懂 懂事 懂得 兰 兰花 兰亭箩 箩筐 箩斗 婆 外婆...
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   篇7：统编版五年级上册 全书备课要点 备课包（表格式）统编版五年级上册 全书备课要点 备课包（表格式）资料可供全国地区适用。
大致详情：五年级上册整本书纲要授课时间：1-2周授课单元：第一单元单元目标（言语信息、智慧技能、动作技能、认知策略）： 1.字词 （1）会认24个生字，读准“便、待”2个多音字，会写29个生字。 （2）学习整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距均匀，养成提笔就练字的良好习惯。 2.背诵识记 （1）背诵制定段落：能背诵《白鹭》，背诵古诗《蝉》 3.单元要素 语文要素：初步了解课文借助具体事情抒发情感的方法 习作要素：写一种事物，表达自己的感情。 （1）正确、流利、有感情地朗读课文；能从整体上把握课文的主要内容。 （2）能初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。 （3）能写出自己...
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    篇8：全国通用五年级上册综合实践活动走近“书圣”王羲之 教案全国通用五年级上册综合实践活动走近“书圣”王羲之 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《走近“书圣”王羲之》教学设计活动目标：1.价值体认：通过网络资料或书籍查找， 了解王羲之的生 平轶事，查找故居位置，以及关于他的书法作品、故事及 其影响，激发学生走进王羲之故居探索的欲望。并实地寻 访"书圣"故居，获得积极的价值体验，初步培养传承和 弘扬翰墨精神的文化意识，激发对当地历史名人、琅琊文化的热爱。2.责任担当：思考如何宣扬“书圣”文化，提出驱动性问 题，进行责任分工，设计展示活动，并制作PPT、 视频等， 进行展示，达到小组合作探究的目的，提高团队意识，加强自身的责任意识。3.问题解决：能在教师的引导下，发现并提出自己小组感 兴趣的驱动问题，并在小组研讨中不断修改，...
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     篇9：湘版五年级美术下册第4课 书包 教案湘版五年级美术下册第4课 书包 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：湘版五年级美术下册第4课 书包《教学目标》：1，了解书包的设计理念，设计的书包要美观实用相结合。2，观察分析书包各部分的特点和功能，学习设计简单的设计图画法，能设计一款美观实用的书包。3，培养学生关注身边事物的好习惯，提高观察和分析的能力。《教学重难点》：学习线描的方法，掌握线描的画法，能运用线条描绘身边的事物。学习“整体——局部”绘画原则《教法学法》：自主探究、归纳方法、临描表现《教学过程》：一，直接导入：想一想：你一定非常喜欢自己的书包吧？你了解书包的每部分的作用吗？仔细观察一下，想一想为什么这样设计？出示课题《书包》说一说：拿出自己的书包互相展...
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 篇10：湘美版五年级下册书法 9羊字头 教案湘美版五年级下册书法 9羊字头 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：9 羊字头教学目标：1. 培养学生良好的写字习惯，形成正确的写字坐姿和执笔姿势。2. 使学生掌握羊字头的字形特点和写法。3. 使学生掌握含羊字头的汉字的结体规律和本课例字的书法技能，能基本临摹书写例字。4. 欣赏《勤礼碑》，并从中找出并分析带有羊字头的汉字，进一步掌握含羊字头的汉字的结体特征和书写规律。使本课所学内容得到迁移和拓展。教学重点：掌握以羊字头汉字为例的上下结构汉字的结构特点和书写方法。教具难点：理解带羊字头汉字为例的上下结构汉字结构规律与书写方法。教学准备：方正书法软件，ppt，笔墨纸砚等教学过程：一、课前准备1.摆放书法书写工具，整理桌面，做好书写的...
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  篇11：苏少版五年级上册音乐 音乐小书夹 教案苏少版五年级上册音乐 音乐小书夹 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：音 乐 小 书 夹教 材：苏少版小学五年级音乐教材上册《音乐小书夹》。教学内容：结合音乐书中的《音乐小书夹》内容，以歌曲为中心，复习本学期所学习的重点知识，唱一唱所学过的部分歌曲并唱一唱欣赏乐曲的主题乐谱。教学目标：1、通过复习使学生回顾掌握本学期所学知识点并能灵活运用，同时在听唱动中体验音乐作品带来的乐趣。2、保持学生对歌曲的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。教学重难点：勇于参与音乐活动，能与同学合作。教学步骤 ：一、导入：同学们，本学期的音乐课已经圆满结束，复习也已接近尾声。这节课，我们就以一种特别的方式来进行复习，老师当主持人，隆重邀请同学们举行一场音乐擂台赛，同学们...
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 篇12：湘美版五年级下册书法 2力字旁 教案湘美版五年级下册书法 2力字旁 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《力字旁》教学设计教材分析 中国的书法源远流长，历史上有很多著名的书法家。如何继承和发展我国的传统文化之书法，是我们的使命。书法讲究字形特点、笔画特点、结构特点和运笔。组织好学生学习书法，把字写好、写规范、写美。学情分析 五年级学生在前面的学习中，已经有一定的书法基础。在本课书写带立字旁的字，大部分学生是能够写出来的。教学重点 1.使学生认识力字旁的形态特点，体会力字旁的间架结构，掌握力字旁的写法。2.使学生学会书写范字“功”和“动”，关注力字旁在范字里的形态变化，认识其结构规律。教学难点 1.引导学生细致观察.专注书写，培养学生良好的书写习惯。 2.在临写和赏析中感悟力字旁的不同...
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 篇13：湘美版五年级下册书法 7尸字头 课件湘美版五年级下册书法 7尸字头 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共17张PPT)湘教版五年级下册头正身直臂开足安一个汉字就像一个人，有头、有手、有脚、有它的精、气、神，所以，我们在书写前要和它多交流，交流的过程其实就是读贴的过程。一、读字的外形二、读字的结构三、读字的笔画（曲直 粗细 长短 方向）尸字头的认识尸字头的运笔方法2、撇画宜直宜长，不要写得太弯。3、里面部件的宽度要超出 “尸”部的横折。（下部较大，要舒展）1、“尸字头”顶部的横折和横不能写得太宽、太高。（字头宜小）“尸”部的字书写要领：text in heretext in heretext in here“居”字上窄紧，下宽疏。自重横画大致平行...
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     篇14：统编版语文五年级上册第三单元快乐读书吧 民间传说 整本书导读 课件(共20张PPT)统编版语文五年级上册第三单元快乐读书吧 民间传说 整本书导读 课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)《民间传说》五年级上册 第三单元 整本书导读课课时建议：1课时民间传说是民族文化的重要组成部分，是一个民族的集体记忆，也是文学的“根”。咱们学校的文化长廊展出了《民间传说》一书的许多故事：《棒头人》《会捉雷的阿苏》《猎人乌恩》《青蛙骑手》等。这节课我们将走进这本书，学习讲述其中的《种南瓜》，应聘学校“民间故事”文化长廊讲解员！核心任务任务一：通过封面、推荐语、目录，了解并猜想书的内容。从书的封面你可以获取哪些信息？阅读封面书名、主编、作者、出版社等信息。谭旭东，湖南省安仁县人。著名儿童文学作家、评论家。已出版多部诗集、散文集、童话集、文学理论著作等，...
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     篇15：第4课 书包（教案）湘美版 美术五年级下册第4课 书包（教案）湘美版 美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：课题 书包 课型 新授 课时 1 序号课标分析 学段目标： 本课是湘教版五年级下册第四课，属于造型·表现学习领域。 运用线条、形状和空间等造型元素，以描绘的方法，选择合适的工具、媒材，记录与表现所见所闻、所感所想，发展美术构思与创作的能力，表达思想与情感。 课时目标： 1.学生能从不同的角度观察书包的形体结构、比例，按照“整体——局部”绘画原则画书包。 2.学生以书包作为表现对象，学生从不同的角度观察，并用线描的方式画下来，在学习活动中提高观察力与表现力。 3.学生在学习活动中学会关注身边的事物，体会平凡生活的幸福。教材 分析 已有知识分析：小学阶段设置了梯度系列的线描学习内容，在中年级学...
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  篇16：江西美术版小学五年级美术上册《小书签》教学设计江西美术版小学五年级美术上册《小书签》教学设计资料可供全国地区适用。
大致详情：《小书签》教学设计教学目标：1、知识与技能：了解什么是书签以及书签在生活中的应用。2、过程与方法：学习书签的制作方法，学会剪制一个简单的书签。3、情感态度与价值观：通过做书签，了解书签用途及不同书签的制作方法。培养学生的动手能力及创造能力。教学重难点：教学重点：引导学生用多种方法，制作不同的书签，学会设计书签图案，详细分析书签的用途。教学难点：掌握简单的书签制作方法。课前准备：教师：教学课件、各种书签欣赏图片、范例作品、小书签制作步骤等。学生：卡纸、水彩笔、剪刀、小刀、彩绳等制作工具。教学过程：一、导入1、指导看书上书签图案引起学生兴趣。2、请学生说出书签的用途：方...
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 篇17：第4课 书包 教案 湘美版美术五年级下册第4课 书包 教案 湘美版美术五年级下册资料可供全国地区适用。
大致详情：书包学情分析线描是人类最初描画视觉对象最基本的手段。人类很早就在岩壁或器物上运用简单的线条勾勒形象，用以记载或表现生活。作为造型的基本手法，小学阶段设置了梯度系列的线描学习内容，在中年级学段的绘画课中，已经涉及人事物体的空间、描绘简单立方体的知识。本课是以学生身边的日常文化用品为对象，学生从不同角度观察物体的形体结构和比例，并结合已有的静物构图经验，用线描的方式进行表现。通过学习活动，丰富学生的观察方法以及线描表现方法，增进学生对平凡生活的关注与珍惜。教材分析本课设置了两个学习活动，学习活动一是学生选择不同的角度，用线描的方式画书包。教学要点：1.观察。2.线描表现。学习活动二是让学生...
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 篇18：第5课 藏书票和藏书印（课件）(共34张PPT)冀美版 美术五年级上册第5课 藏书票和藏书印（课件）(共34张PPT)冀美版 美术五年级上册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)藏书印和藏书票五年级目 录1藏书印和藏书票定义及构成2藏书印和藏书票的分类3藏书印和藏书票的功能4藏书印和藏书票的制作contents第一章藏书印和藏书票定义及构成藏书印古籍藏书印是指钤印在古籍上的藏书印章。藏书印又称藏书章或收藏印，系指藏书者或书籍拥有者，专门用于所藏图书、字画上的印章。以表明图书所有权或表达个性情趣的一种印迹。藏书票藏书票起源于15世纪的欧洲。它们是一种小小的标志，以艺术的方式，标明藏书是属于谁的，也是书籍的美化装饰，属于小版画或微型版画，被人们誉为：“版画珍珠”“纸上宝石”“书上蝴蝶”“微型艺术”。是藏书者热爱...
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   篇19：统编版五年级语文上册快乐读书吧阅读指导：从前有座山 课件统编版五年级语文上册快乐读书吧阅读指导：从前有座山 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共30张PPT)快乐读书吧从前有座山统编版小学语文五年级上册目 录一、导入新课，揭示课题二、了解书目，激发兴趣三、推荐阅读，制定计划四、课堂小结，随堂检测一、导入新课，揭示课题一、导入新课，揭示课题同学们，下面这些民间故事你知道吗？和大家讲一讲吧！除此之外，你还读过哪些民间故事？请你快和同桌分享一下吧！一、导入新课，揭示课题从前有座山，山里有个庙，庙里有个老和尚正在给小和尚讲故事。讲的是什么故事呢？从前有座山……同学们，这个故事你一定知道吧？像这样口耳相传，经久不衰的民间故事还有很多很多。接下来，让我们一起走进《快乐读书吧：从前有座山》！二、了解书目，激发...
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     Tags：五年级,推荐,读书,精选,19篇
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