篇1：2023届高考作文阅读与主题写作：世界读书日--好书推荐之读后感2023届高考作文阅读与主题写作：世界读书日--好书推荐之读后感资料可供全国地区适用。
大致详情：-高考作文阅读与主题写作：世界读书日--好书推荐之读后感【4月23日世界读书日】 4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。由西班牙转交方案给了联合国教科文组织。 1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书日”。其设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。【好书推荐】钢铁之心，熔铸你我——奥斯特洛夫斯基访谈录潘科臻时间：1936....
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  篇2：人教版(PEP)六年级下册期末阅读与写作专项检测卷（无答案）人教版(PEP)六年级下册期末阅读与写作专项检测卷（无答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：人教版六年级英语下册阅读与写作专项检测卷一、读短文，根据短文内容选择正确的答案。(45分，每篇15分)AI am a student in Grade 6.It is time to leave our school. We are all going to middle school soon. Now I have to make a plan for my summer vacation. I am not good at maths,so I am going to ask my sister to teach me maths for 20 days. I like Engli...
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  篇3：人教版PEP版六年级下册阅读理解与写作诊断扫雷卷(无答案)人教版PEP版六年级下册阅读理解与写作诊断扫雷卷(无答案)资料可供全国地区适用。
大致详情：阅读理解与写作 诊断扫雷卷(一)(时间:60分钟 总分:100分)题号 一 二 三 四 五 六 七 总分得分一、阅读对话,判断句子正(T)误(F)。(10分)Sam:Hello, Ted. You look perfect now. How heavy are you Ted:I'm 50 kg. You're thinner than me. You look taller than before. How tall and heavy are you, Sam Sam:I'm 165 cm and 45 kg.Ted:Oh, you're 10 cm tal...
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  篇4：【专题特训】部编版语文六年级上册 专题三：阅读与写作（含答案）【专题特训】部编版语文六年级上册 专题三：阅读与写作（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台部编版语文六年级上册专题三：阅读与写作班级_________姓名_________成绩_________一、课内阅读。(19分)《只有一个地球》但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说，它( )谁的恩赐，( )经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。( )，( )不加节制地开采，必将加速地球上矿产资...
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    篇5：六年级语文下册【期末复习专题卷】专题02 阅读与写作（有答案）六年级语文下册【期末复习专题卷】专题02 阅读与写作（有答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：【期末复习专题卷】部编版语文六年级下册专题02 阅读与写作一、现代文阅读课内阅读。住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和（①jiǎo ②jiáo）。锅里的粥也像是益发浓稠了。“妈，妈，要到什么时候才……”“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松劲（①jìn ②jìng）的话，眼睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。“那我饿了！”八儿要哭的样子。“饿了，也得到太阳落下时才准吃。”饿了，也得到太阳落下时才准吃...
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   篇6：六年级下册语文-阅读与写作 怎样写出人物特点 教案六年级下册语文-阅读与写作 怎样写出人物特点 教案资料可供全国地区适用。
大致详情：怎样写出人物特点教学目标：1.复习如何写出人物特点的写作方法。2.通过读、思、议、写、评等方法指导学生在范文引领下掌握并运用具体的写人方法。教学重难点：通过读、思、议、写、评等方法指导学生在范文引领下掌握并运用具体的写人方法。课前聊天：1.看别号，聊故事出示：齐天大圣。你会想到他的哪些传奇故事？出示：大闹天宫，大闹阎王殿，大闹蟠桃会2.看故事，猜别号出示：智取生辰纲，智赚玉麒麟，智取大名府 智多星吴用棒打洪教头，雪夜上梁山，生擒扈三娘 豹子头林冲3.揭题：怎样写出人物特点。教学过程：一、激活生活，认识别号1.出示：他是老师的专属跑腿员工，每当老师的东...
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 篇7：外研版（三年级起点）六年级下册期中阅读与写作专项练习（含答案）外研版（三年级起点）六年级下册期中阅读与写作专项练习（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：中小学教育资源及组卷应用平台外研版三起六年级下册期中阅读与写作专项练习笔试部分根据短文内容，选择合适的词语并用其适当形式填空。Play ; go ; on foot , get up , withLast Sunday Amy 1.________ to the park 2.________ his family .They 3._________ at 7 o’clock. After breakfast ,they went there 4.________ ,because the park is near their home. They took many food ,t...
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  篇8：统编版六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐统编版六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐资料可供全国地区适用。
大致详情：统编版六年级各单元语文要素梳理与整本书阅读推荐
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六年级上册
单元
人文主题
选文
阅读训练要素
表达训练要素
口语交际训练要素
整本书推荐
1
走进自然
《草原》《草虫的村落》《古诗词三首》《花之歌》
感受课文中丰富的想象，深入理解内容。
习作时发挥想象，把重点部分写得详细一些。
王淑芬《六年级怪事多》、托尔金《魔戒》
2
革命岁月
《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》
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语气、语调适当，姿态大方。演讲时利用停顿、重复或者辅以动作强调要点，增强表现力。
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   篇9：统编版语文六年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项十 写作（含答案）统编版语文六年级暑假快乐训练与趣味阅读 专项十 写作（含答案）资料可供全国地区适用。
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统编版语文六年级暑假快乐训练与趣味阅读
专题十 写作
一、作文
请你以《在 中成长》为题，写一篇不少于400字的习作。横线上可以填“逆境”“磨炼”“呵护”“关爱”等词语。
要求：1.将题目补充完整；2.写清楚事情的经过，内容具体，重点突出；3.表达自己的真情实感。...
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  篇10：部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作：议论文写作（五）部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作：议论文写作（五）资料可供全国地区适用。
大致详情：议论文写作（五）
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一、明确要求
二、写好议论文论证语言一般技巧
三、结尾的写法：
掌握并运用四类常用的议论句式
一、明确要求
基础等级：语言通顺、规范、准确，没有语病。
发展等级：有文采。用词贴切、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。要求在通顺的基础上充分展示语言风采，提高语言表现力。
二、写好议论文论证语言一般技巧
方法一：妙“词”生辉
1．褒义词、贬义词的运用：自信不是自满，独立不是孤立。
2．反义词的运用：
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。
方法二：句式添彩
1．...
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 篇11：部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作：议论文的写作(二)部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作：议论文的写作(二)资料可供全国地区适用。
大致详情：作文：议论文的写作(二)
你是否还记得……
议论文写作的“一二三四五”！
议论文写作的“一二三四五”
1．拟“一个”生动新颖的标题。
2．“两百字”之内亮明观点。
3．“三个”典型鲜活的事例
论据选用注意的原则：一是“喜新厌旧”；二是“厚古薄今”；三是既要举例更要分析。
4．学会“四个比”：对比、类比、比喻、排比。
5．全文结构不少于“五个段落”。
原则一：“喜新厌旧”
读一读，你觉得这段论据怎么样？
1946年，美国某大学以优厚的条件聘请著名数学家华罗庚为终身教授 。但他回答说：“为了抉择真理...
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  篇12：部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作：议论文的写作（一）部编版六年级下册语文讲义-小升初阅读与写作：议论文的写作（一）资料可供全国地区适用。
大致详情：作文：议论文的写作（一）
怎么样审题？
首先要透视文题的字面意思，即显性要求；
然后再深入把握其内在的关系，即隐性要求。
对显性要求要全面、完整地理解文字材料的内容；
对隐性要求要明了文字材料的情感意向，即材料所指的人或事、现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度。
审题立意方法之一：
全面把握材料，重点突破关键句
【例1】某商人看到衣裳破烂的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情，他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又突然觉得这样做不好，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几只铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取铅笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是...
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