篇1：部编版语文五年级上册习作：推荐一本书 第二课时 课件部编版语文五年级上册习作：推荐一本书 第二课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学语文-统编版-五年级上册-第八单元习作：推荐一本书（第二课时）请你准备好笔和自己的习作，认真记录，及时修改。温馨提示回顾旧知佳作欣赏推荐一本好书——《西游记》同学们，我向大家推荐一本好书——《西游记》。它是明朝作家吴承恩写的一部小说，是我国古代四大名著之一，主要讲述了唐僧师徒四个人西天取经的故事。我最喜欢的，就是书中精彩的故事。比如“三打白骨精”的故事。说的是白骨精想吃唐僧的肉，先后变成了漂亮的姑娘，以及老婆婆和老爷爷，可还是逃不过孙悟空的火眼金睛，师父却误会他连伤三条人命，不但念紧箍咒惩罚他，还要把他赶走。读到这，白骨精的狡猾阴险，唐僧的优柔寡断，真是...
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   篇2：小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案小学生阅读指导目录《夏洛的网》整本书阅读交流教案资料可供全国地区适用。
大致详情：《夏洛的网》整本书阅读交流文本解读《夏洛的网》，一首关于生命，友情，爱与忠诚的赞歌!一部傲居“美国最伟大的十部儿童文学名著”首位的童话!风行世界50年，发行千万册。《夏洛的网》是一部可以与《小王子》相媲美的世界名著，作者E-B·怀特是美国最伟大的散文家和儿童文学作家。他的《精灵鼠小弟》和《吹小号的天鹅》都是脍炙人口、不断再版的名篇。但是，最受推崇的还是他的《夏洛的网》。这部作品初版于1952年，至今已有二十多种译文，发行近千万册。虽然作者书写的是一个童话故事，但它给人以无限温情、感动和憧憬，是一部既适合儿童也适合成人阅读的童话。怀特用柔韧无比的蜘蛛丝编织了一张理想的、温暖的、美丽的、爱的大...
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  篇3：部编版语文五年级上册习作：推荐一本书 第一课时 课件部编版语文五年级上册习作：推荐一本书 第一课时 课件资料可供全国地区适用。
大致详情：(共18张PPT)小学语文-统编版-五年级上册-第八单元习作：推荐一本书（第一课时）温馨提示：请准备好记录本和笔，便于课上随时记录关键词语，为习作练习做好准备。厚薄大小不相同，世界万物都包容，只要你能打开看，增加知识力无穷。猜一猜新知导入新知导入好书是伟大心灵之富贵血脉。 ——弥尔顿书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基书同学们，书更像一位和我们相知相伴的好朋友，陪我们长大，伴我们成长。我相信，你们在读书的时候也会有收获，也一定有特别想推荐给大家的书。这节课，我们来上一节习作课，由你来为大家...
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  篇4：部编版五年级上册第八单元《习作：推荐一本书》第一课时教案部编版五年级上册第八单元《习作：推荐一本书》第一课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：推荐一本书（第一课时）教学目标1.介绍一本书，能分段表述推荐理由。2.能把重要的理由写具体。教学重难点能把重要的理由写具体。教学过程活动一 谈话导入，激发兴趣1.同学们，你们喜欢读书吗？都读过哪些书呢？有的同学喜欢读童话类的书，如《安徒生童话》、《稻草人》，有的同学喜欢读小说类的书，如《西游记》、《三国演义》、《童年河》。2.同学们真了不起，读过这么多的书。老师也喜欢读书，书是我们的好朋友、好伙伴。莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”书籍是我们最好的朋友，它能陶冶我们的情操，启迪我们的智慧，丰富我们的人生。读一本好书如同交一...
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 篇5：部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书 第二课时教案部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书 第二课时教案资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：推荐一本书（第二课时）教学目标1.学会合理的写作手法，在深入书本内容的基础上做出推荐并写作。2.读写结合，按照习作要求，评价与修改习作。教学重难点读写结合，按照习作要求，评价与修改习作。教学过程活动一 回顾要求，巩固写法1.同学们，上一节课，我们一起学习了如何向大家推荐一本书，完成了习作初稿。2.本次习作对习作内容提出了明确要求：一是要介绍清楚基本信息；二是要重点写推荐理由。其次，还提出了分段写、写具体的要求。最后，还让我们习作完成后，要读给同学听，看谁的推荐能激发起其他人阅读的兴趣。3.好文章是改出来的，这节课就让我们对照习作要求，在交流评价的基础上，继续完善我们的...
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 篇6：部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书 教案（共2个课时）部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书 教案（共2个课时）资料可供全国地区适用。
大致详情：习作：推荐一本书【教学目标】1.学会推荐一本书，能从书的基本信息和推荐理由两方面来写。2.能借助思维导图，把推荐的理由分段写清楚，重要的理由写具体。3.通过推荐分享，让读者产生读整本书，读好书的欲望。【教学重难点】能从基本信息和推荐理由两方面推荐一本书，把推荐的理由分段写清楚，重要的理由写具体。【教与学的策略分析】指导学生抓住重点写作文，并把作文重点叙述具体。【教学准备】准备最喜欢的一本书，再次阅读，梳理本书最吸引人的地方。【教学时间】两课时。【教学过程】第一课时一、创设情境，揭示课题同学们，这一学期已近尾声，马上就要放假了。我们今天就要开展“五年级假期阅读好书...
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 篇7：小学语文五年级上册 习作：推荐一本书 课件(共40张PPT)小学语文五年级上册 习作：推荐一本书 课件(共40张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共40张PPT)统编版小学语文五年级上册第八单元推荐一本书你们都喜欢读书吗 都读过哪些书？活动一：谈话导入，激发兴趣活动一：谈话导入，激发兴趣生活里没有书籍，就像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。——莎士比亚活动一：谈话导入，激发兴趣推荐一本书请你根据提示，想一想：该如何向别人推荐好书呢？活动二：学习提示，明确要求请你根据提示，想一想：该如何向别人推荐好书呢？活动二：学习提示，明确要求作为推荐者，我想把我最喜欢的、给我留下深刻印象的书推荐给大家。在推荐时，我会把书名、作者、出版社这些基本信息告诉大家，也会给大家呈现一些故事情节和精彩片段，同时告诉大家我为...
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  篇8：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第二课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第二课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共10张PPT)推荐一本书第二课时语文 五年级 上册2022年 秋今天，我终于读完了海明威的《老人与海》。读完后，我思绪万千，感悟颇深，一种敬佩之情也油然而生。我要把它强烈推荐给大家！《老人与海》是美国作家海明威的一篇中篇小说,于1952年出版，是海明威最著名的作品之一。海明威因此获得诺贝尔文学奖。这本书的主人公是一位名叫圣地亚哥的老渔夫。一次在海上经过两天两夜之后，他捕获了一条大鱼，把它拴在船边，但许多鲨鱼立刻前来抢夺他的战利品，他一一地杀死它们，到最后只剩下一支折断的舵柄作为武器。结果，大鱼仍难逃被吃光的命运，老人筋疲力尽地拖回一副鱼骨头。推荐一本好书《老人与海》“强...
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    篇9：【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第一课时【课件PPT】小学语文五年级上册—习作：推荐一本书 第一课时资料可供全国地区适用。
大致详情：(共31张PPT)推荐一本书第一课时语文 五年级 上册2022年 秋◇推荐理由可以只写一点,也可以写几点。注意分段写。◇把重要的理由写具体。可以结合书中相关的情节、人物、对话或插图等来说明你的理由,可以转述和摘录书中的精彩片段,还可以引用别人对这本书的评价。写好后,把自己的习作读给同学听。大家交流一下,谁的推荐能够激发起大家阅读的兴趣。推荐一本书读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候,要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。重点写推荐这本书的理由,如,内容新奇有趣,语言优美生动,情节曲折离奇,人物个性鲜明,思想给人...
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    篇10：部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书第1课时课件(共20张PPT)部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书第1课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)推荐一本书习作指导习作导入习作要求习作指导习作演练在本学期的推荐书目之外，你还读了哪些书？最喜欢其中的哪一本？推荐一本书习作导入习作要求习作指导习作演练你会如何向别人推荐一本自己喜欢的书？向别人介绍的时候，我要让别人感受到它的好处。我准备给大家介绍一下书名、作者、书的主要内容。我还要说说为什么向大家推荐这本书。我还想谈一谈我的读书收获。习作导入习作要求习作指导习作演练读一读，说说你还知道了什么？读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学，就像把好朋友介绍给他们一样。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、出版社等基本信息。...
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   篇11：部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书第2课时课件(共20张PPT)部编版五年级上册第八单元习作：推荐一本书第2课时课件(共20张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共20张PPT)推荐一本书评改指导习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业上节课，每个人都推荐了自己喜欢的一本好书。这节课，我们就来一起交流、分享大家的习作，看看哪位同学的推荐能给我们留下深刻的印象。学习目标习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业交流习作，能把阅读中的独特感受和体会与人分享。激发大家阅读相关书籍的兴趣。探究任务合作探究习作导入评改指导习作分享佳作赏析布置作业提示：先分小组讨论，再派代表在班级交流分享。明确本次习作的评价标准及修改方向。评价标准评价等级1.明确推荐的书目，介绍清楚基本信息。2.分段写清楚推荐理由，把重要...
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    篇12：部编版五年级上册 第三单元快乐读书吧《列那狐的故事》整本书阅读交流课教案部编版五年级上册 第三单元快乐读书吧《列那狐的故事》整本书阅读交流课教案资料可供全国地区适用。
大致详情：统编五年级上册第三单元《列那狐的故事》整本书阅读交流课教材分析：《列那狐的故事》是五年级上册第三单元“快乐读书吧”的推荐书目。设计这节课，我旨在结合单元语文要素“了解故事内容，创造性地复述故事”，将精读、略读课文中习得的语文方法，在课外阅读中进行运用，做好课内外有效衔接，在课外阅读中进行方法的拓展和能力的提升，促进学生自主阅读及迁移能力的运用，从而使单元语文要素在整本书的阅读中落地开花。在交流课中，通过知识竞赛、狐狸的自述、续写故事、制作人物名片、故事的隐喻等活动，加深学生对作品的理解。最后在延伸拓展中，出示另外三本民间故事，吸引学生课下阅读，通过这样的方法指引，使学生在阅读民间故事时读得...
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