篇1：专题二 填空题-高中语文统编版整本书阅读《红楼梦》分题型专练（必修下册）（含答案）专题二 填空题-高中语文统编版整本书阅读《红楼梦》分题型专练（必修下册）（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：专题二填空题未命名一、名著阅读1．（1）《红楼梦》中塑造了两个典型叛逆者的形象，这两个人物是______、________。（2）《红楼梦》中,“品格端方,容貌丰美。行为豁达,随时从分。”说的是________.（3）《红楼梦》中,“撕扇子作千金一笑”的是__________。（4）《红楼梦》中,最具有喜剧气氛的情节是____________,最具有悲剧效果的情节是______。（5）女娲炼石补天所遗灵石在______,是________、________把这块石头带入红尘。2．填空题（1）《红楼梦》以一部专书的形式形成了一门独特的学问，就是“______”。（2）《红楼梦...
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   篇2：高中语文统编版必修下册--整本书阅读《红楼梦》（课件）(共32张PPT)高中语文统编版必修下册--整本书阅读《红楼梦》（课件）(共32张PPT)资料可供全国地区适用。
大致详情：(共32张PPT)整本书阅读《红楼梦》必备知识曹雪芹(约1715—约1763)，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。清代小说家，著名文学家。先世原是汉族，后为满洲正白旗内务府“包衣”(满语奴仆之意)，入了满籍。从他曾祖曹玺开始，三代世袭江宁织造。雍正年间，他的父亲因与皇家派别斗争有牵连，以及在江宁织造任期内财款亏空等原因，被罢官、抄家，家道从此衰落。曹雪芹晚年居于北京西郊，终因疾病而卒。曹雪芹性情高傲，嗜酒健谈，具有深厚的文化修养和卓越的艺术才能。他“披阅十载，增删五次”，创作了中国四大古典名著之一的《红楼梦》。《红楼梦》原名《石头记》，又名《金陵十二钗》，是中国章回体小说的巅峰，...
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  篇3：《红楼梦》整本书阅读检测-2023届高三各市最近模拟选题（含答案）《红楼梦》整本书阅读检测-2023届高三各市最近模拟选题（含答案）资料可供全国地区适用。
大致详情：2023届高三各市最近模拟题中出现的对整本书《红楼梦》的考查今年是实行部编新教材后的第一届学生参加高考，部编新教材中的一个最主要关注点就是整本书的阅读，今年是整本书阅读的第一年，到底会不会考查整本书了，我认为应该是会考查的。整本书阅读尤其是《红楼梦》在最近的全国各市的模拟考试卷中频频出现，说明大家也是认为考查的概率是很高的，那“考什么”和“怎么考”才应该是我们关心的问题。那就看看最近模拟卷中是怎样考查《红楼梦》的把，来看看高考《红楼梦》可能会怎么考。阅读下面材料并回答第1题（2023湛江市第一次模拟考试的信息文本）材料一：在传统中国，从道家《庄子》起就十分重视美与丑的辩证关系，像《人间...
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    篇4：第七单元《红楼梦》整本书阅读之总纲 课件(共24张PPT) 统编版高中语文必修下册第七单元《红楼梦》整本书阅读之总纲 课件(共24张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共24张PPT)满纸荒唐言,一把辛酸泪。都云作者痴,谁解其中味。《红楼梦》整本书阅读——总纲（前五回）《红楼梦》的阅读价值——中国古典文学的巅峰之作（1）王国维：《红楼梦》，哲学的也，宇宙的也，文学的也……《红楼梦》者，可谓悲剧中之悲剧也。（2）鲁迅：自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。（3）王蒙：《红楼梦》是一本最经得住读、经得住分析、经得住折腾的书……《红楼梦》是一部文化的书。（4）蒋勋：《红楼梦》是可以读一辈子的书。本课的主要任务：一、作者及命名二、前五回故事梗概三、前五回的重点问题（三个神话、贾府主要人物关系、荣国府的环境、护官符、人物判词）...
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  篇5：2021高中语文：整本书阅读红楼梦 练习 含答案2021高中语文：整本书阅读红楼梦 练习 含答案资料可供全国地区适用。
大致详情：整本书阅读《红楼梦》(45分钟,42分)一、基础达标(27分,选择题每小题3分)(2020·宁阳高一检测)阅读下面的文字,完成1～3题。 动画电影《哪吒之魔童降世》(下称《哪吒》)炒热了冷寂的暑期档,成为了全网吹爆的“国漫之光”。《哪吒》的成功,除了精良的制作,关键还是胜在“新瓶装旧酒”。它将__________的传统神话故事进行了创造性改编,让观众喜欢上了这个画着“烟熏妆”的丑哪吒。? 中国神话传说,一直是国产动漫取之不尽的巨大素材库。那些神话故事,历经千年而流传不衰,是超越时空、经得起考验的经典,而动漫,是最适合表现神话故事的艺术形式,可以使它直观地体现鲜活灵动的人物形象和奇...
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   篇6：专题08 现代文阅读Ⅱ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题08 现代文阅读Ⅱ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅱ （一）教师版今天练题不准，明天高考不稳 2022高考新题型 专项突破对点专练01《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅱ【广东省部分学校2022-2023学年高三上学期入学摸底联考】阅读下面的文字，完成下面小题。惑奸谗抄检大观园（节选）①曹雪芹又到探春院内。众人来了，探春冷笑道：“我们的丫头自然都是些贼，我就是头一个窝主。既如此，先来搜我的箱柜，他们所有偷了来的都交给我藏着呢……你们别忙，自然连你们抄的日子有呢!你们今日早起不曾议论甄家，自己家里好好的抄家，果然今日真抄了。咱们也渐渐的来了。可知这样大族人家，若从外头杀来，一时是杀不死的，这是古人曾说...
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   篇7：专题07 现代文阅读Ⅰ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）专题07 现代文阅读Ⅰ-整本书阅读《红楼梦》试题精练（学生版+教师版）资料可供全国地区适用。
大致详情：《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅰ （一）学生版今天练题不准，明天高考不稳 2022高考新题型 专项突破对点专练《红楼梦》试题系列·现代文阅读Ⅰ （一）（共6练）【01《红楼梦》试题系列现代文阅读Ⅰ】【2023届广东六校第一次联考】阅读下面文字，完成下列小题材料一：在《红楼梦》，那可说而未经人说的就是那悲剧之演成。悲剧为什么演成？辛酸泪的解说在哪里？曰：一在人生见地之冲突，一在兴亡盛衰之无常。我们先说第一个。“天地生人，除大仁大恶，余者皆无大异。”仁者秉天地之正气，恶者秉天地之邪气，至于那第三种却是正邪夹攻中的结晶品。《红楼梦》中的贾宝玉、林黛玉便是这第三种人的基型。普通分三种人...
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    篇8：部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析资料可供全国地区适用。
大致详情：部编版初中语文《红楼梦》整本书阅读教学分析就中学阶段中国古代小说教学的实际情况而言，受课程体制、教学时间、师生精力等多种因素的限制，短篇小说更适合中学语文的教学需要，而长篇小说只能以短篇小说的形式进入语文教学。长篇小说与短篇小说的区别并不仅仅体现在篇幅上，两类体裁的作品对人物、情节、时空、结构等方面的安排处理乃至创作手法都有明显的不同。仅就人物形象的塑造而言，限于篇幅，短篇小说只能从特定角度截取其人生的一个片段，突出其某一个方面的特点。而长篇小说则可以较为完整详细地描写其人生的各个时期、多个方面。同样，短篇小说只能展现人物性格中的某一个方面，而长篇小说则可以充分展示其性格的各个层面，展...
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   篇9：整本书阅读《红楼梦》饮食文化 课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册整本书阅读《红楼梦》饮食文化 课件(共34张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共34张PPT)一部红楼梦，三分之一讲饮食在这部巨著中，曹雪芹用了将近三分之一的篇幅描述了众多人物丰富多彩的饮食文化活动。就其规模而言，有小宴、大宴、盛宴；就其时间而言，有午宴、晚宴、夜宴；就其内容而言，有生日宴、寿宴、冥寿宴、省亲宴、家宴、接风宴、诗宴、灯谜宴、合欢宴、梅花宴、海棠宴、螃蟹宴……据研究者不完全统计，120回的《红楼梦》中描写到的食品多达186种。这186种食品有的详写，有的略写，有的随文而出，有的精心安排，名目繁多，精美绝伦。 红楼菜已经成为一种菜类，不仅追求享口福，更重要的是强调吃得健康，对食养食补尤为重视。“今人一说到健康长寿，就千方百计买营养品，将其视为良方，...
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   篇10：2023届高考语文整本书阅读复习：《红楼梦》整本书阅读中遇到问题解决方法2023届高考语文整本书阅读复习：《红楼梦》整本书阅读中遇到问题解决方法资料可供全国地区适用。
大致详情：高考语文整本书阅读复习：《红楼梦》整本书阅读中遇到问题解决方法内容：死活读不下去，该怎么办？小说内容多，重点是什么（上）小说内容多，重点是什么（下）学习任务重，教学怎么办？？高考或涉及，怎样考才合适？一、死活读不下去，该怎么办？广西师大出版社发布过一个“死活读不下去排行榜”，排在第一的就是《红楼梦》。此外，四大名著的其他三部也榜上有名。对这个榜单，我一直存有疑虑。从可读性看，四大名著应该不至于“死活读不下去”，尤其后三部，以我青少年时代的阅读经验，似乎说“死活不想放下”才确切。至于《红楼梦》，理解难度确实很高，但可读性还是很强的。笔者在给詹丹教授《重读<红楼梦>》的书评中这样写...
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   篇11：第七单元 整本书阅读《红楼梦》课件(共72张PPT) 统编版高中语文必修下册第七单元 整本书阅读《红楼梦》课件(共72张PPT) 统编版高中语文必修下册资料可供全国地区适用。
大致详情：(共72张PPT)【阅 读】曹雪芹清《竹枝词》：“开谈不讲《红楼梦》，读尽诗书也枉然”鲁迅：自有《红楼梦》出来以后，传统的思想和写法都打破了。——（《中国小说的历史变迁》）曹雪芹：于悼红轩中批阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回。“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”《红楼梦》“红学”作者简介曹雪芹（约1715—1763），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，清代作家。祖籍辽阳，出生于江宁（今南京），先世原是汉族，明末入满洲籍，其祖先随清兵入关，得到宠幸，成为显赫一时的世家。钟鸣鼎食&诗礼簪缨曹雪芹的曾祖父曹玺曾任江...
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  篇12：高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元《红楼梦》整本书阅读3：单篇精读（44张PPT）高中语文统编版（部编版）必修 下册第七单元《红楼梦》整本书阅读3：单篇精读（44张PPT）资料可供全国地区适用。
大致详情：统编新版必修下册《红楼梦》整本书阅读教学设计三：单篇精读（本教学设计参考了网络媒体等不少资料，如有侵权，请联系删除）教学目标语言建构与运用 精读文本，提升语言运用水平。思维发展与提升 分析小说的典型环境；通过鉴赏分析人物的语言、动作来把握人物性格，理解表现人物的手法。审美鉴赏与创造 分析鉴赏细腻描写中展示的艺术美。文化传承与理解体会 认识我国封建社会的生活百态，了解封建社会的腐朽及其必然灭亡的规律。教学重点和难点 分析环境描写的作用；分析王熙凤、林黛玉、贾宝玉的形象，学习塑造人物的方法。教学课时 2课时。 教学过程导入课题播放电视连续剧《红楼梦》主题曲《枉凝眉》...
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    Tags：高中,语文,红楼梦,本书,阅读
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